幼儿园疫情防控封闭管理方案

幼儿园疫情防控封闭管理方案一、总则（一）编制目的为有效应对当前疫情防控形势，切实保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，规范幼儿园在疫情防控期间实施封闭管理的各项工作，提高应急处置能力，确保幼儿园各项工作安全、有序、平稳运行，特制定本方案。（二）编制依据本方案根据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指导方针、政策法规以及教育行政部门的具体要求，并结合本园实际情况制定。（三）基本原则1.生命至上，安全第一：始终将师幼生命安全和身体健康放在首位，严格落实各项防控措施。2.预防为主，常备不懈：坚持预防与应急相结合，常态防控与应急处置相结合，做到早发现、早报告、早隔离、早处理。3.统一指挥，分级负责：成立疫情防控工作领导小组，明确职责分工，确保各项指令传达畅通、执行到位。4.科学规范，精准施策：依据疫情发展形势和上级要求，科学研判，精准调整防控策略和措施，避免过度防控或防控不力。（四）适用范围本方案适用于本幼儿园在面临新冠肺炎疫情风险，需启动封闭管理（如所在区域划为中高风险区、出现关联病例或根据上级部门统一部署）时的各项管理工作。二、封闭管理的启动与解除（一）启动条件当接收到上级教育行政部门或疫情防控指挥部关于实施封闭管理的指令，或幼儿园所在区域被划定为中高风险区，或园内出现疑似/确诊病例、密切接触者等情况，经幼儿园疫情防控工作领导小组研判，园长批准后，立即启动本方案。（二）启动程序1.指令传达：园长或其授权人第一时间通过工作群、电话等方式向全体教职工传达封闭管理启动指令及具体要求。2.人员就位：各岗位人员立即到岗，按照职责分工开展工作。3.通知家长：及时、准确地向幼儿家长发布封闭管理通知，说明原因、预计时长（如能预估）、园内保障措施及沟通方式，争取家长理解与配合。4.内外联络：立即与属地教育主管部门、疾控中心、社区等建立紧密联系，及时汇报情况，寻求指导与支持。（三）解除条件根据上级疫情防控指挥部的通知，或园内疫情风险得到有效控制，经评估符合解除封闭管理条件，并报请上级主管部门批准后，方可解除封闭管理。（四）解除程序1.评估研判：幼儿园疫情防控工作领导小组根据上级指示和实际情况进行综合评估。2.报批备案：将解除封闭管理的申请及评估情况报上级主管部门审批备案。3.通知发布：获得批准后，及时通知全体教职工和幼儿家长，并做好后续返家或复学的衔接工作。4.总结复盘：对本次封闭管理工作进行总结，分析经验教训，完善应急预案。三、封闭管理期间的核心防控措施（一）人员管理1.教职工管理：*严格执行健康监测制度，每日上岗前进行体温测量和健康状况询问，记录在册。*在岗期间全程规范佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离。*非必要不离开工作区域，确需在园内移动时，尽量避开人群密集区域。*减少不必要的会议和聚集性活动，确需开会可采用线上形式或保持安全距离。2.幼儿管理：*每日进行晨午晚检及全日健康观察，密切关注幼儿精神状态、体温及有无呼吸道等症状。*指导幼儿正确佩戴口罩（根据年龄和活动情况调整），培养幼儿勤洗手、不乱摸等良好卫生习惯。*固定幼儿活动区域和班级活动路线，避免不同班级幼儿交叉接触。3.外来人员管理：封闭管理期间原则上禁止任何外来人员进入校园。确因特殊情况（如应急维修、医疗救护）需进入的，必须经园长批准，严格执行“测温、验码（健康码、行程码）、戴口罩、登记、提供核酸证明”等流程，并由专人全程陪同，限定活动区域。（二）物资保障1.生活物资：提前储备并动态补充幼儿及教职工所需的足量饮用水、食品（确保新鲜、安全）、洗漱用品、卫生纸等生活必需品。建立物资台账，明确专人管理，确保账实相符。2.防疫物资：确保口罩、防护服、护目镜、手套、消毒液、洗手液、体温计、消毒器械等防疫物资储备充足，并规范存放和使用。3.应急药品：配备常用药品和急救药品，并有专业医护人员（或保健医）指导使用。（三）生活与活动管理1.错峰错时：合理安排各班级幼儿的入园（如封闭管理期间有新增入园）、进餐、午睡、户外活动、盥洗等时间，实行错峰错时，避免人员聚集。2.班级闭环：以班级为单位实施闭环管理，各班幼儿在指定区域内活动，班级间不交叉、不接触。教职工相对固定岗位，减少跨班级流动。3.活动调整：适当调整集体活动形式，增加户外活动时间（在确保安全和保持距离的前提下），开展小型、分散的室内游戏和学习活动。4.膳食营养：严格把控食材采购、储存、加工环节，确保食品安全。提供营养均衡、易于消化的餐食，增强幼儿抵抗力。5.午睡管理：保证幼儿充足睡眠，午睡时适当拉开床位距离，加强午睡期间的巡视和观察。（四）卫生防疫与消毒1.日常消毒：严格按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》要求，对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、食堂、走廊、玩具、餐具、毛巾、桌面、地面等进行定期清洁和消毒，并做好记录。2.通风换气：每日定时开窗通风，保持室内空气流通，每次通风时间不少于规定时长。3.垃圾分类：规范设置垃圾桶，及时清理生活垃圾和医疗废弃物（如口罩、手套等），分类存放，由指定单位清运处理。4.个人卫生：加强对教职工和幼儿个人卫生习惯的培养和监督，饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后必须洗手。（五）应急处置1.疑似症状报告与处置：一旦发现幼儿或教职工出现发热、干咳、乏力、咽痛等疑似症状，立即将其带至临时隔离观察点，同时报告园长和疾控部门，并按照疾控部门要求进行后续处置（如隔离、转运、核酸检测等）。2.密切接触者管理：配合疾控部门做好密切接触者的排查、追踪和隔离管理工作。3.环境终末消毒：在疾控部门指导下，对疑似病例或确诊病例活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。4.心理疏导：关注幼儿和教职工在封闭管理期间的心理状态，适时开展心理疏导和人文关怀，缓解焦虑情绪。（六）信息报送与沟通1.信息报送：严格执行疫情信息“日报告”、“零报告”制度，及时、准确向上级主管部门报送相关信息，不得迟报、漏报、瞒报。2.园内沟通：建立高效的园内信息沟通机制，确保疫情动态、防控要求、工作安排等信息及时传达给每一位教职工。3.家校沟通：通过电话、微信群、视频等方式，保持与家长的常态化沟通，及时反馈幼儿在园的生活、学习和健康状况，耐心解答家长疑问，争取家长的理解和支持。四、组织领导与职责分工（一）成立疫情防控工作领导小组组长：园长（全面负责，是第一责任人）副组长：副园长、保教主任、后勤主任（协助园长负责具体工作）成员：各班班主任、保健医、后勤人员、食堂负责人等。（二）主要职责1.领导小组：负责统筹决策封闭管理期间的各项工作；制定和完善应急预案；协调解决重大问题；督促各项防控措施落实。2.综合协调组：负责信息上传下达、内外联络、会议组织、文件起草、宣传引导等。3.防控实施组：由保健医牵头，负责落实各项卫生防疫措施，如健康监测、消毒、防疫物资管理、疑似病例处置等。4.生活保障组：负责食品、饮用水、生活物资的采购、储备、管理和供应；保障食堂正常运转和食品安全。5.教学活动组：负责制定封闭管理期间的幼儿一日活动方案，组织开展适宜的教育教学和游戏活动，关注幼儿心理健康。6.安全保卫组：负责校园封闭管理，人员进出管控，校园安全巡逻，维护校园秩序。7.后勤服务组：负责校园环境清洁、设施设备维护、水电保障等。五、培训与演练1.日常培训：定期组织教职工学习疫情防控知识、封闭管理方案和应急处置流程，确保人人知晓、熟练掌握。2.专项演练：根据方案内容，定期组织开展封闭管理启动、人员管控、物资调配、应急处置等方面的实战演练，检验预案的科学性和可操作性，提升应急响应能力。演练后及时总结评估，优化流程。六、监督与评估1.内部监督：领导小组定期对各部门、各岗位防控措施落实情况进行检查和督导，对发现的问题及时通报并督促整改。2.过程评估：在封闭管理期间，动态评估各项工作的成效，根据实际情况及时调整策略和措施。3.责任追究：对在疫情防控工作中认真负责、表现突出的人员给予表扬；对因工作