项目一电子教案3-插头工程图

PAGEPAGE1教案名称一、教材名称《三维建模与产品设计》（电子工业出版社）。授课内容插头工程图二、课时学时（分钟）。三、学情分析(根据学生的年级、认知水平、学习基础和专业特点进行不同的教学设计)四、教学目标分析1．知识目标（1）掌握软件中工程图模块的基本操作流程，理解“绘图”文件与三维模型的关联性。（2）掌握一般视图、投影视图、辅助视图的创建方法，理解各视图在表达零件形状中的作用。2．能力目标（1）能够根据三维模型，独立创建符合要求的插头工程图，包含主视图、左视图和轴测图。（2）能够正确标注线性尺寸、半径尺寸、直径尺寸，并规范填写标题栏，初步具备工程图表达能力。3．情感目标（1）养成严谨规范的制图习惯，树立“工程图是技术语言”的职业意识。（2）通过将三维模型转化为二维工程图的过程，增强对机械专业严谨性的认同感和责任感。五、教学重点与难点分析教学重点：（1）掌握一般视图的方向选择、比例设置、显示样式调整，以及投影视图的放置方法。（2）掌握线性尺寸、半径/直径尺寸的标注方法，能调整尺寸文本方向。教学难点：理解模型方向与视图表达的关系，能根据需要旋转视图。理解不同类型尺寸（线性、半径、直径）的标注规则，并能正确应用。六、教学方法1．教学方法项目教学法、任务驱动法、讲授法、演示法、案例分析法2．学习方法小组合作法、实战演练法、自主探究法七、教学准备多媒体课件八、教学过程（一）教学导入（时长:）教师活动：介绍项目情况，展示插头三维模型，发布本次课任务等情况，融入课程思政内容，培养学生养成严谨规范的制图习惯，树立“工程图是技术语言”的职业意识。学生活动：了解项目情况，并主动思考插头工程图的创建方法，理解工程图的重要性。设计意图：从实际生产情境出发，让学生认识到工程图的实用价值，激发学习动机，自然过渡到新课内容。（二）学习新知（时长:）教师活动：演示操作过程步骤，同时将演示过程记录下来，以便学生后期复习观看等学生活动:认真观看教师演示，理清思路设计意图：教师演示操作，直观明了，便于掌握新知，激发学生追求新知的欲望。教学内容：1．创建文件（1）启动Creo，在工具栏中单击“打开”按钮，打开“插头.prt”文件，插头模型如图1-5-2所示。图1-5-2插头模型（2）在工具栏中单击“新建”按钮，弹出“新建”对话框，在“类型”选项框中选中“绘图”单选按钮，在“名称”文本框中输入“插头”，取消勾选“使用默认模板”复选框，最后单击“确定”按钮，如图1-5-3所示。图1-5-3新建文件（3）弹出“新建绘图”对话框，在“指定模板”选项框中选中“格式为空”单选按钮，单击“浏览”按钮，在弹出的“打开”对话框中选择“a4工程图.frm”文件，单击“打开”按钮。单击“确定”按钮，如图1-5-4所示。图1-5-4“新建绘图”对话框和“打开”对话框2．创建视图1）创建一般视图（1）在“布局”选项卡中单击“普通视图”按钮，弹出“选择组合状态”对话框，选择“无组合状态”选项，单击“确定”按钮，如图1-5-5和图1-5-6所示。 图1-5-5“布局”选项卡 图1-5-6“选择组合状态”对话框（2）在图纸左上角的空白位置单击，弹出“绘图视图”对话框，在“类别”选项框中选择“视图类型”选项，在“模型视图名”选项框中选择“BOTTOM”选项，单击“应用”按钮，如图1-5-7所示。在“选择定向方法”选区中选中“角度”单选按钮，将“角度值”设置为90，单击“应用”按钮，如图1-5-8所示。 图1-5-7选择“BOTTOM”选项 图1-5-8将“角度值”设置为90（3）修改视图比例。在“类别”选项框中选择“比例”选项，选中“自定义比例”单选按钮，将比例值设置为3，单击“应用”按钮，如图1-5-9所示。图1-5-9自定义比例（4）创建消隐视图。在“类别”选项框中选择“视图显示”选项，单击“视图显示”下拉按钮，在弹出下拉列表中选择“消隐”选项，在“相切边显示样式”下拉列表中选择“无”选项，如图1-5-10所示，单击“确定”按钮，消隐后的一般视图如图1-5-11所示。图1-5-10消隐视图图1-5-11消隐后的一般视图2）创建投影视图单击一般视图，在系统自动弹出快捷工具条中单击“投影视图”按钮，如图1-5-12所示。将投影框移到一般视图的右侧，在适当位置单击以放置投影视图（左视图），双击左视图以创建消隐视图，如图1-5-13所示。 图1-5-12单击“投影视图”按钮 图1-5-13投影视图（左视图）3）放置辅助视图放置辅助视图。在“布局”选项卡中单击“普通视图”按钮，弹出“选择组合状态”对话框，选择“无组合状态”选项，单击“确定”按钮。在图纸左上角的空白位置单击，弹出“绘图视图”对话框，在“类别”选项框中选择“视图类型”选项，在“默认方向”下拉列表中选择“斜轴测”选项，如图1-5-14所示。图1-5-14辅助视图3．绘制中心线绘制孔的中心线。单击一般视图，在自动弹出的快捷浮动工具条中单击“显示模型注释”按钮，如图1-5-15所示。弹出“显示模型注释”对话框，选择“显示模型基准”选项，在“显示模型基准”选项卡中勾选基准显示复选框，单击“确定”按钮，如图1-5-16所示。4．标注尺寸（1）线型尺寸标注。在“注释”选项卡中单击“尺寸”按钮，单击需要标注尺寸的左侧的端点，在按住Ctrl键的同时单击右侧端点，向上移动鼠标指针，按下鼠标中键，完成线性尺寸的标注，如图1-5-17所示。 图1-5-15单击“显示模型注释”按钮 图1-5-16绘制中线图1-5-17线型尺寸的标注（2）半径尺寸标注。在“注释”选项卡中单击“尺寸”按钮，单击视图中的圆弧线段，移动鼠标到适当位置，按鼠标“中键”，然后单击“注释”选项卡的“显示”按钮，弹出“显示”对话框，在“文本方向”下拉菜单中选择“IOS-居上-延伸”选项，完成半径尺寸的标注，如图1-5-18所示。（3）直径尺寸标注。在“注释”选项卡中单击“尺寸”按钮，单击图纸中的孔，将鼠标指针移动到适当位置并右击，在弹出的快捷菜单中选择“直径”命令，单击鼠标中键完成直径尺寸的标注，如图1-5-19所示。 图1-5-18半径尺寸的标注 图1-5-19直径尺寸的标注5．填写标题栏在标题栏中单击“图样名称”表格，系统自动弹出快捷工具条，单击“属性”按钮，如图1-5-20所示。图1-5-20单击“图样名称”表格弹出“注解属性”对话框，在“文本”选项卡中将文本修改为“插头”，如图1-5-21所示。选择“文本样式”选项，切换到“文本样式”选项卡，在“水平”下拉菜单中选择“中心”选项，单击“确定”按钮，完成标题栏名称的填写，如图1-5-22所示。 图1-5-21将文本修改为“插头” 图1-5-22标题栏名称的填写设计意图：通过分步演示，将复杂的工程图创建流程拆解为可操作的小步骤，确保学生“跟得上、做得出”。结合工程图规范讲解，培养学生严谨的制图习惯。通过作品展示与点评，强化规范意识，增强成就感。拓展提问激发学生进一步探究的兴趣。（三）操作演练（时长：）布置任务：按老师操作，完成插头工程图创建。师生互动：教师巡回指导，针对存在问题个别辅导，学生操作过程遇到问题，及时找老师帮忙解决。设计意图：学生动手实操，掌握知识技能，在实训过程中掌握知识与技能。（四）小结巩固（时长：）知识梳理：（1）视图的创建与布置（一般视图创建、投影视图创建、辅助视图添加）。（2）工程图规范设置。（3）图纸信息完善。（五）布置作业（时长：）九、教学反思本课以插头工程图创建为载体，实现了从三维建模到二维工程图的无缝衔接。教学过程中，学生通过分步跟练，熟练掌握了Creo工程图模块的核心操作：一般视图的方向调整、投影视图的自动对齐、轴测图的立体表达、中心线的自动生成以及尺寸的规范