《运动与能量》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册

一、基础巩固题1.填空：物体运动时，会具有(),这种能量叫做动能，运动速度越快，动能越();物体的质量越大，动能越()。2.填空：能量有多种形式，除了动能，还有()、()、()等，能量可以3.填空：运动需要(),能量可以让物体从静止变为运动，也可以改变物体4.填空：风吹动风车转动，是()能转化为()能；跑步时，人体的()能转化为()能。5.选择：下列物体具有动能的是()A.静止的桌子B.行驶的汽车C.6.选择：下列能量转化过程正确的是()A.电池供电——电能转化为化学能B.点亮灯泡——电能转化为光能和热7.选择：关于动能的说法，正确的是()A.只有运动的物体才有动能，静止的物体没有动能B.静止的物体也有动到它的存在。()9.判断：物体的运动速度越快，它具有的动能就越大。()10.判断：能量不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。()11.判断：我们跑步时，只需要消耗能量，不会产生能量。()12.判断：用手拨动琴弦，琴弦振动产生声音，是动能转化为声能。()二、能力提升题1.简答题：什么是动能?请举例说明，哪些物体具有动能，动能的大小与什2.简答题：请列举3个生活中能量转化的例子，说明每种例子中能量是从哪种形式转化为哪种形式。3.分析题：两辆相同质量的汽车，一辆以50千米/小时的速度行驶，另一辆以100千米/小时的速度行驶，请分析哪辆汽车的动能更大，为什么?4.连线题：将下列现象与对应的能量转化连起来。拍皮球电能转化为光能点亮台灯动能转化为弹性势能，再转化为动能拉开弓射箭化学能转化为动能和热能燃烧蜡烛动能转化为声能和热能敲锣发声化学能转化为光能和热能5.简答题：结合课文知识，说说运动与能量的关系，为什么运动需要能量?6.分析题：小明说“能量可以凭空产生，我们不需要消耗其他能量就能让物体运动”,请你判断他的说法是否正确，并说明理由。1.探究题：请设计一个简单的实验，探究“物体的质量对动能大小的影响”,写出实验材料、实验步骤和实验预测。2.实践题：观察生活中3种能量转化的现象，详细记录下来，说说每种现象中能量转化的过程，以及这种转化对我们生活的作用。3.思考题：结合生活经验，说说我们生活中常用的能量有哪些，这些能量来自哪里，如何合理利用能量。4.探究题：查阅资料(或请教老师、家长),了解“新能源”(如太阳能、风能、水能),说说这些新能源是如何转化为我们生活中可用的能量的，它们有什么优点。1.能量；大；大2.光能、热能、电能、化学能(任选3种即可，顺序可互换)3.能量4.风(或动);动；化学；动吹动风车发电：风能(动能)转化为电能，为我们提供电力；④点亮蜡烛：蜡烛球的弹性势能，皮球反弹时，弹性势能又转化为动能。(列举3个，说明清楚能量转化过程即可)以100千米/小时行驶的汽车动能更大。理由：动能的大小与物体的质量和的速度大于50千米/小时的速度，所以速度快的汽车具有的动能更大。记录下来，重复3次；③将铁球(质量比乒乓球大)从斜面顶端由静止释放，保重复3次；④对比两次木块移动的距离，分析物体质量对动能大小的影响。实验 (观察3种现象，描述能量转化过程和作用合理即可)①电能：主要来自火力发电(燃料的化学能转化)、水力发电(水能转化)、风力发电(风能转化)、太阳能发电(太阳能转化)等；②热能：主要来自燃料燃烧 (化学能转化)、太阳能、电能转化等；③光能：主要来自太阳(太阳能)、电灯 (电能转化)等；④化学能：主要来自燃料(煤、石油、天然气)、食物、电池提高能量利用效率；④多利用新能源(太阳能、风能),减少对化石燃料的依赖，保护环境。新能源的能量转化及优点：①太阳能：通过太阳能电池板，将太阳能转化为电能；通过太阳能热水器，将太阳能转化为热能。优点：清洁无污染、取之不尽、用之不竭，不会产生有害气体，保护生态环境；②风能：通过风力发电机，将风能(动能)转化为电能。优点：清洁无污染、可再生，适合在风力充足的地区使用，成本较低；③水能：通过水力发电机，将水流的动能