《植物的茎》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版（五四制）（新教材） 小学科学三年级下册

《植物的茎》课时练习及答案-2025-2026学年青岛版(五四制)(新教材)小学科学三年级下册1.植物的茎连接着植物的和,是植物身体的“运输通道”。2.植物的茎按生长方式可分为和缠绕茎四种。3.直立茎的特点是,比如杨树、柳树的茎；缠绕茎的特点是,比如牵牛花的茎。4.植物的茎具有和的作用，还能支撑植物的叶、花和果实。5.茎能将根吸收的和输送到叶、花、果实中，同时将叶制造的 输送到根和其他部位。6.常见的匍匐茎植物有;常见的攀援茎植物有7.茎的表面通常有,能保护茎的内部结构，有些茎的表面还有绒毛或8.有些植物的茎能储存营养物质，比如的茎肥厚多汁，能储存水分和1.下列植物的茎属于直立茎的是()A.牵牛花B.葡萄C.杨树D.草莓2.植物的茎不能起到的作用是()A.运输营养物质B.支撑植物C.进行光合作用D.储存营养3.关于缠绕茎的特点，说法正确的是()A.茎直立向上生长B.茎缠绕在其他物体上生长C.茎匍匐在地面上生长D.茎攀援在其他物体上生长4.下列哪种植物的茎能储存营养物质()A.小麦B.土豆C.水稻D.玉米5.茎运输水分和无机盐的方向是()6.下列说法中，错误的是()A.不同植物的茎，生长方式可能不同C.所有植物的茎都长得一样粗D.有些植物的茎可以食用1.植物的茎只能直立生长，不能弯曲或缠绕。()2.茎能将叶制造的营养物质输送到根，供根生长。()3.葡萄的茎是攀援茎，牵牛花的茎是缠绕茎。()4.茎的表面没有保护结构，容易被破坏。()5.土豆是植物的根，不是茎。()6.植物的茎越粗，运输营养物质的能力越强。()7.匍匐茎的植物会沿着地面生长，节上可能会长出不定根。()8.没有茎，植物的根和叶就无法连接，植物也无法正常生长。()1.植物的茎按生长方式可分为哪四种?它们各自有什么特点?请分别列举1种常见植物。2.植物的茎有哪些主要作用?请结合茎的运输功能，说说茎对植物生长3.为什么有些植物的茎会缠绕或攀援在其他物体上生长?这种生长方式有什么好处?4.举例说明哪些植物的茎可以食用，它们的茎有什么特点?1.小组合作完成“探究茎的运输作用”实验，按照以下步骤操作并记录，实验现象，得出实验结论。实验材料：带叶的植物枝条(如芹菜、凤仙花)、透明杯子、水、红墨水、剪刀。实验步骤：①在透明杯子中加入适量的水，滴入几滴红墨水，搅拌均匀；②用剪刀将植物枝条的下端剪成斜口，插入红墨水中：③将杯子放在阳光充足的地方，观察2-3小时，记录枝条和叶片的变化：④取出枝条，横切和纵切，观察茎的内部变化。(1)请填写实验现象：①枝条的变成了红色：③横切茎，能看到红色的④纵切茎，能看到红色的o2.观察身边的4种植物，记录它们的茎的生长方式、形态特点，完成观察记录表，并说说不同生长方式的茎对植物生长的意义。1.根、叶(或花、果实)3.直立向上生长、缠绕在其他物体上生长4.运输营养物质、支撑植物5.水分、无机盐、营养物质6.草莓、红薯；葡萄、黄瓜(答案合理即可)8.土豆(或莲藕、甘蔗，答案合理即可) (答案合理即可)物的叶、花、果实，使它们能充分接受阳光；③最终整个植物都会死亡。(答案合理即可)篱笆、树干)上生长。适应环境。(答案合理即可)它们的共同特点：茎都比较粗壮，能储存营养物质(答案合理即可)1.①茎的内部(或木质部);②叶脉；③小点(或导管);④线条(或导管)(2)茎具有运输水分和无机盐的作用(3)植物的茎能将根部吸收的水分和无机盐输送到叶片等其他部位①杨树：直立茎，茎直立向上生长，粗壮挺拔，表面光滑，能支撑茂密的②草莓：匍匐茎，茎匍匐在地面生长，节上长有不定根，能扩大植物的生③葡萄：攀援茎，依靠卷须