第三单元　勇担社会责任

道德与法治第三部分中考仿真训练八年级上册第三单元勇担社会责任一、选择题1．(2024天河期末)“人民工匠”国家荣誉称号获得者许振超认为：中国产业工人的脊梁不能软！正是在这份责任下，他立足本职，干一行、爱一行、精一行，九次刷新集装箱装卸世界纪录。他的这份责任来自(

)A．对他人的承诺B．职业要求

C．传统习俗

D．法律规定B2．(2023越秀期末)社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。关于责任，下列认识正确的是(

)①社会生活中每个人都扮演不同的角色、承担相应的责任②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责③只有人人自觉履行应尽的责任，才能构建和谐美好的社会④未成年人受心智水平和知识能力限制，无须承担社会责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3．(2024白云期末)学校组建街舞社团，擅长街舞的小秦被推举为队长，新的领域让小秦感到很为难，但他还是积极投入社团建设中。经过一段时间努力，小秦把街舞社团办得有声有色。小秦的行为启示我们(

)A．对于被动承担的责任，每个人都能做得好B．在责任面前，我们往往没有选择的权利C．为减少不必要的烦恼，要学会委婉地拒绝D．非自愿选择的必要责任，也要全身心投入并认真地完成D4．(2025广东中考)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要(

)A．坚定理想信念，勇于担当B．保持乐观心态，乐于助人C．激发创造热情，勤于实践D．学会独立思考，敢于突破A5．(2025广州中考)一天深夜的广州某小区门口，一男子拄着拐杖艰难朝家走。“广州街坊”平安志愿服务队保安刘大哥得知他腿部受伤，毫不犹豫背起他并将他送回了家。这体现了刘大哥(

)①独善其身②义利兼顾③心怀善意④乐于助人A．①②B．①④C．②③D．③④D6．(2024番禺期末)大学生志愿服务西部计划，从2003年开始实施，每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生或在读研究生，到西部基层开展为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫等志愿服务。对新时代青年而言，参与“西部计划”(

)①是用自己的实际行动服务和奉献社会②有利于磨炼意志品格，提升社会价值③意味着责任与奉献，彰显担当与使命④可以为升学和就业争取特殊优惠政策A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A7．(2025天津中考)“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要(

)A．不计个人得失，积极展示自我

B．发扬奋斗精神，维护个人利益C．勇于承担责任，服务奉献社会

D．积极关爱他人，追求建功立业C8．(2025海珠一模)“广州好人”刘菊明热心公益，从2000年开始，他连续24年坚持无偿献血55次，不仅挽救了众多生命，也给无数的家庭带来了幸福，他的崇高行为获得社会各界的赞誉。他的事迹让我们感悟到(

)A．公民要积极履行法定义务B．关爱他人必然获得社会赞誉C．热心公益能解决一切困难D．在奉献社会中创造自身价值D9．(2025黄埔一模)微光成炬，温暖寒冬。在2025年哈尔滨亚洲冬季运动会的冰雪赛场上，随处可见高校志愿者忙碌的身影。他们满怀激情，朝气蓬勃，坚守在各自的工作岗位，用专业的服务，赢得各方赞誉。他们的行为启示我们(

)①只有参与志愿服务活动，才能体现生命价值②要传递情感正能量，用热情和行动影响环境③参与有意义的活动，能够获得美好情感体验④奉献他人与社会的实践，让世界变得更美好A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D10．(2025南沙一模)2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，某中学开展了义卖活动，通过公益捐赠、模拟交易，让学生在传递温暖中感悟互助真谛。这启示我们弘扬雷锋精神要(

)①善于反思，养成自我反省的习惯

②从身边小事、实事做起，勇于实践③热心公益、奉献社会，传播正能量

④树立正确的职业观，规划职业生涯A．①②B．①④C．②③D．③④C11．(2024白云期末)一老人在乘坐公交车时突发心脏病，危急时刻，公交司机果断改变固定行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送进医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是(

)A．关爱他人，与人为善B．坚守路线，践行诚信C．相互尊重，消除隔阂D．呵护健康，一视同仁A12．(2025苏州中考)2025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出(

)①每个人首先需要对他人负责

②要在实践中养成亲社会行为③承担责任有获得回报的权利

④在服务社会中实现人生价值A．①③B．①④C．②③D．②④D13．(2024临沂中考)人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要(

)①奉献国家社会，实现人生价值

②坚持名利至上，成为卓越人才③勇于承担责任，赢得他人尊重

④汲取榜样力量，绽放青春光彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C14．(2025山东中考)从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代(

)A．养护精神，养成健康的生活方式

B．服务国家和社会，延展生命的宽度C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好

D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位B15．(2025云南中考)在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游客提供讲解服务，让更多的人了解联大故事。这体现了学生志愿者(

)A．热心公益活动，提供物质帮助

B．积极承担责任，努力服务社会C．发挥个人专长，只为得到回报

D．扮演不同角色，化解社会矛盾B16．(2024黄埔期末)2024年1月23日，新疆乌什县发生7.1级地震，各方救援力量增援震区。应急管理部会同国家粮食和物资储备局向灾区紧急调拨救灾物资；消防人员对震区全面排查搜索，营救被困人员；医疗人员深入震区救治伤员……这说明了(

)①不同的角色承担不同的责任

②很多人在为我们的幸福生活承担责任③承担责任一定会获得客观公正的评价

④在集体中，每个人只能扮演一种角色A．①②B．①④C．②③D．③④A17．(2024深圳中考)“红马甲”是深圳市民中的一道亮丽风景线。他们是护河治水的“河小二”，是赛事展会的“主力军”，是垃圾分类的“引导者”，是邻里关系的“调解员”……红马甲志愿者启示我们(

)A．诚实守信，消除矛盾与纠纷B．热衷公益，追求名利与回报C．独善其身，关注自身的发展D．承担责任，活出生命的精彩D18．(2024广州中考)一群平均年龄77岁的爷爷奶奶借助短视频、直播等传播方式，将毕生所学通过网络授予他人，被授予“感动中国2022年度人物”。他们“春蚕不老，夕阳正红”“创造的流量，汇聚成真正的能量”。他们(

)①老当益壮，志在流量②与时俱进，终身学习③热心公益，服务社会④充盈人生，实现价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D19．(2024广东中考)药品生产企业根据国家相关要求推出“大字版”药品说明书。对此，老人们感慨道：“过去药品说明书字小如蚁，现在能看清也就放心了。”药品说明书放大的不仅是字，还是(

)①换位思考的尊老之道②满腔热忱的爱国之情③文明用语的友善之行④传递温暖的关爱之举A．①③B．①④C．②③D．②④B20．(2025北京中考)践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是(

)①自觉遵守规则，人人守护文明

②主动承担责任，索取物质回报③奉献传递温暖，建设和谐社会

④他律重于自律，注重监督他人A．①③B．①④C．②③D．②④A二、问答题21．(2023越秀期末)请根据具体情境，回答问题。2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”正式开幕。八年级学生小美通过展览了解到，中国航天人用了整整三十年建成了“天宫”空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座彪炳史册的里程碑，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。回到家后，她怀着激动的心情发了一条“朋友圈”动态，她的同学小思看到后发表了一条评论。请你运用“勇担社会责任”的相关知识，为小思答疑解惑。(14分)①中国航天人为了中国航天事业几十年默默无闻地奉献是值得的。②中国航天人付出时间、精力等，中国航天事业的伟大实践铸就了伟大的航天精神，赢得了全国人民的尊重，推动了我国航天事业的发展，有助于早日实现建设航天强国的伟大梦想。③一代代中国航天人不言代价与回报、默默奉献；无数航天人几十年如一日，淡泊名利，默默奉献，才使得我国航天事业取得一个又一个伟大成就。④建设航天强国，依靠青年，也成就青年。一代代青年立志报国，前赴后继，攻坚克难，积极向中国航天人学习，积极承担社会责任，做负责任的人，推动我国迈向航天强国的新征程，为航天精神注入青年的理想追求和责任担当。(14分)22．(2024黄埔期末)大美羊城离不开你我，我们要融入社会生活，树立积极的人生态度，做有担当的社会主义接班人。卡片一：志愿服务擦亮羊城品牌

广州市大力弘扬志愿精神，激发志愿服务活力。2024年7月9日，“喜迎全运·志愿一夏”广州中小学生志愿服务社会实践活动正式启动。广大青少年在红色文化场馆志愿驿站，学习红色文化，弘扬革命精神；在社区志愿驿站，奉献爱心，感知社会温度；在商圈景点志愿驿站，为民服务，培养能力。他们得到了社会的认可和点赞，点亮了城市文明之光。他们感叹：“我要成为那一束光，点亮羊城。”卡片二：平民英雄献爱羊城家园平凡铸就伟大，英雄来自人民。10月16日，广州市举办2024年度第五批慰问奖励见义勇为人员活动。他们中有智救落水群众的保安，有帮助遭遇骚扰的女乘客脱险的公交司机，还有挺身而出协助制止突发事件的热心市民等。这些平民英雄来自各行各业，他们热爱事业，恪尽职守；在市民生命财产和国家、集体利益受到威胁之时，他们挺身而出贡献自己的智慧和力量，得到了群众的点赞。(1)结合卡片一，运用所学知识，谈谈“成为那一束光，点亮羊城”的意义。(8分)成为那一束光，参加志愿服务是一种亲社会/关爱他人/奉献社会/承担社会责任的行为。(2分)①参加志愿服务，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。(3分。个人意义角度)②参加志愿服务，有利于形成良好的人际氛围，促进广州社会的和谐文明进步，有利于传递社会正能量。(3分。社会意义角度)(2)结合卡片二，运用所学知识，谈谈我们应该如何向平民英雄学习。(12分)①勇担社会责任，为社会贡献自己的力量/要养成亲社会行为，了解社会，服务社会/要关爱他人、服务社会，积极参加社会公益活动。(从勇担社会责任、养成亲社会行为、服务社会三角度中任一角度回答即可得4分)②既要见义勇为又要见义智为，敢于同违法犯罪行为作斗争。(4分。法律角度)③热爱劳动，爱岗敬业/在平凡中创造伟大。平民英雄来自各行各业，他们热爱事业，恪尽职守，爱岗敬业。(4分。从爱岗敬业、平凡中创造伟大两角度中任一角度回答即可得4分)④坚持国家利益至上，把国家利益、集体利益放在第一位。(4分。国家利益、集体利益角度)【答对任意三点得满分，只答一个角度最多得4分。】23．(2024番禺期末)阅读材料，完成下列要求。纪录片《新中国——平凡而闪光的足迹》讲述了新中国成立75年来，在中国共产党的领导下，那些推动社会进步、参与时代创造、见证国家繁荣、分享发展成果并在各行各业勤奋耕耘的建设者的动人故事。在这里，每一位先锋都用自己的生命刻度和时间跨度，投射着千千万万个为祖国建设贡献力量的劳动者的身影，映照出广大人民群众赤诚的爱国之心。

在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。开创祖国航天，他是先行人，“两弹一星”钱学森是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

舍半生给茫茫大漠，从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。一腔爱、一洞画、一场文化苦旅。“敦煌女儿”樊锦诗，一生择一事，一事终一生。

坚守滇南山区教育事业数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1

800多名山区女孩圆梦大学。“燃灯校长”张桂梅，用爱心点亮山区学子人生之路。

根据上述材料，结合所学《道德与法治》相关知识，以“平凡而闪光”为题撰写一篇短文，谈谈你的感悟。文中不得泄露个人信息。(16分)评分量表

等级水平情境：整理信息知识：调用知识能力：综合表达水平四13~16分4分全面、完整地从材料中获取情境信息；准确归纳和结构化整合；突出关键情境展开论述。仅罗列观点需酌情扣分。8分全面、准确地调用材料相关知识，并对其重新整合、匹配，形成新的结构化知识。针对关键信息的核心知识点，展开详细阐述。4分立意深刻，主旨突出；事理交融；逻辑性强，条理清晰；使用学科语言，文字简洁；标题观点鲜明。水平四13~16分完整情境包括：背景材料、三个卡片信息、问题指引与要求。卡片一：国为重，航天科学家钱学森。卡片二：一生择一事，考古学家樊锦诗。卡片三：献身教育扶贫，女校长张桂梅。背景材料：新中国成立75周年，建设者、劳动者中心情境：代表奉献国家建设的各行各业劳动者，科学家、考古工作者、教育工作者等问题指引：平凡而闪光设问：写短文，谈感悟。完整知识包括：1.坚持国家利益至上：①国家好，大家才会好。②每个人在平凡岗位上的辛勤劳动，推动国家发展和社会进步。③正确处理国家利益与个人利益关系，把国家利益放在第一位。2.建设美好国家：①劳动是幸福的源泉，无数劳动者无私奉献，成就今天的美好生活。②实干创造未来，关心国家发展，接力奋斗，创造美好未来。3.积极奉献社会：①服务社会体现个人价值，促进全面发展。②青年要有担当精神，热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会。③关爱他人、奉献社会。4.勇担责任：①国家富强，民族振兴，离不开你我他的责任和担当。②做负责任的人，要认识自身角色，增强责任感，勇于承担应尽的责任。③勇于承担责任，我承担我无悔的奉献精神。1.立意深刻，主旨突出，紧扣爱国、奉献、责任、劳动。2.知识观点与材料信息有机结合，做到事理交融。3.逻辑性强，条理清晰，层次分明。4.使用学科语言，文字简洁流畅。5.标题观点鲜明。续表

等级水平情境：整理信息知识：调用知识能力：综合表达水平三