地球的宇宙环境课件高一上学期地理湘教版

2025湘教版

必修一地球的宇宙环境第一章

第一节第一课时新课导入人类对宇宙的探索经历了什么过程？人类对宇宙的认识上下四方曰宇古往今来曰宙空间时间什么是宇宙？总结：宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。人类对宇宙的认识天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。什么是可观测宇宙？可以等同于宇宙吗？什么是光年？多层次的天体系统问题1：当刘培强先离开地球进入宇宙时，他可能看到哪些天体？

天体概念：自然天体、人造天体（人造卫星、空间站、宇宙飞船等。）宇宙中的物质存在形式，星云、恒星（最基本）、行星、卫星、彗星、流星体等，连同星际空间物质（气体、尘埃）。天体分类：多层次的天体系统人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体。包括航天器（空间站、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机等）与太空垃圾。人造天体多层次的天体系统自然天体星云：由气体和尘埃组成，呈云雾状，主要成分是氢恒星：炽热的气体组成，能自己发光的球状或类球状天体

行星：绕恒星运行，呈球形或近似球形，本身不发光，反射恒星的光而发亮

卫星：环绕行星运转；体积小，不能发光；月球是地球唯一的天然卫星。多层次的天体系统彗星：冰物质组成；有彗核、彗发、彗尾，彗尾背向太阳；哈雷彗星绕日公转周期为76年。

大气层流星体流星地表陨石非天体天体非天体流星体：运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。自然天体多层次的天体系统三看运转轨道一看空间位置二看物质形态是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。是否宇宙间的物质，自然现象不属于天体，如极光、流星雨等是否在一定轨道上独自运转。依附在其他天体上运行物体不属于。“三看法”判断天体问题2：刘培强离开地球，大量飞船残骸、固体块迎面飘来，这些属于天体吗？如果大固体块转入地球轨道，并掉到地球上，是天体吗？

位于地球大气层之外必须是宇宙间的物质非附属天体的一部分多层次的天体系统材料一：“流浪地球计划”的终点是距离地球4.22光年的比邻星。它是目前发现的除太阳以外离地球最近的恒星。问题：快速阅读书本P10-13页，画出天体系统结构图，并思考：流浪地球沿途所经过的天体系统从小到大的顺序是？问题3：地球流浪路径多层次的天体系统天体系统一级（最高）二级三级四级（最低）半径137亿光年直径10万光年太阳与银心2.6万光年日地平均距离1.5亿km月地平均距离38.4万km多层次的天体系统2.6万光年太阳

银心+1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统直径约10万光年，中心厚度约1.2万光年。所有恒星都环绕银心旋转太阳距银心约2.6万光年，绕银心一周约2.5亿年。银河系太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星小行星带多层次的天体系统地内行星地外行星太阳系太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。课堂小结对宇宙的理解、对宇宙的认识过程一、人类对宇宙的认识天体、天体系统、银河系、太阳系、地月系二、多层次的天体系统当堂检测1.根据所不知识和材料信息，判断下列不属于天体的是（）A.位于奔月轨道的“嫦娥四号”探测器 B.“鹊桥”中继卫星C.月面考察的“玉兔二号”探月车 D.月球C北京时间2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”月球探测器世界首次在月球背面顺利着陆。随后，“嫦娥四号”探测器向位于月球同步轨道的“鹊桥”中继卫星发送了月球表面照片。一天后，“嫦娥四号”探测器释放“玉兔二号”探月车对月面进行考察。读图完成第1-2题。地球月球发射进入奔月轨道中段轨道误差修正制动开始进入月球轨道当堂检测2.运行在太空中的“神舟十一号”与“天宫二号”属于的最低一级天体系统是（

）A.银河系 B.河外星系 C.地月系 D.太阳系3．下列属于天体的是（）①地球

②河外星系③天空中飘动的云

④星际空间的气体和尘埃

⑤陨星

⑥流星低A.①②④ B.①③④C.②④⑥ D.①④⑥CD当堂检测（1）图中的字母所代表的行星名称是：A___________、B___________、C___________、D___________（2）属类地行星的有___________（填字母）（3）用箭头在地球公转轨道附近表示八大行星的公转方向。（4）用小圆点在适当的轨道位置表示出小行星带。（5）比太阳系低一级的天体系统是________，其中心天体是_____；

比太阳系高一级的天体系统是________。ABCDEFGHI水星天王星海王星土星AHGF地月系地球银河系小行星带4．读太阳系模式图,完成下列各题：2025湘教版

必修一地球的宇宙环境第一章

第一节第二课时新课导入#环绕太阳运行的天体注意：金星自转方向自东向西体在面上同向性：绕太阳公转方向相同，都是自西向东，北极上空，逆时针共面性：公转轨道几乎在同一平面上近圆性：公转轨道近似正圆在同一平太阳系中八大行星的共性同一面上问题4：刘培强在宇宙中遥望地球时，为什么感叹地球只是太阳系中一颗普通的行星。八大行星绕日运动有什么共同特点吗？地球是普通的体在面上普通而特殊的行星普通而特殊的行星问题5：为什么太阳急速衰老会导致人类的灭亡？

太阳系中为什么只有地球有智慧生命的存在？

地球存在生命的条件？（1）外部条件八大行星各行其道，互不干扰太阳正处于壮年期安全的宇宙运行环境稳定的光照条件情境三：地球是太阳系中唯一存在高级智慧生命的行星，说说地球存在生命的原因？观察地球在太阳系中的位置，如果选择新家园，应满足哪些外部条件？你现在可以解释为什么说“地球是一颗普通的行星”吗？就其质量、体积、平均密度公转周期、卫星数目等方面而言，地球在太阳系八大行星中很普通。——地球的普通性普通而特殊的行星为什么又有人说“地球是一颗特殊的行星”呢？地球上产生了目前所知道的唯一存在高级智慧生命的星球。——地球的特殊性普通而特殊的行星观看视频，思考并回答以下两个问题：1.说明地球上存在生命的条件2.描述地球大气对生命存在和发展的作用普通而特殊的行星普通而特殊的行星阅读书本15页并结合16页表格，推测地球上存在生命的自身条件有哪些？

内

部

条

件日地距离适中地球自转和公转周期适中地球内部放射性元素衰变，原始地球体积收缩地球体积和质量适中恰到好处的大气厚度和大气成分适宜的太阳光照和温度范围充足的水分（液态水）“金锁链条件”方法归纳

分析某行星是否存在生命的思路课堂练习2019年2月热映的《流浪地球》讲述了地球因太阳“氦闪”而被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步：第一步，中止地球自转。第二步，将地球推入土星轨道，借助土星引力，弹射出太阳系。第三步，地球经历2500年的星际流浪，抵达新家园。下图为“地球流浪过程示意图”。据此回答3~4题。3．如果地球搬家的第一步成功，地球上存在生命的条件将被严重影响的是(

)A．安全的宇宙环境 B．适宜的温度范围C．适中的地月距离 D．稳定的太阳光照4．地球抵达新家园，所处的天体系统是(

)A．地月系 B．太阳系C．河外星系D．银河系BD拓展提升凌日和冲日（1）“凌日”：某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过的天文现象。（2）“冲日”：某天体与太阳分别位于地球两侧且三者排成接近一条直线的天文现象。课堂练习凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星与太阳、地球排成一条直线时，就会发生金星凌日现象。据此完成3～4题。1．假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示此现象的是(

)C课堂练习2023年11月3日，夜空出现“木星冲日”现象。“冲日”是某天体与太阳分别位于地球两侧的天文现象。（1）下列天体中可能发生“冲日”的行星是()

A.火星

B.水星

C.冥王星

D.金星A（2）木星的已知卫星数量众多，最主要原因是()

A.密度大 B.表面温度高 C.亮度大 D.质量大D课堂练习3.下图是“木星冲日”时太阳系部分天体位置的示意图，正确的是()ABCDB拓展提升高悬月亮盈亏变化而出现的各种形状，称为月相；月相的变化是有周期性的月相月球公转、自转的方向和周期完全一样，总是以一面对着地球月球本身不发可见光，我们看到的月光是月球反射的太阳光0:0012:003:006:009:0021:0018:0015:00初七、初八二十二、二十三上弦月下弦月十五、十六初一满月（望）新月（朔）蛾眉月蛾眉月凸月凸月东东拓展提升拓展提升月相判断口诀“上上西西，下下东东”。意思是：上弦月出现在农历的上半月的上半夜，月面朝西(凸的一面朝西)，位于西半天空；下弦月出现在农历的下半月的下半夜，月面朝东(凸的一面朝东)，位于东半天空。课堂小结地球的宇宙环境人类对宇宙的认识认识历程中国天眼单位光年多层次的天体系统天体天体系统及级别银河系与