2026年安徽省马鞍山二中生物高一第二学期期末预测试题含解析

2026年安徽省马鞍山二中生物高一第二学期期末预测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于伴性遗传的叙述，错误的是A．伴性遗传的基因存在性染色体上，其遗传和性别相关联B．位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性C．位于X染色体上的显性遗传病，往往女性患者多于男性D．伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律2．糖尿病患者容易出现（）A．细胞内液增多 B．组织液增多 C．体液增多 D．尿量增多3．造血干细胞经过分裂和分化产生白细胞，有关叙述正确的是A．造血干细胞和白细胞的DNA相同B．造血干细胞和白细胞的mRNA相同C．造血干细胞和白细胞的功能相同D．造血干细胞和白细胞的蛋白质相同4．在同一区域中生长着两种杜鹃花，一种在6月初开花，另一种在6月末开花，自然状况下不能杂交。这种现象属于（）A．共同进化 B．地理隔离C．遗传变异 D．生殖隔离5．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假说阶段进行的实验是（）A．纯合亲本之间的杂交 B．F1与某亲本的杂交 C．F1的自交 D．F1的测交6．DNA分子复制的方式是A．DNA不保留复制 B．DNA全保留复制C．先全解旋后复制 D．DNA半保留复制7．甲、乙、丙个体的基因组成分别为，若三者都产生了Ab、aB的配子，则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是（）A．甲——同源染色体分离；乙——染色体变异；丙——基因重组B．甲——染色体变异；乙——交叉互换；丙——同源染色体分离C．甲——同源染色体分离；乙——交叉互换；丙——基因重组D．甲——交叉互换；乙——染色体变异；丙——交叉互换8．（10分）某生物小组调查了某种一年生草本植物的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述正确的是A．1972年该种群内个体间的竞争程度较1975年低B．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C．该种群的幼苗数比成熟个体多，所以是增长型种群D．由于环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型增长二、非选择题9．（10分）如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。（1）A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中，常采用__________方法来获取单倍体幼苗。（2）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是__________。10．（14分）下图是DNA片段的结构图，请据图回答:（1）填出图中各部分的中文名称：4：___________9：________、8：__________10：______。（2）DNA复制的方式_______，复制时的特点是______。（3）除了同卵双生外，几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人，“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的（______）A．多样性B．稳定性C．特异性D．变异性（4）DNA彻底水解的产物有______。11．（14分）用黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交，得到的F1表现为黄色圆粒，F1自交得到F2，请回答下列问题。(1)F1的基因型为________，F1产生的配子及比例是__________。(2)F2的性状分离比为______________(3)F2中黄色圆粒的基因型有4种，某研究性小组的同学从F2中随机选取一粒黄色圆粒甲，欲鉴定其基因型，于是选择了表现型为___________的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交试验，若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型，则甲的基因型为____________。12．下列I、II、IIIl、IV分别表示几种不同的育种方法，回答有关问题：（1）I图所表示的育种方法叫____，该方法最常用的做法是在①处____（2）II图所表示的育种方法的育种原理是____（3）图Ⅲ所表示的育种方法中，若通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比，Ⅲ表示的方法的突出优点是____。③处理的作用原理是____基因重组发生在图中的______（图中序号）。（4）在IV图中，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。（缬氨酸GUC;谷氨酞胺CAG；天冬氨酸GAC)。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

A、伴性遗传的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，A项正确；B、男性只有一条X染色体，只要X染色体上含有致病基因就能表现出来，而女性有两条X染色体，只有两条X染色体上都带有隐性致病基因时才患病，因此，位于X染色体上的隐性遗传病，往往男性患者多于女性患者，B项正确；C、女性的两条X染色体中，只要有一条带有显性致病基因，就可以患病，而男性只有一条X染色体，患病机会比女性少，C项正确；D、伴性遗传属于细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，D项错误。故选D。本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、D【解析】试题分析：糖尿病患者因为尿液中含有葡萄糖，所以需要更多的水溶解葡萄糖，所以尿液量会增多，故D正确。细胞内液不会明显增多，故A错误。组织液会相对减少，故B错误。体液总体变化不大，故C错误。考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。3、A【解析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代中，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。【详解】细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，造血干细胞通过基因的选择性表达从而分化出形态、结构和功能各不相同的白细胞，但遗传物质与造血干细胞相同，所以两者的DNA相同，mRNA和蛋白质不完全相同，A正确，B、C、D错误，故选A。4、D【解析】

1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。2、生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。【详解】在同一区域中生长着两种杜鹃花，一种在6月初开花，另一种在6月末开花，自然状况下不能杂交，这属于生殖隔离。故选D。本题比较基础，考查物种的概念与形成，解答本题的关键是掌握生殖隔离的概念及三种情况。5、D【解析】孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，F1全为高茎，F1自交，后代高茎与矮茎之比为3∶1，对此现象，孟德尔用假说进行了解释，并对F1进行测交检验假说的正确性，选D。6、D【解析】

DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。【详解】根据以上分析可知，从结果看，DNA复制是半保留复制的，而不是全保留复制；从过程看，DNA复制是边解旋边复制的，故D正确，A、B、C错误。7、C【解析】甲个体的两对等位基因位于一对同源染色体上，且Ab位于同一条染色体上，aB位于另一条染色体上，减数分裂同源染色体分离时，Ab和aB随之分开，最后进入到不同的配子中，产生Ab、aB两种配子。乙个体的两对等位基因位于一对同源染色体上，且AB位于同一条染色体上，ab位于另一条染色体上，正常情况下，减数分裂形成AB和ab两种配子，但形成Ab、aB两种配子，说明减数分裂四分体时期，这对同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即一条染色单体的含a基因片段与另一条非姐妹染色单体的含A基因片段发生了交换，最终产生的四个子细胞的基因型是AB、Ab、aB、ab，因此可以产生Ab、aB的配子。丙个体的两对等位基因位于两对同源染色体上，减数分裂同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，其上的非等位基因也随之自由组合，即发生基因重组，最终产生AB、ab或Ab、aB类型的配子。因此，C项正确，A、B、D项错误。【考点定位】细胞的减数分裂、基因重组8、B【解析】分析图示曲线可知，1972年种群密度比1975年的大，个体间生存斗争也大，A选项错误；纵坐标为种群密度（每样方个体数），横坐标为时间，而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数，从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段，B选项正确；该图中给的幼苗数将来继续生长，最后到成熟个体，而不是在一个种群中的幼苗数和成熟个体数，C选项错误；从5年数据可看到，种群密度每年都在下降，故D选项错误。故本题的答案选择B。二、非选择题9、杂交育种花药离体培养甲、乙4陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离【解析】

根据题意和图示分析可知：A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是诱变育种，F是多倍体育种。【详解】（1）A过程表示雌雄两个亲本杂交，D表示F1自交，经过连续自交和选择，获得能稳定遗传的所需性状的个体，这种育种方法为杂交育种。获得单倍体幼苗常采用花药离体培养的方法。（2）①甲（AaBb）与乙（AABb）杂交，后代的基因型为A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），所以后代表现型之比为3︰1。②乙(AABb)与丁(aabb)杂交，F1的基因型为AaBb、Aabb，AaBb产生的配子有AB、Ab、aB、ab，Aabb产生的配子有Ab、ab，故利用单倍体育种（A、B、C途径）可以获得4种纯合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)。（３）用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行多次杂交，始终得不到子代，说明二者间存在生殖隔离。本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及识图能力，训练了学生的综合实践能力。准确判断图解中各种育种方法是解答本题的关键。10、胸腺嘧啶氢键碱基对一条脱氧核苷酸链半保留复制边解旋边复制C脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）【解析】

DNA的基本组成单位是7脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一份子4含氮碱基、一分子脱氧核糖5和一分子磷酸6组成。图中DNA由两条反向平行的DNA单链组成，两条单链的对应碱基之间通过氢键互补配对。【详解】（1）根据DNA结构特点可以判断，4与A互补配对，为胸腺嘧啶，9为碱基对之间的氢键，8为碱基对，10为一条脱氧核苷酸链。（2）DNA复制时，以解旋后的每一条单链为模板进行半保留复制，复制过程中边解旋边复制，而不是完全解旋后再复制。（3）DNA分子中特定的碱基排列顺序决定了DNA的特异性，DNA分子的特异性可用于身份鉴别。（4）DNA彻底水解的产物是DNA的各种组成成分，包括脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。初步水解≠彻底水解：DNA初步水解的产物为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸可进一步水解得到脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。11、YyRrYR:Yr:yR:yr＝1:1:1:19：3：3：1绿色皱粒YYRr【解析】

根据题意分析可知：黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）的杂交遗传遵循基因的自由组合定律．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】(1)F1的基因型为YyRr，F1产生的配子及比例是YR：Yr：yR:yr＝1:1:1:1。(2)F2的性状分离比为9：3：3：1。（3）F2中黄色圆粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4种，欲鉴定其基因型，选择表现型为绿色皱粒的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交试验，若子代只出现黄圆、黄皱两种表现型，则甲的基因型为YYRr。本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。12、多倍体育种用秋水仙素处理幼苗基因重组0明显缩短育种年限抑制纺锤体的形成①缬氨酸一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链【解析】

由图可知，Ⅰ中①表示低温或秋水仙素处理；Ⅱ表示杂交育种；Ⅲ表示单倍体育种；Ⅳ表示基因突变，②表示mRNA，③表示蛋白质。【详解】（1）I图用秋水仙素处理引起染色数目加倍，获得新品种，属于多倍体育种，在①处用秋水仙素处理幼苗。（2）II图表示杂交育种，原理是基因