XX学校2026年春季学期教职工暑期政治理论学习与培训动员会

XX学校2026年春季学期教职工暑期政治理论学习与培训动员会各位领导、各位教职工：大家下午好！盛夏启序，逐光前行。转眼间，2026年春季学期的教育教学工作已圆满落幕，充满学习与提升机遇的暑期正式开启。暑期不仅是全体教职工休整身心、陪伴家人的美好时光，更是充电赋能、锤炼本领、提升素养的黄金时期。政治理论学习与业务培训，是加强教职工队伍建设、筑牢思想根基、提升专业能力、推动学校高质量发展的重要举措，更是每一位教育工作者践行立德树人根本任务、履行教书育人职责的必然要求。今天，我们隆重召开XX学校2026年春季学期教职工暑期政治理论学习与培训动员会，核心任务是：深入贯彻落实上级教育主管部门关于加强教职工思想政治建设和专业发展的相关要求，全面部署暑期政治理论学习与培训工作，明确学习目标、细化学习内容、规范学习流程、压实学习责任，引导全体教职工提高思想认识、主动参与学习、潜心提升自我，以过硬的政治素养、扎实的专业能力，为新学期教育教学工作开好局、起好步奠定坚实基础，共同推动我校教育事业持续健康发展。首先，我代表学校党总支、校委会，向全体教职工在2026年春季学期的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！过去一个学期，全体教职工坚守教育初心、践行育人使命，立足本职岗位，潜心教书育人，扎实开展教研科研，用心做好学生管理，在教育教学、学生培养、校园建设等各项工作中取得了显著成效，圆满完成了本学期的各项工作任务，展现出我校教职工爱岗敬业、乐于奉献、求真务实、奋勇争先的良好精神风貌。同时，也向主动参与暑期学习与培训、主动提升自我的各位教职工，致以诚挚的问候和美好的祝愿！教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。作为教育工作者，我们肩负着培养德智体美劳全面发展的时代新人、办好人民满意教育的重大使命。当前，教育改革不断深化，素质教育全面推进，新时代对教师的政治素养、专业能力和育人水平提出了更高、更严的要求。政治理论是教师的精神之“钙”，专业能力是教师的立身之本，只有不断加强政治理论学习，提升专业素养和业务能力，才能适应新时代教育发展的新形势、新任务、新要求，才能更好地履行教书育人的职责，才能为学校的高质量发展贡献力量。暑期政治理论学习与培训，是我校加强教职工队伍建设的重要抓手，也是提升教职工综合素养的重要途径。近年来，我校高度重视教职工政治理论学习和专业培训工作，通过常态化开展政治学习、专题培训、教研交流、外出研修等活动，全体教职工的政治素养、专业能力和育人水平得到了显著提升，为学校教育教学质量的持续提升提供了有力保障。但同时，我们也清醒地认识到，当前我校教职工队伍建设还存在一些不足：部分教职工政治理论学习的主动性、自觉性不够，对党的教育方针、政策理论理解不够深入；部分教职工的专业能力和育人水平与新时代教育发展的要求还存在差距，教学理念、教学方法有待更新；部分教职工的教研科研能力不足，难以适应教育教学改革的新形势、新要求。这些问题，都需要我们通过持续的学习与培训，切实加以解决。2026年暑期，我们精心谋划、周密部署，制定了科学合理、切实可行的教职工暑期政治理论学习与培训方案，围绕政治理论、师德师风、专业能力、教研科研等核心内容，安排了丰富多样的学习与培训活动，力求通过暑期的集中学习与培训，帮助全体教职工补短板、强弱项、提能力、树形象，推动教职工队伍整体素养再上新台阶。希望全体教职工能够切实提高思想认识，深刻认识暑期政治理论学习与培训的重要意义，自觉把学习与培训作为暑期的重要任务，主动参与、潜心学习、认真思考、学以致用，真正实现学有所获、学有所悟、学有所成。下面，我结合学校实际，就做好本次暑期政治理论学习与培训工作，讲四个方面的意见，请各位教职工认真领会、严格落实。一、提高思想站位，深刻把握暑期政治理论学习与培训的核心意义全体教职工必须切实提高政治站位，深刻认识暑期政治理论学习与培训的重要性和紧迫性，自觉把思想和行动统一到学校的部署要求上来，以高度的责任感、使命感和务实的工作作风，积极参与到学习与培训中来，真正做到学思用贯通、知信行统一。（一）加强暑期政治理论学习与培训，是筑牢思想根基、践行育人使命的必然要求。教育是党领导下的教育事业，坚持党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。作为教育工作者，我们必须始终把政治建设摆在首位，不断加强政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过暑期政治理论学习与培训，进一步筑牢思想根基，坚定理想信念，自觉践行立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的时代新人。（二）加强暑期政治理论学习与培训，是提升专业能力、适应教育改革的迫切需要。当前，教育改革不断深化，新课程、新教材、新教法、新评价体系不断推进，对教师的专业能力和育人水平提出了更高的要求。如果我们不加强学习、不更新理念、不提升能力，就难以适应新时代教育发展的新形势、新任务，就难以履行教书育人的职责。暑期政治理论学习与培训，不仅注重政治素养的提升，更注重专业能力的培养，通过专题讲座、教研交流、案例分析、实践演练等多种形式，帮助教职工更新教育理念、改进教学方法、提升专业技能，切实解决教育教学工作中遇到的实际问题，不断提升教育教学质量。（三）加强暑期政治理论学习与培训，是加强师德师风建设、树立良好形象的重要举措。师德师风是教师的立身之本、育人之基，是教育工作者的精神底色。暑期政治理论学习与培训，将师德师风建设作为重要内容，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，引导全体教职工自觉遵守师德师风要求，坚守教育初心、恪守职业底线，做到廉洁从教、为人师表。通过学习与培训，进一步强化教职工的师德师风意识，规范从教行为，树立良好的教师形象，营造风清气正的育人环境。（四）加强暑期政治理论学习与培训，是推动学校发展、提升办学质量的重要保障。教职工是学校发展的核心力量，教职工的综合素养直接关系到学校的教育教学质量和办学水平。通过暑期政治理论学习与培训，不断提升全体教职工的政治素养、专业能力和育人水平，打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良、充满活力的教职工队伍，能够为学校的高质量发展提供有力的人才支撑，推动学校教育教学质量持续提升，助力学校实现内涵发展、特色发展。各位教职工，暑期政治理论学习与培训，事关教职工个人成长、事关学生健康发展、事关学校长远发展，责任重大、意义深远。全体教职工必须切实提高思想认识，摒弃“暑期就是休息、学习无关紧要”的错误观念，自觉把学习与培训作为暑期的重要任务，主动参与、潜心学习，以实际行动提升自我、赋能成长，为学校的发展贡献力量。二、明确目标任务，精准把握暑期政治理论学习与培训的核心内容本次暑期政治理论学习与培训，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣立德树人根本任务，围绕政治理论、师德师风、专业能力、教研科研等核心内容，明确学习目标、细化学习任务，确保学习与培训具有针对性、实效性和可操作性。（一）学习目标1.政治素养提升：深入学习党的创新理论，深刻领悟党的教育方针政策，进一步坚定理想信念，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉践行立德树人根本任务，始终坚持正确的办学方向。2.师德师风强化：深入学习师德师风相关规定，增强师德师风意识，规范从教行为，树立廉洁从教、为人师表的良好形象，营造风清气正的育人氛围。3.专业能力提升：更新教育教学理念，改进教学方法和手段，提升课堂教学效率和育人水平，增强教研科研能力和解决实际问题的能力，适应新时代教育改革发展的要求。4.队伍凝聚力增强：通过学习与培训，加强教职工之间的沟通交流，凝聚共识、汇聚合力，打造一支团结协作、爱岗敬业、奋勇争先的教职工队伍，推动学校各项工作高质量发展。（二）核心学习与培训内容本次暑期政治理论学习与培训，内容丰富、重点突出，主要分为四大板块，具体如下：1.政治理论学习板块这是本次暑期学习与培训的核心内容，重点围绕以下方面开展学习：（1）深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、关于教师队伍建设的重要指示批示精神，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，切实把学习成果转化为教书育人的实际行动。（2）学习党的二十大精神和全国教育大会精神，深入理解党的教育方针、政策，明确新时代教育发展的目标任务和工作要求，自觉把个人的教育教学工作融入到国家教育事业发展大局中。（3）学习上级教育主管部门关于教育教学、教职工队伍建设、师德师风建设等方面的相关文件和政策要求，准确把握教育改革发展的新形势、新任务，确保教育教学工作依法依规开展。（4）学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导全体教职工从历史中汲取智慧和力量，坚定理想信念，增强爱国情怀和责任担当，自觉践行教育报国的初心使命。2.师德师风建设板块重点围绕师德师风建设开展学习与培训，引导全体教职工坚守师德底线、弘扬优良师风：（1）深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规和文件要求，明确师德师风的底线和红线，自觉遵守师德师风相关规定，做到廉洁从教、为人师表。（2）开展师德师风专题讲座和案例分析活动，通过学习先进典型事迹、剖析反面案例，引导全体教职工汲取经验、吸取教训，强化师德师风意识，规范从教行为，树立良好的教师形象。（3）开展师德师风研讨交流活动，组织教职工围绕“如何践行师德师风、如何做好教书育人”等主题开展研讨，分享心得体会，相互学习、相互借鉴，共同提升师德师风水平。3.专业能力提升板块结合教育教学实际和教职工专业发展需求，开展针对性的专业能力培训，重点包括：（1）新课程、新教材、新教法培训：邀请教育专家、骨干教师开展专题讲座，深入解读新课程标准、新教材内容，分享先进的教学方法和教学经验，帮助教职工更新教育教学理念，改进教学方法，提升课堂教学效率和育人水平。（2）信息技术应用培训：围绕多媒体教学、在线教学、智慧校园建设等内容，开展信息技术应用培训，帮助教职工提升信息技术应用能力，熟练运用多媒体课件、在线教学平台等工具开展教育教学工作，推动信息技术与教育教学深度融合。（3）学生心理健康教育培训：邀请心理健康教育专家开展专题培训，讲解学生心理健康教育的相关知识、方法和技巧，帮助教职工掌握学生心理健康疏导的基本方法，提升学生心理健康教育能力，更好地关注学生心理健康，促进学生健康成长。（4）班主任工作培训：针对班主任群体，开展班主任工作专题培训，围绕班级管理、学生行为习惯养成、家校沟通、安全管理等内容，分享班主任工作经验和方法，提升班主任的班级管理能力和育人水平。4.教研科研能力提升板块重点围绕教研科研工作开展学习与培训，提升教职工的教研科研能力，推动教育教学改革：（1）教研科研方法培训：邀请教研科研专家开展专题讲座，讲解课题研究、教学论文撰写、教学案例分析等方面的方法和技巧，帮助教职工掌握教研科研的基本方法，提升教研科研能力。（2）教研交流活动：组织各学科组开展教研交流活动，围绕教学中的重点、难点问题开展研讨，分享教学经验和教研成果，相互学习、相互借鉴，推动教研科研工作深入开展。（3）优秀教研成果分享：邀请在教研科研工作中表现突出的教职工，分享自己的教研成果、课题研究经验和教学改革实践心得，引导全体教职工积极参与教研科研工作，提升教研科研水平。此外，结合学校实际和教职工需求，我们还将安排暑期安全培训、家校协同育人培训等相关内容，确保学习与培训内容全面、针对性强，切实满足教职工的学习需求和专业发展需求。三、规范实施流程，确保暑期政治理论学习与培训有序高效开展为确保本次暑期政治理论学习与培训有序、高效开展，我们制定了详细的实施计划，明确了学习与培训的时间、形式、责任分工和相关要求，全体教职工要严格按照计划要求，认真参与学习与培训，确保学习与培训取得实实在在的成效。（一）学习与培训时间本次暑期政治理论学习与培训时间为2026年7月上旬至8月下旬，共计8周，具体分为三个阶段：1.动员部署阶段（7月上旬，1周）：召开本次暑期政治理论学习与培训动员会，明确学习与培训目标、内容、要求和安排，动员全体教职工积极参与学习与培训；各部门、各学科组结合实际，制定具体的学习计划，明确学习任务和责任分工。2.集中学习与培训阶段（7月中旬至8月中旬，6周）：按照学习与培训方案，开展集中学习、专题讲座、教研交流、案例分析、实践演练等多种形式的学习与培训活动，确保学习与培训有序推进、取得实效。3.总结提升阶段（8月下旬，1周）：各部门、各学科组和全体教职工对暑期政治理论学习与培训情况进行总结，梳理学习成果、查找存在问题、明确改进方向；学校组织开展学习成果交流和考核评价，表彰学习先进个人和集体，巩固学习与培训成果。具体的学习与培训时间表、内容安排和责任分工，将由学校办公室和教研处统一印发，请各位教职工认真查阅、严格落实。（二）学习与培训形式为提升学习与培训的实效性和吸引力，本次暑期政治理论学习与培训采用“集中学习+自主学习”“线上学习+线下学习”“专题讲座+教研交流”“案例分析+实践演练”相结合的方式开展，具体形式如下：1.集中学习：学校统一组织开展集中学习活动，包括专题讲座、政治理论学习、师德师风培训、教研交流等，邀请教育专家、骨干教师进行授课和分享，确保学习的系统性和针对性。2.自主学习：全体教职工结合自身实际，制定个人自主学习计划，利用暑期时间，自主学习政治理论、专业知识、教研科研方法等内容，做好学习笔记，撰写学习心得，确保学习的自主性和实效性。3.线上学习：利用线上学习平台、微信公众号、学习群等载体，推送学习资料、专题讲座视频、教研成果等内容，方便教职工随时随地开展学习，提升学习的灵活性和便捷性。4.线下学习：各部门、各学科组组织开展线下教研交流、案例分析、实践演练等活动，结合教育教学实际，开展针对性的学习与研讨，确保学习成果能够有效应用于教育教学实践。5.教研交流：各学科组结合自身学科特点，组织开展教研交流活动，围绕教学中的重点、难点问题开展研讨，分享教学经验和教研成果，相互学习、相互借鉴，提升教研科研能力和教学水平。（三）责任分工为确保暑期政治理论学习与培训工作落到实处，明确以下责任分工：1.学校暑期政治理论学习与培训领导小组：由校长任组长，党总支书记任副组长，校领导班子成员、各部门负责人为成员，统筹推进暑期政治理论学习与培训各项工作，研究解决学习与培训过程中存在的重大问题，督促检查各部门、各学科组和教职工的学习与培训情况。2.学校办公室：负责暑期政治理论学习与培训的统筹协调、方案制定、组织实施、资料收集、总结表彰等工作，做好学习与培训的后勤保障工作，确保学习与培训有序开展。3.教研处：负责专业能力提升、教研科研能力提升等相关培训活动的组织实施，邀请教育专家、骨干教师开展专题讲座和教研交流活动，指导各学科组开展教研交流活动，收集整理教研成果，确保专业培训和教研交流取得实效。4.德育处：负责师德师风建设、学生心理健康教育、班主任工作等相关培训活动的组织实施，开展师德师风专题讲座和案例分析活动，组织班主任开展工作交流，提升教职工的师德师风水平和育人能力。5.各部门、各学科组：负责本部门、本学科组教职工的学习与培训组织工作，制定具体的学习计划，组织教职工开展集中学习、自主学习和教研交流活动，督促教职工完成学习任务，做好学习记录和总结工作。6.全体教职工：自觉参与暑期政治理论学习与培训活动，严格按照学习计划要求，完成集中学习和自主学习任务，做好学习笔记，撰写学习心得，积极参与教研交流和实践演练活动，切实提升自身政治素养和专业能力。（四）相关要求1.提高思想认识，主动参与学习。全体教职工要切实提高思想认识，深刻认识暑期政治理论学习与培训的重要意义，自觉把学习与培训作为暑期的重要任务，主动参与、潜心学习，杜绝敷衍了事、应付差事的现象，真正做到学有所获、学有所悟、学有所成。2.严格学习纪律，确保学习实效。全体教职工要严格遵守学习纪律，按时参加集中学习和培训活动，不得迟到、早退、缺席；确有特殊情况不能参加的，必须提前向所在部门负责人和学校办公室请假，事后及时补学。要认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保学习不走过场、取得实效。3.坚持学以致用，推动工作落实。全体教职工要坚持学思用贯通、知信行统一，把学习与培训的成果转化为教书育人的实际行动，结合自身的教育教学工作实际，运用所学的政治理论、专业知识和教研方法，解决教育教学工作中遇到的实际问题，不断提升教育教学质量和育人水平。4.加强督促检查，强化考核评价。学校暑期政治理论学习与培训领导小组将定期对各部门、各学科组和教职工的学习与培训情况进行督促检查，对学习认真、表现突出的个人和集体予以表彰奖励；对学习不认真、敷衍了事的个人和集体予以通报批评，限期整改。学习与培训情况将纳入教职工年度考核，作为教职工评优评先、职称评定的重要依据。5.做好安全保障，确保学习安全。暑期学习与培训期间，全体教职工要注意人身安全、财产安全和饮食安全，严格遵守疫情防控相关要求，做好自我防护；各部门要加强对学习与培训活动的安全管理，排查安全隐患，确保学习与培训活动安全有序开展。四、强化责任落实，推动暑期政治理论学习与培训取得实效暑期政治理论学习与培训工作，责任重大、任务艰巨，关键在于落实。全体教职工必须切实强化责任意识、担当意识和服务意识，严格按照学校的部署要求，扎实做好各项工作，确保学习与培训取得实实在在的成效，为新学期教育教学工作开好局、起好步奠定坚实基础。（一）强化组织领导，压实工作责任。学校暑期政治理论学习与培训领导小组要切实履行统筹协调、组织指导、监督检查的职责，定期召开工作会议，研究解决学习与培训过程中存在的重大问题，统筹推进各项学习与培训工作有序开展。各部门、各学科组负责人要切实履行第一责任人职责，认真组织本部门、本学科组教职工开展学习与培训活动，明确学习任务、责任分工和时间节点，确保学习与培训工作落到实处。（二）细化学习计划，提升学习质量。各部门、各学科组要结合自身实际，按照学校的总体部署，制定具体的学习计划，细化学习内容、学习形式和学习要求，确保学习计划科学合理、切实可行。要注重学习的针对性和实效性，结合教职工的专业发展需求和教育教学实际，开展多样化、个性化的学习与培训活动，不断提升学习质量。（三）加强宣传引导，营造良好氛围。要加强对暑期政治理论学习与培训工作的宣传引导，通过校园广播、宣传栏、微信公众号、学习群等多种形式，宣传学习与培训的重要意义、内容安排和工作要求，宣传学习过程中的先进事迹和典型案例，营造“人人爱学习、个个求进步”的良好氛围，激发全体教职工的学习热情和积极性。（四）注重成果转化，推动工作提升。全体教职工要坚持学以致用，把学习与培训的成果转化为教书育人的实际行动，将所学的政治理论、专业知识和教研方法，运用到教育教学、学生管理、教研科研等各项工作中，切实解决工作中遇到的实际问题，不断提升教育教学质量和育人水平。各部门、各学科组要及时总结学习与培训成果，梳理经验、查找问题，明确改进方向，推动学习成果转化为推动学校发展