2024-2025学年度江西环境工程职业学院单招《语文》自我提分评估【考试直接用】附答案详解

江西环境工程职业学院单招《语文》自我提分评估考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。

①他把_________家里受苦的情况都讲了出来。

②这片昔日沉寂的原野上，现在_________有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢!

③_________是否应聘，我还没有做出最后决定。A．从居然至于B．在果然关于C．从果然关于D．在居然至于答案:D解析:这道题考查词语的运用。“从”强调起点，“在”侧重位置，句①用“在”更合适。“居然”表示出乎意料，“果然”强调与预期相符，句②用“居然”能体现意外惊喜。“关于”引出对象，“至于”表示另提一事，句③用“至于”恰当。综合来看，D选项的词语在各句中使用最准确。2、下列字读音全部正确的一项是（）A．内交（nèi）羞恶之心（wù）强行者有志（qiáng）B．呺然（xiāo）龟手（jūn）掊击（pǒu）C．墨翟（zhái）恶施不孝（è）累土（léi）D．五石之瓠（huò）要誉（yào）自见者不明（xiàn）答案:B解析:这道题考查汉字读音。A项中“内交”应读“nèijiāo”，“强行者有志”的“强”应读“qiǎng”；C项“墨翟”应读“mòdí”，“恶施不孝”的“恶”应读“wū”；D项“五石之瓠”的“瓠”应读“hù”，“要誉”的“要”应读“yāo”。B项读音全部正确。所以答案是B选项。3、下列句子中，表达得体的一项是()A．校学生会经过详细地调查，写出了一份调查报告，提出了不少提高食堂服务质量的意见，并且责成学校领导认真落实。B．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：“令尊的作品广为流传，在文坛颇有影响，值得大家仔细品读，慢慢回味。”C．在誓师大会上，王校长勉励高三学子:“希望大家惜时如金，拼搏奋进，相信大家定能忝列名牌大学新生队伍中。”D．您送给我的礼物太珍贵了，我不胜感激，这次到贵地出差，如果时间允许我一定亲自登门，到舍下拜访，当面向您致谢。答案:B解析:这道题考查语言表达的得体性。A项“责成”使用不当，学生会无权责成学校领导。C项“忝列”是谦辞，不能用于他人，此处使用错误。D项“舍下”是谦称自己的家，不能用于对方。B项“令尊”用于称呼对方父亲，使用得体。所以答案是B。4、李明同学说话喜欢引经据典，在下面的几种情景讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上学，李明与他道别时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。张华，你一个人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘洋作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去郊游，面对着满目盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．李明的同学马通学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”答案:D解析:这道题考查对古诗文引用场景的恰当性。A选项诗句用于在外为官之人，不适合送别同学；B选项诗句说的是交往之人，并非读书乐趣；C选项诗句形容雪像梨花，不是真的梨花；D选项“学而不思则罔”强调学习要思考，用来劝诫学习态度不端正的同学很恰当。所以答案是D。5、下列句子中相同词含义相同的一项是（）A．何以战；域民不以封疆之界B．公问其故；并驱如故C．肉食者鄙；顾不如蜀鄙之僧哉D．又何间焉；立有间答案:A解析:这道题考查对文言文中相同词含义的理解。A选项中“以”都作“凭借”讲。B选项“故”分别是“原因”和“原来的样子”；C选项“鄙”分别是“目光短浅”和“边境”；D选项“间”分别是“参与”和“一会儿”。通过对这些字词常见释义的掌握和具体语境的分析，可判断A选项中相同词含义相同。6、下列各句中“于”的用法，与其他三项不同的是（）A．藏之于庙B．设九宾于廷C．转徙于江湖间D．此非孟德之困于周郎者乎答案:D解析:这道题考查“于”字的用法。A项“藏之于庙”、B项“设九宾于廷”、C项“转徙于江湖间”中“于”都表示“在”。而D项“此非孟德之困于周郎者乎”中“于”表被动。通过对这几个句子的分析，可判断出D项“于”的用法与其他三项不同。7、下列各句中，加【】字的活用类型与例句相同的一项是()

例句:毕礼而【归】之A．我见相如，必【辱】之B．【严】大国之威以修敬也C．以【先】国家之急而后私仇也D．五十者可以【衣】帛矣答案:A解析:这道题考查文言文中词类的活用。例句中“归”是使动用法，“使……回去”。A选项“辱”也是使动用法，“使……受辱”。B选项“严”是形容词作动词，“尊重”。C选项“先”是意动用法，“以……为先”。D选项“衣”是名词作动词，“穿”。所以与例句活用类型相同的是A选项。8、依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是（)

①海伦凯勒的眼晴虽然看不见却能摸出树叶_____对称的图形。

②如果只是消极地任由儿童自己发展，对他们的思想行为不加_____其后果不堪设想。A．精巧干涉B．精致干涉C．精巧干预D．精致干预答案:C解析:这道题考查词语的辨析。“精巧”侧重于精细巧妙，“精致”侧重于精美细致，形容树叶图形用“精巧”更合适。“干涉”含强行过问、制止之意，“干预”指参与、过问。对儿童思想行为应是适当“干预”。综合来看，C选项更恰当。9、杜牧有诗“豆蔻梢头二月初”，“豆蔻”是指年龄在（）的女子。A．十一二岁B．十三四岁C．十五六岁D．十八九岁答案:B解析:这道题考查对古代文化中“豆蔻”所代表年龄的了解。在古代，“豆蔻”常被用来形容十三四岁的少女。这个年龄段的女子正值青春初期，如二月初的豆蔻花含苞待放。A选项十一二岁年龄过小；C选项十五六岁已接近及笄之年；D选项十八九岁则更为成熟。所以答案选B。10、填入下面画横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。___________。

②____________，___________。月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。A．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的B．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C．①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的D．①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的答案:C解析:这道题考查语句衔接。①处应先“交谈”再“倾听”，这符合逻辑顺序。②处先说“月光”再说“苹果树”，与后文“月光照在苹果树上”的表述顺序一致，更能顺畅衔接。综合来看，C选项的语句顺序最为恰当。11、在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）

习近平总书记用生动比喻，勉励青年要养成正确的价值观。“_____？_____，_____，_____。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”

①抓好这一时期的价值观养成十分重要。

②而青年又处在价值观形成和确立的时期

③我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题

④是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向A．③②①④B．③④①②C．③④②①D．②①④③答案:C解析:这道题考查句子的排序。首先，③句提出问题“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题”，引出话题。接着，④句解释原因，说明青年价值取向的重要性。然后，②句指出青年处在价值观形成和确立的时期。最后，①句强调抓好这一时期价值观养成的重要性。所以答案是C。12、下列词语中，没有错别字的一组是()A．概率，陶冶，冠名权，众志成城B．渲泄，开销，暴发力，杯水车薪C．余暇，神彩，发祥地，掉以轻心D．倾泻，凑合，摄像机，相儒以沫答案:A解析:这道题考查对常见词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“概率”“陶冶”“冠名权”“众志成城”书写均正确。B项“渲泄”应为“宣泄”，“暴发力”应为“爆发力”；C项“神彩”应为“神采”；D项“相儒以沫”应为“相濡以沫”。所以应选A选项。13、下列作品、文体、作者和作者国籍对应不正确的一项是（）A．《语言的演变》议论文吕叔湘中国B．《警察与赞美诗》小说欧·亨利美国C．《茶馆》戏剧舒庆春中国D．《神的一滴》散文梭罗法国答案:D解析:这道题考查文学常识的记忆。文学作品的文体、作者及国籍都有明确的界定。《神的一滴》作者梭罗是美国人而非法国人。A选项吕叔湘的《语言的演变》是议论文，B选项欧·亨利的《警察与赞美诗》是小说，C选项舒庆春（老舍）的《茶馆》是戏剧，均正确。所以答案选D。14、下列各项中，不是比喻修辞手法的一句是（）A．出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路。B．山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D．无需挂画，门外有一幅巨画——名叫自然。答案:A解析:这道题考查对比喻修辞手法的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。B选项中，“山”是本体，“眉黛”是喻体；C选项中，“叶子”是本体，“舞女的裙”是喻体；D选项中，“自然”是本体，“巨画”是喻体。而A选项只是说山路类似苏花公路，没有明确的本体和喻体，不属于比喻的修辞手法。15、下列各项中前后两句句式一致的一项是（）A．青，取之于蓝而青于蓝而耻学于师B．君子生非异也，善假于物也予独爱莲之出淤泥而不染C．非吾所谓传其道解其惑者也马之千里者D．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也蚓无爪牙之利，筋骨之强答案:A解析:这道题考查句式的判断。A选项“青，取之于蓝而青于蓝”和“而耻学于师”都是状语后置句。B选项前者为判断句，后者为陈述句。C选项前者为判断句，后者为定语后置句。D选项前者为判断句，后者为定语后置句。所以答案是A选项。16、下列各句，没有使用修辞方法的一项是（）A．稻谷熟了，在秋风中谦虚地低下了头。B．今天我第一次看到这棵果实如此丰硕的桃树。C．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。D．克服困难不也是一种享受吗？答案:B解析:这道题考查对修辞手法的辨别。A选项“稻谷熟了，在秋风中谦虚地低下了头”，将稻谷拟人化，使用了拟人的修辞。C选项把凝固的冰柱比作巨大的竖琴，用了比喻的修辞，还说冰柱“奏出美妙的乐章”，使用了拟人的修辞。D选项“克服困难不也是一种享受吗？”是反问句。B选项只是平实陈述看到果实丰硕的桃树，未使用修辞方法。所以答案是B。17、下列各组词语中，没有错别字的一组是A．喧器勘查循规蹈距首当其冲B．晶莹热忱悲天悯人老态龙钟C．忌讳萎谢大相经庭按步就班D．咀咒摄取矢志不宜危言耸听答案:B解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，“喧嚣”而非“喧器”，“循规蹈矩”而非“循规蹈距”，“大相径庭”而非“大相经庭”，“按部就班”而非“按步就班”，“诅咒”而非“咀咒”，“矢志不渝”而非“矢志不宜”。答案B中词语书写均正确，A、C、D选项都存在错别字。18、下列各句中字的注音，全都正确的一项是（）A．儿歌在一个人成长过程中扮演着十分重要的角色，从懵（méng）懂的孩童到成年，正是这些稚（zhì）嫩的旋律，见证并陪伴着我们成长。B．《芝麻胡同》的热播说明，创作者只有潜（qián）心打造带有浓厚地域色彩的故事，才能打破时空的藩（pān）篱，让观众感受到文化温度。C．为师者厚植家国情怀，谆（zhūn）谆教导学生热爱祖国和人民，学生才能把人生理想扎根广袤（máo）大地，同祖国前途紧密联系在一起。D．习近平在联合国教科文组织总部演讲时提出：让和平的薪（xīn）火代代相传，让文明的光芒熠（yì）熠生辉，这是当代政治家应有的担当。答案:D解析:这道题考查字音。A项中“懵”应读“měng”；B项中“藩”应读“fān”；C项中“袤”应读“mào”。D项中“薪”“熠”的读音均正确。做此类题要牢记常见字的正确读音，平时多积累，才能准确判断。19、亚运会期间，为了向外国友人更好地展示西湖美景，组委会工作人员把著名景点的楹联印在了宣传册上。在抄写对联的时候他们发现有些字模糊不清，请你帮他们选出正确的一组字，填入方框内。（）

西湖三潭印月联：

上联：如砥湖平，湖镜映天湖有【甲】；下联：似棉柳软，柳荫垂地柳藏【乙】。A．甲：月乙：莺B．甲：鹅乙：燕C．甲：星乙：蝉D．甲：日乙：花答案:A解析:这道题考查对对联意境的理解。西湖美景，湖水如镜，平静的湖面倒映天空，有月更显诗意，所以甲处选“月”；柳荫下藏莺，符合柳软、柳荫垂地的优美情境，乙处选“莺”。综合来看，A选项最能展现西湖的优美与宁静。20、由西汉刘向整理编订的一部国别体史书是（）A．《文选》B．《乐府诗集》C．《左传》D．《战国策》答案:D解析:这道题考查对古代国别体史书的了解。在古代文学中，国别体史书是一种重要的史书体裁。西汉刘向整理编订的《战国策》就是一部著名的国别体史书。A选项《文选》是诗文总集，B选项《乐府诗集》是乐府歌辞总集，C选项《左传》是编年体史书。综合来看，答案选D。21、下列句式不同于其他三项的一项是（）A．微斯人，吾谁与归B．何陋之有C．南阳刘子骥，高尚士也D．多情应笑我答案:C解析:这道题考查文言句式的辨别。A句“微斯人，吾谁与归”是宾语前置句；B句“何陋之有”是宾语前置句；D句“多情应笑我”是宾语前置句。而C句“南阳刘子骥，高尚士也”是判断句。ABD均为宾语前置，C是判断句，所以答案是C。22、“各级银行要积极_____税款征收部门做好这项工作。”画线处应该是（）。A．帮助B．辅助C．协助D．互助答案:C解析:这道题考查词语的运用。“帮助”侧重替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援；“辅助”侧重从旁帮助；“协助”侧重于按照任务要求提供帮助；“互助”指互相帮助。在这种正式的工作场景中，银行与税款征收部门的关系更适合用“协助”，强调按照要求配合做好工作。所以应选C选项。23、题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

对这首诗内容理解不恰当的一项（）A．本诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸胸怀B．诗人置身在禅院清幽美妙的环境中,仿佛领悟到空门禅悦的奥秘,从而产生皈依佛门的念头。C．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境,领略空门忘情尘俗的意境,寄托自己的理想追求.D．古寺的深邃幽静,令诗人陶醉,心中的尘世杂念顿时涤除。答案:B解析:这首诗描绘了禅院的清幽环境，表达了诗人对宁静与超脱的追求。A选项指出诗题与诗人的隐逸胸怀，正确；C选项说诗人寄托理想追求，符合诗意；D选项讲诗人陶醉于环境并涤除杂念，合理。B选项说诗人产生皈依佛门的念头，诗中并无此明确表述，属过度解读。综上，答案选B。24、有关《史记》的说法错误的是()A．鲁迅以“史家之绝唱，无韵之离骚”来赞美其成就B．《史记》是我国第一部纪传体通史C．《史记》的体例有本纪、世家、列传、表和书D．《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉文帝太初年间共4000多年的历史答案:D解析:这道题考查对《史记》相关知识的掌握。《史记》是我国第一部纪传体通史，其体例包括本纪、世家、列传、表和书。鲁迅赞其“史家之绝唱，无韵之离骚”。而《史记》记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初年间约3000多年的历史，并非4000多年，所以选项D错误。25、“信言不美，美言不信”体现出：（）A．怀疑精神B．辩证法思想C．唯物思想D．唯心思想答案:B解析:这道题考查对哲学思想的理解。“信言不美，美言不信”意思是真实的话往往不华丽，华丽的话往往不真实，体现了事物具有两面性且相互对立转化的特点。这正符合辩证法中关于矛盾对立统一的思想。选项A怀疑精神未体现；C唯物思想强调物质第一性，与题干不符；D唯心思想强调意识第一性，也不符合。所以答案选B。26、《京华烟云》、《吾国与吾民》和《生活的艺术》这三本书的作者是谁（）A．路遥B．莫言C．林语堂D．梁实秋答案:C解析:这道题考查对文学作品作者的了解。林语堂是中国现代著名作家，《京华烟云》《吾国与吾民》《生活的艺术》均出自他手。选项A路遥的代表作品不是这些；选项B莫言的作品也与此不同；选项D梁实秋的作品亦不包括这三部。所以答案是C林语堂。27、下面句子使用的修辞手法是（）

秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?A．排比B．反问C．比喻D．设问答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。反问是用疑问的形式表达确定的意思。题中“秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?”意思是秋对于人没有国别和人种阶级的区别，以疑问形式强调了这一观点，属于反问。A选项排比需三个及以上结构相似的句子，C选项比喻要有本体和喻体，D选项设问是自问自答，均不符合此题，所以答案是B。28、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．“为什么呢？只带一把雨伞。”小华说。B．市一中的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。C．古代艺术品的陈列专馆展出了青铜器、绘画、陶瓷……等。D．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项小华说的话，问号应在引号内。B选项“市一中的校长、主任”和“第三中学的校长、主任”是并列关系，应把第二个顿号改为逗号。C选项“等”与省略号不能同时使用。D选项标点使用无误，符合语言表达习惯。29、下列句子的标点使用正确的一项是（）A．这件事是你去做好呢？还是我去做好呢？B．安排工作了吗？这些新来的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。D．这部作品到底应该怎么写？这是我们文艺工作者应该反复思考的重要问题。答案:C解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中两个问句是选择关系，中间应用逗号，而非问号；B选项问号应在句末，即“安排工作了吗，这些新来的同志？”；C选项标点使用无误；D选项第一个问号应改为逗号。综上所述，C选项的标点使用符合规范。30、下面的广告语中，没有使用错别字的成语是（）A．滴眼液广告：一明惊人B．自行车广告：乐在骑中C．热水器广告：随心所浴D．当铺广告：当之无愧答案:D解析:这道题考查对成语正确写法的掌握。在A选项中，“一明惊人”应为“一鸣惊人”；B选项“乐在骑中”应为“乐在其中”；C选项“随心所浴”应为“随心所欲”。而D选项“当之无愧”书写正确，没有错别字。所以应选D。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]小说的三要素分别是（）A．人物B．情节C．环境D．时代背景答案:ABC解析:这道题考查小说的基本要素。人物是故事的核心，情节推动故事发展，环境营造氛围。人物通过行为和性格展现故事，情节包含开端、发展和结局，环境有自然和社会之分。而时代背景是影响因素，并非小说的直接构成要素。2、[多选题]选出下列文学常识表述正确的是（）A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自散文集《朝花夕拾》。B．苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。新闻特写主要描绘新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。答案:ACD解析:这道题考查文学常识。鲁迅的《藤野先生》确在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奥地利小说家，写过《列夫·托尔斯泰》。新闻特写具新闻和文学特点，更近通讯，描绘精彩瞬间。苏轼号东坡居士，唐宋八大家没有黄庭坚。3、[多选题]下列句中加【】的成语使用有误的有（)A．新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长到来,他才怯怯地说:“学校教育我会【鼎力相助】，能得一枝之栖，就深感大德了。”B．回到住所后，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。他们【才疏学浅】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列电影中，导演借助【信笔涂鸦】的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。D．正所谓“愚者千虑，必有一得”，我【德薄才疏】，发言请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。答案:ABC解析:这道题考查成语的正确使用。“鼎力相助”是敬辞，不能用于自己。“才疏学浅”是自谦之词，不能说别人。“信笔涂鸦”指书法拙劣或胡乱写作，不是指特技。“德薄才疏”用于自谦恰当。4、[多选题]下列诗词中没有错别字的是（）A．又送王孙去，凄凄满别情B．慈母手中线，游子身上衣C．相见时难别亦难，东风无力百花残D．十年生死两茫茫，不思量，自难忘答案:BCD解析:这道题考查诗词的正确书写。B选项情感真挚，书写无误。C选项描绘离别之景，文字准确。D选项抒发深沉思念，无错别字。A选项“凄凄”应为“萋萋”，形容草木茂盛。所以应选B