湖北省荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟2026届高二生物第二学期期末联考模拟试题含解析

湖北省荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟2026届高二生物第二学期期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体内环境的叙述中，正确的是（）A．毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴B．胰岛素、葡萄糖、氧均可以存在于内环境中C．血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中D．体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换2．下列关于细胞中化学元素及化合物的说法，正确的是A．细胞中脱氧核糖和核糖核酸的元素组成相同B．脂肪和维生素D难溶于水，胆固醇易溶于水C．麦芽糖、蔗糖和乳糖的水解产物中都有葡萄糖D．细胞内的酶都是具有催化活性的蛋白质3．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系B．—棵树上不同高度的喜鹊巢，体现出群落存在着垂直结构C．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低D．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林4．下图所示为某种多倍体的培育过程，下列有关这一过程的描述，正确的是A．物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位B．杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，一定不含同源染色体C．图示多倍体的形成过程中，既发生了染色体变异，也发生了基因重组D．图示杂种植物的形成，说明物种a和物种b之间不存在生殖隔离5．葫芦藓、白萝卜、蓝藻、草履虫都具有的糖是A．纤维素B．脱氧核糖C．淀粉D．果糖6．人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示。下列分析中合理的是A．①过程发生在核糖体中，水中的H只来自于—NH2B．在缺氧的情况下，③过程中不会产生[H]C．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中D．M物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中7．下列关于各实验材料的叙述正确的是A．还原糖鉴定的实验，可用富含果糖的西瓜汁作为材料B．观察质壁分离的实验，可用黑藻幼嫩小叶的叶肉细胞观察C．探究酶的专一性的实验，可用碘液检测蔗糖和淀粉的水解情况D．观察有丝分裂的实验，解离后即可用龙胆紫染液使染色体着色8．（10分）下列化合物的组成中，由相同元素组成的是A．纤维素、胰岛素 B．ADP、磷脂C．丙酮酸、核苷酸 D．抗体、酶二、非选择题9．（10分）下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析（题中［］表示标号，__表示结构名称或者其他的内容）：（1）判断B为高等植物细胞亚显微结构的理由是________________________。（2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如细菌等的外排过程体现了⑤的______________性。（3）控制动植物性状的物质主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用，最少要穿过___________层生物膜。（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有___________；若A是人的大腿肌肉细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的____________中产生了使肌肉细胞疲劳的物质；若B是洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则与其渗透作用有关的细胞器[]______；A细胞中由于[]_______的存在，决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫。10．（14分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。11．（14分）下图是人类某遗传病的遗传系谱图，该遗传病受一对等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不携带该病致病基因。请据图回答下列问题：（1）若Ⅱ6携带该病致病基因，则该病的遗传方式是__________________。（2）分析上图可知，该病的遗传方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因来自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10与表现正常的男性结婚，则其所生男孩患病的概率是______________。12．某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：(1)人与狐的种间关系是______，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。________________。（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度________（增加、减小、不变）。（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而___（增强、减弱、不变）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

人体内环境是体内细胞生活的液体环境，体内细胞可以和内环境直接进行物质交换，然后内环境通过有关系统与外界完成物质交换。【详解】A、毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和组织液，A错误；B、胰岛素通过体液运输，葡萄糖、氧属于细胞需要的物质，三者均可以存在于内环境中，B正确；C、正常情况下，血浆中的蛋白质不能透过毛细血管壁到达组织液中，C错误；D、体内细胞首先和内环境进行物质交换，然后通过内环境与外界环境进行物质交换，D错误。故选B。2、C【解析】

糖类包括单糖、二糖和多糖，葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖均属于单糖；麦芽糖、蔗糖和乳糖均属于二糖；脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。【详解】A、脱氧核糖的组成元素为C、H、O，核糖核酸的组成元素为C、H、O、N、P，A错误；B、脂肪、维生素D和胆固醇均属于脂质，均难溶于水，B错误；C、麦芽糖的水解产物为葡萄糖，蔗糖的水解产物为葡萄糖和果糖，乳糖的水解产物为半乳糖和葡萄糖，C正确；D、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少部分是RNA，D错误。故选C。本题易错选A项，错因在于混淆了脱氧核糖和脱氧核糖核酸的化学组成，前者属于单糖，组成元素为C、H、O，后者属于核酸，组成元素为C、H、O、N、P。3、D【解析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。【详解】A、一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，都是为了争夺食物鼠，所以这两只猛禽属于竞争关系，A错误；B、一棵树上不同高度的喜鹊巢，不属于群落，所以不能反映动物群落的垂直结构，B错误；C、调查种群密度时，要随机取样，选择草多的地方，蜘蛛数量多，导致结果偏高，C错误；

D、热带雨林生态系统中的生物种类多于三北防护林，营养结构复杂，所以自我调节能力强，D正确。故选D。本题主要考查种群、群落和生态系统的相关知识，要求学生理解样方法的关键，理解种间关系的特点，理解动物垂直结构的含义。4、C【解析】

本题以图文结合为情境，考查学生对现代生物进化理论的基本观点、多倍体育种等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】种群是生物繁殖和进化的基本单位，A错误；杂种植物细胞内的染色体来自不同物种，但可能含同源染色体，例如：二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到的三倍体西瓜，B错误；图示多倍体的形成过程中，经历了有性杂交、染色体加倍，因此既发生了染色体变异，也发生了基因重组，C正确；不同物种之间存在生殖隔离，图示杂种植物是不育的，说明物种a和物种b之间存在生殖隔离，D错误。5、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的糖类等相关知识的识记和理解能力。【详解】纤维素和淀粉是高等植物细胞特有的多糖，果糖是植物细胞特有的单糖，脱氧核糖是DNA的组成成分之一。葫芦藓为低等植物，白萝卜属于高等植物，蓝藻为原核生物，草履虫为单细胞动物，它们的遗传物质都是DNA，因此都具脱氧核糖，B正确，A、C、D均错误。熟记糖类的种类、功能和分布，知道常见生物类群的归属是解答此题的关键。6、D【解析】

图中①代表氨基酸的脱水缩合过程，②代表有氧呼吸第三阶段氢与氧结合生成水的过程，③代表N葡萄糖在细胞呼吸第一阶段分解为M丙酮酸的过程，④代表丙酮酸在无氧呼吸第二阶段转化为乳酸的过程。【详解】A、氨基酸脱水缩合生成水中的H来自于—NH2和—COOH，A错误；B、无氧呼吸第一阶段会产生[H]，B错误；C、有氧呼吸第一阶段发生于细胞质基质，C错误；D、无氧呼吸第二阶段发生于细胞质基质中，D正确。故选D。7、B【解析】

1、在水浴加热的条件下，还原糖与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀。2、制作植物细胞有丝分裂临时装片的步骤：解离→漂洗→染色→制片。【详解】A、西瓜汁呈红色，会影响实验现象的观察，不能作为还原糖鉴定的实验材料，A错误；B、黑藻幼嫩小叶的叶肉细胞的液泡虽无色，但叶绿体呈绿色，使原生质呈绿色，便于观察质壁分离的现象。因此，可用黑藻幼嫩小叶的叶肉细胞观察质壁分离，B正确；C、淀粉遇碘显色，蔗糖遇碘不显色。因此，碘液可检测淀粉是否水解，无法检测淀粉是否水解，C错误；D、观察有丝分裂的实验，为了防止解离过度，解离后需经过漂洗，才能用龙胆紫染液使染色体着色，D错误。故选B。识记还原糖的鉴定、观察植物细胞的质壁分离、探究酶的专一性和观察植物细胞有丝分裂等实验的原理、实验材料、实验试剂及其作用、实验现象等解答本题的关键。8、B【解析】

本题的组成细胞的化合物在元素组成上的异同比较，糖类和脂肪的元素组成相同是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。【详解】A、纤维素属于糖类，其元素组成是C、H、O，胰岛素是蛋白质，其元素组成是C、H、O、N，二者元素组成不相同，错误；B、ADP的元素组成相同是C、H、O、N、P，磷脂由C、H、O、N、P五种元素组成，是生物膜的重要组成部分，其特点是在水解后产生含有脂肪酸和磷酸的混合物，所以元素组成相同，正确；C、丙酮酸的元素组成是C、H、O，核苷酸的元素组成是C、H、O、N、P，组成元素不同，错误；D、抗体是蛋白质，酶是蛋白质或RNA，元素组成不同，错误；故选B。二、非选择题9、有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体流动④细胞核细胞的遗传和代谢4②内质网⑦高尔基体中心体⑧细胞质基质⑨液泡⑥线粒体【解析】（1）图B细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体，属于高等植物细胞。（2）吞噬作用的外排作用体现了细胞膜的流动性。（3）结构④为细胞核，是细胞遗传和代谢的控制中心。（4）在一个植物细胞内由⑥线粒体产生的某气体物质（二氧化碳）扩散到⑩叶绿体中被利用，最少要穿过4层生物膜（双层线粒体+双层叶绿体膜）。（5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是②内质网和⑦高尔基体。（6）结构①为中心体，分布在动物细胞和低等植物细胞中，衣藻属于低等植物，其细胞中还含有中心体；人体肌肉细胞通过无氧呼吸产生乳酸，导致肌肉感到酸痛，而无氧呼吸的场所是⑧细胞质基质；洋葱鳞片叶肉细胞中⑨液泡与渗透作用有关；蛔虫属于厌氧型生物，其细胞中不含线粒体，而A细胞中含有⑥线粒体，这就决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫。【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器之间的协调配合【名师点睛】知识脉络10、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌落产醋酸的能力，因此需要挑选变色圈大的菌落纯化培养；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麦麸以增加通气性，利于醋酸发酵。红曲霉菌为真核生物，可以利用淀粉，要分离出红曲霉菌，可用土豆培养基培养。红曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加产量；（3）用偶联剂固定果胶酶属于共价偶联法。从pH对果胶酶的活性影响图示可看出，固定化后的果胶酶对低pH的耐受度更高，在较低pH下仍保持较高活性。本题考查果醋的制作、微生物的培养、固定化酶等知识，要求考生识记参与果醋制作的微生物及其代谢类型；识记微生物培养的条件，能结合所学的知识准确答题。11、常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传XAXaⅠ41/4【解析】试题分析：本题综合考查遗传病及伴性遗传的相关知识，意在考查学生理解遗传病图谱的知识要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力及计算能力。对于此类试题，关键是准确判断遗传病的遗传方式。可以利用口诀：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，同时结合题干信息作出准确的判断。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患该病，但他们有一个患该病的儿子，说明