2024-2025学年度河南中医药大学单招《语文》模考模拟试题必考附答案详解

河南中医药大学单招《语文》模考模拟试题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、下列语句中书写正确的一项是（）A．十几个别的少年也大悟，立刻撺缀起来，说可以坐了这航船和我一同去。B．印度向北移动，与亚洲碰撞，两个陆块在那里聚合并缓慢地折皱变形，形成山脉。C．我想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。D．青少年被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教及绌劣的世界观所束缚。答案:C解析:这道题考查语句书写的正确性。A选项“撺缀”应为“撺掇”；B选项“折皱”应为“褶皱”；D选项“被在”应删去“在”，“绌劣”应为“拙劣”。C选项书写无误，符合正确的语言表达规范。2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A．青睐桑梓喧宾夺主B．松驰落拓额首称庆C．瞭望震憾再接再励D．弦律推敲美仑美奂答案:A解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别能力。A选项“青睐、桑梓、喧宾夺主”均无错别字。B选项“松驰”应为“松弛”，“额首称庆”应为“额手称庆”。C选项“震憾”应为“震撼”，“再接再励”应为“再接再厉”。D选项“弦律”应为“旋律”，“美仑美奂”应为“美轮美奂”。综上所述，正确答案是A选项。3、前景诱人的空气发电技术

在深夜，居民用电和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站，当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电，空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。

早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受压力为70巴，足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。（如，将于2003年并网的Norton电站就是利用废弃的碱矿矿井，它深入地下800米，储气量达900万立方米，可发电2700兆瓦，相当于二个大核电站的峰值发电量，可满足68万户居民的两天用电。

目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法，如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。

为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。

空气发电技术现在还少有人问津；原因在目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放。但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破.

对文中第四段所说建造50兆瓦电站需要100台1兆瓦电机的必要性理解正确的一项是（）A．充分考虑风源状况，确保在风速较低时也能提供符合设计要求的足够电能。B．为空气发电机提供足够数量的可供压缩储存的空气。C．综合使用风力发电和空气发电技术，使之相互补充、相互利用。D．开辟全新的能源提供新途径，充分利用取之不尽的风力和空气。答案:A解析:这道题考查对建造风力发电站相关内容的理解。在风力发电中，风速不稳定，为保证在风速低时也能提供充足电能，不能简单按理论并联风力发电机，所以建造50兆瓦电站需100台1兆瓦电机，A选项符合这一实际需求。B选项说为空气发电机提供压缩空气，文中未提及。C选项综合使用技术不是其必要性。D选项开辟新途径并非重点。综上，答案选A。4、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的是()A．古老的威尼斯又沉沉地入睡了，B．—串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。C．每道山岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。D．清风徐来，盛开的月季花笑得合不栊嘴，频频朝人们点头致意。答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。A选项“入睡”、C选项“温柔”、D选项“笑”“点头致意”都运用了拟人的修辞。B选项把“水珠”比作“宝石”，运用了比喻的修辞。所以B选项的修辞手法不同于其他三项。5、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）A．徐志摩B．戴望舒C．闻一多D．海子答案:B解析:这道题考查对现代派诗人的了解。在现代诗歌领域，戴望舒以其独特的诗歌风格著称。他的诗作《雨巷》广为流传，其也因此被称为“雨巷诗人”。而徐志摩、闻一多、海子虽也是著名诗人，但并非“雨巷诗人”，所以答案是B。6、下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（）

①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。A．①B．②C．③D．④答案:C解析:这道题考查对病句的判断。③句中“纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习”，两面对一面，应删去“能否”。其他几句①②④均无语病。所以有语病的是C选项。7、下面对词语的分析，正确的一项是（）A．大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：锲而不舍（qì），诙（huī）谐。B．在阅读中应注意汉字中的一字多音现象，例如：呜咽（yàn），漂（piǎo）白。C．也应注意区别形近字，例如：“取谛”应为“取缔”，“修茸”应为“修葺”。D．还要注意成语中的一些特殊字形，例如：以身作责，一愁莫展。答案:C解析:这道题考查对字词的正确理解和运用。形声字虽多可依声旁定音，但“锲而不舍”中“锲”读“qiè”。一字多音中，“呜咽”的“咽”读“yè”。形近字易混淆，“取谛”应为“取缔”，“修茸”应为“修葺”，C选项正确。成语中“以身作责”应为“以身作则”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。综上，答案选C。8、下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。《出师表》就是诸葛亮呈给后主刘禅的表。B．老舍原名舒庆春，是中华人民共和国第一位被称为“人民艺术家”的作家，其代表作有小说《四世同堂》《茶馆》等。C．“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调，古代表降职的词语还有“左迁”等。D．更是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时，旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。答案:B解析:这道题考查文学文化常识。A选项对“表”这种文体的解释正确。C选项关于“谪”和“左迁”的解释无误。D选项对“更”的计时介绍准确。B选项中，《茶馆》是话剧而非小说。老舍的代表作小说是《骆驼祥子》等。所以这道题应选B。9、王生好学而不得法

王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”

【注释】①志（zhì）:同“识”，记。②说(shuì):劝说。③还(xuán):同“旋”，转身。④蹉跎(cuōtuó):光阴消逝。

与“河曲智叟亡以应”中“亡”用法不同的一项是A．王生不说。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外见。答案:C解析:这道题考查文言文中字词的用法。“河曲智叟亡以应”中“亡”通“无”。A项“说”通“悦”；B项“盍”通“何”；D项“见”通“现”。C项“志”意为“记”，不是通假字。所以答案选C。10、下列选项中，哪一个不是《红楼梦》的别名（）A．《石头记》B．《情僧录》C．《风月宝鉴》D．《会真记》答案:D解析:这道题考查对《红楼梦》别名的了解。在文学常识中，《红楼梦》有多个别名。《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》均为其常见别名。而《会真记》并非《红楼梦》的别名，它是另一部作品。所以应选D选项。11、下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）A．《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是清代小说家施耐庵。B．《儒林外史》是我国清代一部长篇纪传体讽刺小说，主要描写明清科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。C．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，小说反映了西汉末年及三国时期的社会现实。D．《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代小说家曹雪芹，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。答案:D解析:这道题考查文学、文化常识。A选项，《水浒传》作者施耐庵是元末明初小说家。B选项，《儒林外史》是长篇讽刺小说，但不是纪传体。C选项，《三国演义》反映的是东汉末年及三国时期的社会现实。D选项正确，《红楼梦》作者曹雪芹是清代小说家，确实反映了封建社会晚期广阔的社会现实。综上所述，答案选D。12、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

(1)我国的古代神话是极为丰富的，可惜由于种种原因，_________者多，传世者少，没有专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还零星保存下来一部分。

(2)对这起在高速路上发生的事故，负责道路维护的主管部门是_________不了责任的。

(3)与常规计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_________用DNA?分子生物电子元件，将比常规电子元件小得多，_________可以小到十亿分之一。A．湮灭推脱如果／甚至B．淹没推脱要是／而且C．淹没推托如果／甚至D．湮灭推托要是／而且答案:A解析:这道题考查词语的辨析。“湮灭”指埋没消失，“淹没”指被水覆盖。神话失传用“湮灭”恰当。“推脱”指推卸，“推托”指借故拒绝。主管部门应是“推脱”责任。“如果”表假设，“要是”多用于口语。“甚至”强调程度，“而且”表递进。这里用“如果／甚至”更合适。综合来看，A选项正确。13、对下列各句中词的用法归类正确的一项是（）

①外连衡而斗诸侯②吞二周而亡诸侯③却匈奴七百余里④追亡逐北⑤天下云集响应⑥赢粮而景从⑦且夫天下非小弱也⑧序八州而朝同列A．①⑤⑥/②③/④/⑦/⑧B．①⑤/②③⑧/④⑥/⑦C．①⑤⑥/②③⑧/④/⑦D．①⑤/②④/③⑧/⑥⑦答案:A解析:这道题考查词类活用的归类。①⑤⑥中“外”“云”“景”是名词作状语；②③中“斗”“亡”“却”是使动用法；④中“亡”是动词用作名词；⑦中“小弱”是形容词用作动词；⑧中“朝”是使动用法。综上，答案为A选项。14、“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”。对这诗句理解正确的一项是（）A．“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。B．“羽扇纶巾”，指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅，仪态从容，协助周瑜大破曹军。C．“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。D．“羽扇纶巾”，指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。答案:D解析:这道题考查对诗句的理解。“羽扇纶巾”常用来形容周瑜而非诸葛亮。诗句描绘了周瑜在战场上衣着儒雅、仪态从容的形象，展现了他大破曹军时的自信与风采。A、B选项将其指为诸葛亮错误，C选项说在诸葛亮协助下也不对，所以应选D。15、“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是A．请做好准备。B．请把电视机关上。C．小说不要带来。D．请你告诉小王。答案:B解析:这道题考查对句子歧义的理解与消除。“我们要学习文件”有多种理解，可能是要去学习相关文件的内容，也可能是要拿取文件。选项B“请把电视机关上”，明确了当前的具体动作，使整个语境清晰，消除了“我们要学习文件”的歧义。其他选项无法达到消除歧义的作用。16、下列词语字音、字形完全正确的一项是（）A．殷红（yīn）庇护（bì）青徕（1ài）苦心孤诣（yì）B．狩猎（shòu）稽首（qǐ）伛褛（1ǚ）锲而不舍（qì）C．脊梁（jǐ）碑帖（tiě）粗犷（guǎng）忧心冲冲（chōng）D．剽悍（piāo）嫉妒（jí）坍塌（tān）戛然而止（jiá）答案:D解析:这道题考查字音字形的掌握。A项“殷红”应读“yān”，“青徕”应为“青睐”；B项“伛褛”应为“伛偻”，“锲而不舍”应读“qiè”；C项“碑帖”应读“tiè”，“忧心冲冲”应为“忧心忡忡”。D项字音字形完全正确，所以答案是D。17、下列对联，最不适合用于校庆的一项是（）A．贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。B．风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。C．胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。D．一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。答案:B解析:这道题考查对联在校庆情境中的适用性。校庆通常强调学校的成就和欢乐氛围。A选项描绘了宾客同庆佳绩与辉煌；C选项体现了校庆的聚会和对未来的展望；D选项突出了学校长时间的耕耘和育人成果。而B选项强调读书与关心世事，与校庆主题关联不大，所以最不适合用于校庆。18、下列词语中加【】字注音正确的一项是（）A．【诘】责（jié）【黝】黑（yǒu）广【袤】无垠（mào）花团锦【簇】（chù）B．鞭【挞】（tà）【犀】利（xī）相形见【绌】（zhuō）美味佳【肴】（yáo）C．【觅】食（mì）迁【徙】（xǐ）深【恶】痛疾（wù）长【吁】短叹（yú）D．真【谛】（dì）干【涸】（hé）千山万【壑】（hè）【囊】萤映雪（náng）答案:D解析:这道题考查对字词注音的掌握。A项中“花团锦簇”的“簇”应读“cù”；B项中“相形见绌”的“绌”应读“chù”；C项中“长吁短叹”的“吁”应读“xū”。D项注音全部正确，所以答案是D。要准确判断字词注音，需牢记常见字的正确读音，多积累多练习。19、选出下列语句中与例句加（）字活用现象相同的一项（）

例句：不如登（高）之博见也。A．用心（一）也B．吾（师）道也C．（小）学而（大）遗D．（輮）以为轮答案:C解析:这道题考查词类活用现象。例句中“高”是形容词用作名词，指高处。选项C中“小”“大”也是形容词用作名词，分别指小的方面、大的方面。选项A中“一”是数词用作形容词，专一。选项B中“师”是名词用作动词，学习。选项D中“輮”是动词的使动用法，使……弯曲。所以答案是C。20、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B．对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。D．是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中“喊着”前的冒号使用不当，应改为逗号。在这种直接引语的表述中，提示语在中间时，“喊着”这类提示语后的标点应为逗号。其他选项B、C、D中标点符号的使用均符合规范。综上所述，答案选A。21、填入下面一段文字【】处的语句，最恰当的一项是（）共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：【】。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通答案:B解析:这道题考查语句的衔接。文段先指出细菌菌群也玩分时共享，接着描述研究情况。B选项逻辑合理，先“相互沟通”，再“协调活动，实现分时共享”，符合菌群的发展顺序。A选项逻辑顺序不当；C、D选项“只有……才”的表述强调条件关系，不符合文段语境。所以选B。22、下列词语中，【】字的读音全部正确的一项是（）A．【讣】闻(bù)收【讫】(qì)为虎作【伥】(chāng)【量】体裁衣(liáng)B．翩【跹】(qiān)踯【躅】(chú)【怏】怏不乐(yāng)怙恶不【悛】(quān)C．【殷】红(yān)果【脯】(pǔ)【岿】然不动(kuī)同仇敌【忾】(hài)D．拘【泥】(nì)泥【淖】(nào)【拾】级而上(shè)【咎】由自取(jiù)答案:D解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A项中“讣”应读“fù”，“量”应读“liàng”；B项“跹”读“xiān”，“躅”读“zhú”，“怏”读“yàng”；C项“脯”读“fǔ”，“忾”读“kài”。D项读音全部正确，“泥”在“拘泥”中读“nì”，“淖”读“nào”，“拾级而上”中“拾”读“shè”，“咎”读“jiù”。23、下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等……这些在以前一直是不解之谜。B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！D．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。答案:A解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中“等等”与“……”不能同时使用，重复赘余。B选项引用布谷鸟的叫声，标点使用正确。C选项三个“容不得”排比，标点无误。D选项分述杏花、桃花的象征意义，标点恰当。综上所述，A选项标点使用不正确。24、“有的夫妻生活在一个屋檐下，就是没话说，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠”，其中与“寸草不生”意思最近的一项是A．赤地千里B．天府之国C．鱼米之乡D．山穷水尽答案:A解析:这道题考查对词语意思的理解。“寸草不生”形容土地贫瘠，不长草木。“赤地千里”也指土地荒凉，寸草不生。A选项意思与之相近。B选项“天府之国”指土地肥沃、物产丰富。C选项“鱼米之乡”强调物产丰富。D选项“山穷水尽”侧重绝境。综合比较，A选项最符合“寸草不生”的意思。25、下列诗句与《岳阳楼记》作者表达的家国情怀最相近的一句是（）A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C．落红不是无情物，化作春泥更护花。D．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。答案:A解析:这道题考查对家国情怀诗句的理解。《岳阳楼记》作者表达了忧国忧民的情怀。A选项“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”体现了诗人对天下寒士的关怀，同样蕴含忧国忧民之意。B选项主要表达积极进取的信念。C选项侧重无私奉献。D选项突出虽年老仍思报国。综合比较，A选项与《岳阳楼记》作者的家国情怀最相近。26、在中国现代文学史上，具有鲜明的民族风格和浓郁京味的著名作家是（）A．夏衍B．巴金C．冰心D．老舍答案:D解析:这道题考查对中国现代文学作家风格的了解。老舍的作品具有鲜明的民族风格和浓郁的京味，他善于描绘北京的社会生活和人物形象。夏衍、巴金、冰心的作品风格与京味特色关联不大。所以在中国现代文学史上，符合题干描述的著名作家是老舍。27、下列各项，对修辞手法解说不正确的一项是（）A．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（对偶，夸张，想象）B．画图省识春风面，环佩空归夜月魂。（对偶，比喻，借代）C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文，借喻）D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（对偶，引用典故）答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。互文是指上下句互相呼应补充，“主人下马客在船”即主人和客人都下马来到船上。借喻是以喻体来代替本体，句中“管弦”并非借喻。A选项对偶、夸张、想象恰当；B选项对偶、比喻、借代无误；D选项对偶、引用典故正确。综上所述，答案选C。28、将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）

①“超级女声”是一个成功的商业性市场__________案例，但“真人秀”节目却一直受到文化界的质疑。

②2006年4月29日上午9点，首都环境建设市民热线12319正式开通，副市长亲自当起接线员，__________市民反映的违法建设等环境问题。

③为英雄金训华守墓37年的陈建，为此放弃了梦想幸福和骨肉亲情，他身上体现出了一种古典意识的__________。A．运作聆听风范B．操作倾听风尚C．操作聆听风尚D．运作倾听风范答案:D解析:这道题考查词语的运用。“运作”强调经营运转，“操作”侧重具体的动作。商业案例用“运作”更恰当。“倾听”着重用心听，“聆听”多用于听教诲等。副市长听市民反映用“倾听”合适。“风范”指风度、气派，“风尚”指风气、习惯。陈建体现的是一种“风范”。综合来看，答案选D。29、前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，___；清淡的，___，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。依次填入横线处的句子，最恰当的一组是（）

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③答案:A解析:这道题考查对语句意境的理解与搭配。浓重的炊烟应似泼洒的水墨，体现其厚重；清淡的炊烟像浣纱姑娘放飞的白纱，展现其轻柔。②“天边姿态万千的晚霞”较鲜艳，不适合形容浓重的炊烟；③“缓缓流淌的河流”无法体现清淡炊烟的特点。所以答案是A。30、哪一句话是出自《师说》（）A．青，取之于蓝，而青于蓝B．君子生非异也，善假于物也。C．不积小流，无以成江海。D．闻道有先后，术业有专攻。答案:D解析:这道题考查对《师说》内容的熟悉程度。《师说》是韩愈的经典作品。在古代文学知识中，“闻道有先后，术业有专攻”这句出自《师说》。A选项出自《劝学》，B选项也出自《劝学》，C选项同样出自《劝学》。所以应选D选项。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列成语都有“应当”的意思。（）A．当仁不让B．义不容辞C．理所当然D．卷土重来答案:ABC解析:这道题考查对成语含义的理解。当仁不让指遇到应该做的事积极主动去做；义不容辞指道义上不容推辞；理所当然指从道理上说应当这样。这三个成语都有“应当”的意思。卷土重来指失败后重新恢复势力，与“应当”无关。2、[多选题]下列关于默写，正确的两项是（）A．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。B．浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。C．人生如梦，一樽还酹江月。D．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。答案:AD解析:这道题考查对默写内容的掌握。A选项展现了人物的服饰配饰，形象生动。D选项强调了坚持的重要性，富有哲理。C选项“樽”应为“尊”。B选项“凭虚御风”应为“冯虚御风”。所以选AD。3、[多选题]下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）A．[咽]喉呜[咽]哽[咽]细嚼慢[咽]B．记[载][载]重三年五[载]转[载]C．[应]该[应]届[应]和[应]有尽有D．[强]大[强]调倔[强][强]词夺理答案:BC解析:这道题考查对多音字读音的掌握。B组中，“记载”“载重”“转载”中“载”读音不同，“三年五载”中读音又不同。C组里，“应该”“应届”中“应”读音一样，“应和”“应有尽有”中读音不同。A组“咽”在不同词中读音不同，但只有三个读音。D组“强”在各词中读音也不同，但不是两组读音。4、[多选题]下面对古代文化常识解说正确的是（）A．“孤”仅指年幼丧父。B．“受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位;也有以禅让之名，行夺权之实的。C．“田赋”是指按土地多少对拥有土地的人征收的赋税，是国家财政收入最基本、最主要的来源。D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的职权、礼仪行事。答案:BCD解析:这道题考查古代文化常识。“受禅”有新帝接受旧帝禅让或行夺权之实两种情