人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题

分数，这个数的世界里的新成员，对于三年级的小朋友来说，既新奇又有些抽象。它不像整数那样“看得见、摸得着”，需要我们调动想象力，理解“部分与整体”的关系。别担心，通过下面这些精心设计的练习题，我们一步一步揭开分数的神秘面纱，让它成为你的好朋友！一、我会认，我会写（认识几分之一和几分之几）小朋友们，我们先来看看，下面这些图形被巧妙地分成了几份，涂色部分又占了其中的几份，你能用分数表示出来吗？1.下面的长方形被平均分成了（）份，涂色部分占其中的（）份，用分数表示是（—）。（此处应有一个长方形被平均分成4份，其中1份涂色的示意图）2.一个圆形蛋糕，被平均切成了6块，小明吃了其中的1块，小明吃了这个蛋糕的（—）。3.把一根绳子平均分成5段，其中的2段是这根绳子的（—）。4.仔细观察，下面哪个图形的涂色部分能用1/3表示？在（）里画“√”。（此处应有三个图形：A.圆形平均分成3份涂1份；B.正方形分成3份但不是平均分；C.长方形平均分成4份涂1份）A（）B（）C（）5.请你用分数表示下面各图的涂色部分。（此处应有几个不同的图形，如：一个正方形平均分成8份涂3份；一个三角形平均分成2份涂1份；一个正六边形平均分成6份涂5份）图1：（—）图2：（—）图3：（—）二、我会比，我会填（比较分数的大小）认识了分数，我们再来看看它们谁大谁小。比较分数可是有小窍门的哦！1.看图比大小。在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（此处应有两组图：第一组是两个同样大小的长方形，一个平均分成2份涂1份，另一个平均分成3份涂1份，用来比较1/2和1/3；第二组是两个同样大小的正方形，一个平均分成4份涂3份，另一个平均分成4份涂1份，用来比较3/4和1/4）1/2○1/33/4○1/42.想一想，填一填。*把一个西瓜平均分成8块，每块是它的（—），3块是它的（—）。*妈妈买了10个苹果，小红吃了其中的2个，她吃了这些苹果的（—）。*1/5里面有（）个1/5，3/5里面有（）个1/5。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/2○1/42/3○1/33/5○4/51/6○1/74.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。*把一个饼分成3份，每份是它的1/3。（）*分子相同的分数，分母越大，分数越小。（）*1/4和1/3一样大。（）三、我会想，我会用（简单的分数应用）分数不仅在书本上，在我们的生活中也随处可见呢！1.一块巧克力，小明吃了它的2/5，小红吃了它的1/5，他们一共吃了这块巧克力的几分之几？还剩下几分之几？2.一张长方形的纸，做纸鹤用去了它的3/8，做小船用去了它的2/8，一共用去了这张纸的几分之几？做纸鹤比做小船多用去这张纸的几分之几？3.有两根同样长的绳子，第一根用去了1/2，第二根用去了1/3，哪根绳子剩下的部分更长一些？（提示：可以画图想一想哦！）4.把一张正方形纸平均分成4份，你能想出几种不同的分法？请你动手画一画，并分别表示出它的1/4。温馨提示：*做分数题，最重要的是“平均分”！没有“平均分”，就没有分数哦！*分母表示把一个整体平均分成的份数，分子表示取了其中的几份。*比较分数大小时，如果分母相同，分子越大，分数越大；如果分子相同，分母越小，分数反而越大。*多动手画一画、折一折、涂一涂，能