部编人教版四年级语文下册第六单元测试题

部编人教版四年级语文下册第六单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信大家都有不少收获。这份试卷将带领我们回顾“成长的足迹”，检验我们的学习成果。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！别忘了，书写工整也是很重要的哦！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()juànliàn()tuǒtiē()bǐngxìng()pánshān()(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他性格倔强(qiángjiàng)，像一头强(qiángjiàng)壮的小牛。2.爸爸说，做人不能太好(hǎohào)强，也不能好(hǎohào)逸恶劳。3.这件衣服很薄(bóbáo)，像纸一样薄(bóbáo)。(三)比一比，再组词。(4分)辩()即()燥()历()辨()既()躁()厉()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()然不同完()归赵精()填海一丝不()()尽全力眉()眼笑手舞足()疑惑不()我选的词语：_________造句：_________________________________(五)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.比赛进行得非常()，观众席上不时爆发出()的掌声。2.同学们()走进教室，准备()上课。(六)按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________(七)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“囊萤夜读”和“铁杵成针”都是描写古人刻苦学习的故事。()2.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果。()3.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是描写梅花的诗句，作者是王安石。()二、阅读理解(30分)(一)阅读课内片段，回答问题。(14分)《“诺曼底号”遇难记》（节选）哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。1.写出下列词语的近义词。(2分)屹立()凝视()2.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.为什么说“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论”？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.哈尔威船长“践行了一次英雄的壮举”指的是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________5.读了这段文字，你认为哈尔威船长是一个怎样的人？(3分)__________________________________________________________________________________________________(二)阅读短文，回答问题。(16分)抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百元、五十元。”妈妈当时就明白了，她笑着说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块钱、一百块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”小男孩听了妈妈的话，抬起头，挺起了胸。第二天，当他把筹款卡交给老师时，他捐的虽然只是五块钱，却比别人的五十块钱、一百块钱更加响亮。因为他懂得了：捐的意义不在于钱的多少，而在于一颗爱心。那一次，小男孩在捐钱的时候，抬起了头，从此，他在人生的道路上也常常抬起头来做人。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)量力而为(liángliàng)贡献(gōnggòng)2.写出下列词语的反义词。(2分)富()贵()3.小男孩为什么会“低着头”对妈妈说话？(3分)_________________________________________________4.妈妈是怎样开导小男孩的？用“”在文中画出相关语句。(2分)5.为什么说小男孩“捐的虽然只是五块钱，却比别人的五十块钱、一百块钱更加响亮”？(3分)__________________________________________________________________________________________________6.读了这篇短文，你明白了什么道理？(3分)__________________________________________________________________________________________________7.你觉得文中的妈妈是一个怎样的人？(1分)_________________________________________________三、口语交际(5分)班级准备开展一次“我的成长故事”交流会，请你准备一个简短的发言，分享一件让你有所收获或感悟的成长故事。注意说清楚事情的经过和自己的感受，语句要通顺，态度要自然。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作(30分)题目：那一刻，我长大了提示：在我们的成长过程中，总会有一些难忘的时刻，可能是一句话让你茅塞顿开，可能是一件事让你学会了坚强，也可能是一个眼神让你感受到了温暖……请选择一个这样的“那一刻”写下来，把事情的经过写具体，