2025年甘肃兰州城市学院招聘笔试备考题库及答案

2025年甘肃兰州城市学院招聘笔试备考题库及答案一、单项选择题（1-10题）1.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，其核心目标是：A.提升传统产业竞争力B.推动战略性新兴产业融合集群发展C.降低制造业能源消耗D.扩大消费市场规模答案：B解析：2024年中央经济工作会议明确将“推动战略性新兴产业融合集群发展”作为科技创新引领现代化产业体系的核心任务，强调以新质生产力培育新增长极。2.根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校教师职务不包括：A.助教B.讲师C.副教授D.研究员答案：D解析：《高等教育法》规定高校教师职务分为助教、讲师、副教授、教授四级，“研究员”属于科研系列职务，非教师职务。3.甘肃省“十四五”教育事业发展规划中提出，到2025年，高等教育毛入学率要达到：A.50%B.55%C.60%D.65%答案：C解析：甘肃省“十四五”规划明确目标：2025年高等教育毛入学率达60%，普惠性幼儿园覆盖率保持90%以上，义务教育巩固率稳定在98%以上。4.下列关于公文成文日期的写法，正确的是：A.2024年8月15日B.二〇二四年八月十五日C.2024.8.15D.2024/8/15答案：A解析：根据《党政机关公文格式》，成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（如01不编为1），故正确写法为“2024年8月15日”。5.马克思主义哲学中，“度”的含义是：A.事物保持自身质的量的界限B.事物发展的速度C.事物的构成要素D.矛盾的主要方面答案：A解析：“度”是质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限，超出这一界限，事物就会发生质变。6.2024年兰州市政府工作报告指出，兰州将重点打造“一核三带”区域发展格局，其中“一核”指：A.兰州新区B.榆中生态创新城C.主城区（城关、七里河、安宁、西固）D.兰州-西宁城市群核心区答案：C解析：兰州市“一核三带”中，“一核”为主城区（城关、七里河、安宁、西固），“三带”为黄河生态文化带、榆中生态创新城科创带、兰州新区产业升级带。7.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位工作人员连续旷工超过（）个工作日，或1年内累计旷工超过（）个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B解析：《事业单位人事管理条例》第十五条规定：“连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。”8.下列经济学指标中，用于衡量居民生活水平的是：A.基尼系数B.恩格尔系数C.CPI（消费者物价指数）D.PPI（生产者物价指数）答案：B解析：恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，系数越低，居民生活水平越高；基尼系数衡量收入分配公平程度；CPI反映物价变动；PPI反映生产领域价格变动。9.兰州城市学院的校训是：A.尚德、博学、笃行、创新B.爱国、励志、求真、力行C.自强不息、独树一帜D.知行合一、止于至善答案：A解析：兰州城市学院校训为“尚德、博学、笃行、创新”，体现以德立身、以学立本、以行立事、以新立进的办学理念。10.下列属于完全民事行为能力人的是：A.16周岁的大学生，以兼职收入为主要生活来源B.17周岁的高中生，无独立收入C.18周岁的精神障碍患者，不能辨认自己行为D.20周岁的残疾人，智力正常答案：D解析：《民法典》规定，18周岁以上为完全民事行为能力人；16-18周岁以自己劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人（A项符合但需“主要生活来源”，题干未明确是否“主要”）；不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人（C项）。D项20周岁智力正常，属于完全民事行为能力人。二、判断题（11-15题）11.兰州城市学院是甘肃省属全日制普通本科院校，前身为兰州师范高等专科学校和甘肃教育学院合并组建。（）答案：√解析：兰州城市学院2006年由兰州师专（1958年建校）和甘肃教育学院（1959年建校）合并组建，2013年获批硕士学位授予单位。12.公文的主送机关可以使用规范化简称或同类型机关统称，如“各市州教育局”。（）答案：√解析：《党政机关公文处理工作条例》规定，主送机关应使用全称、规范化简称或同类型机关统称。13.教育法律关系的主体只能是学校和教师。（）答案：×解析：教育法律关系主体包括自然人（学生、教师）、法人（学校、教育行政部门）、国家（如义务教育经费保障）。14.十九大报告提出“优先发展教育事业”，二十大报告进一步强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。（）答案：√解析：二十大报告将教育、科技、人才统筹部署，首次提出三者为“基础性、战略性支撑”，凸显教育的核心地位。15.社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”是社会层面的价值取向。（）答案：×解析：社会主义核心价值观分为国家（富强、民主、文明、和谐）、社会（自由、平等、公正、法治）、公民（爱国、敬业、诚信、友善）三个层面。三、简答题（16-17题）16.简述高校教师职业道德规范的主要内容。答案：高校教师职业道德规范包括：①爱国守法（贯彻教育方针，遵守法律法规）；②爱岗敬业（忠诚教育事业，认真履职）；③关爱学生（尊重学生人格，保护学生权益）；④教书育人（遵循教育规律，实施素质教育）；⑤为人师表（坚守高尚情操，规范职业行为）；⑥终身学习（拓宽知识视野，更新知识结构）。17.兰州市推进“强省会”行动的主要举措有哪些？（至少列出4项）答案：①强化科技创新引领（建设榆中生态创新城，打造兰白国家自主创新示范区）；②推动产业升级（培育“四新”经济，发展“三化”改造）；③提升城市功能（完善交通网络，推进“城市更新”）；④深化改革开放（优化营商环境，扩大对外开放）；⑤加强生态保护（黄河流域生态治理，建设美丽兰州）；⑥保障改善民生（扩大优质教育、医疗供给）。四、论述题（18题）18.结合兰州城市学院“地方性、应用型、开放式”办学定位，论述如何提升学校服务区域经济社会发展的能力。答案：兰州城市学院作为甘肃省属应用型本科高校，需紧扣“地方性、应用型、开放式”定位，从以下方面提升服务区域能力：（1）学科专业对接地方需求：围绕甘肃省“四强”行动（强科技、强工业、强省会、强县域）和兰州市“1245”总体发展思路，优化调整学科专业结构。例如，增设新能源、大数据、文化旅游等应用型专业，建立“产教融合”专业群，重点服务兰州“三电”产业（风电、光电、储能电）和“东数西算”枢纽节点建设。（2）深化产教融合协同创新：与本地企业、科研院所共建产业学院（如与兰州新区绿色化工园区合作成立“绿色化工产业学院”）、联合实验室（如与兰州金川科技园共建“新材料研发中心”），推动科技成果转化。鼓励教师参与企业技术攻关，将企业实际项目纳入教学案例库，提升学生实践能力。（3）强化人才培养适应性：实施“双师型”教师队伍建设计划，聘请行业专家担任兼职教师；推行“订单式”培养模式（如与兰州轨道交通公司合作培养轨道交通运营管理人才）；开展职业技能培训（面向兰州周边县区开展乡村振兴人才培训、非遗传承人培训），助力“强县域”行动。（4）发挥文化传承创新功能：依托甘肃丰富的历史文化资源（如敦煌文化、黄河文化、陇原红色文化），建设“黄河流域文化研究中心”，开发特色文化课程，举办文化论坛，助力兰州“黄河文化之都”建设。（5）扩大开放合作网络：加强与“一带一路”沿线高校、机构的合作（如与中亚国家高校共建“语言文化交流中心”），引进国外优质教育资源；参与兰西城市群教育协同发展，推动校际资源共享，提升区域教育整体水平。教育专业知识部分（10题）一、单项选择题（19-23题）19.提出“最近发展区”理论的心理学家是：A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.班杜拉答案：B解析：维果茨基提出“最近发展区”，指学生现有水平与可能达到的发展水平之间的差异，强调教学应走在发展前面。20.下列属于形成性评价的是：A.期末考试B.课堂小测验C.毕业会考D.高考答案：B解析：形成性评价侧重过程性反馈，如课堂测验、作业批改；总结性评价侧重结果，如期末考、高考。21.《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的核心要求是：A.关爱学生B.廉洁从教C.终身学习D.爱国守法答案：B解析：“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，其中“廉洁从教”（不利用职务之便谋取私利）是核心。22.学生在学习“三角形内角和180度”后，再学习“直角三角形内角和180度”，这种学习属于：A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.发现学习答案：B解析：下位学习（类属学习）是将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下。“直角三角形”是“三角形”的下位概念，故为下位学习。23.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获得知识的方法是：A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法答案：B解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。二、简答题（24-25题）24.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。答案：①调动学生学习的主动性（激发兴趣，明确学习目的）；②启发学生独立思考（设置问题情境，引导推理、归纳）；③让学生动手实践（培养解决问题能力）；④发扬教学民主（鼓励学生质疑、发表见解）。25.如何培养学生的学习动机？答案：①了解和满足学生的需要（如归属与爱的需要、自我实现需要），促使学习动机产生；②设置具体、明确、适当的学习目标（目标难度适中，具有可操作性）；③培养学生的学习兴趣（通过有趣的教学内容、多样化的教学方法激发好奇心）；④利用反馈与评价（及时反馈学习结果，肯定进步，指出不足）；⑤正确运用奖励与惩罚（物质奖励与精神奖励结合，避免过度依赖外部奖励）；⑥引导学生正确归因（帮助学生将成功归因于努力，失败归因于方法而非能力）。行政岗位专业知识部分（5题）一、案例分析题（26题）26.兰州城市学院拟于2025年3月举办“黄河流域高校教师教学能力提升研讨会”，由校教务处承办。请列出会议筹备的主要流程及注意事项。答案：会议筹备流程及注意事项如下：（1）前期调研与方案制定：①明确会议主题（如“新文科背景下黄河流域高校教学改革”）、目标（促进教学经验交流，推动校际合作）、规模（预计100-150人，包括黄河流域9省（区）高校代表）；②制定预算（场地、住宿、资料、专家费等），报分管校领导审批；③成立筹备组（下设联络组、会务组、宣传组）。（2）参会人员邀请：①确定特邀嘉宾（教育部高教司领导、黄河流域高校教学副校长）、参会代表（每省推荐3-5所高校）；②通过邮件、邀请函正式通知，确认回执（含是否需要住宿、是否报告发言）；③收集参会代表信息（姓名、职务、联系方式），制作参会名单。（3）会议材料准备：①编印《会议手册》（议程、嘉宾简介、学校简介、交通指南）；②准备发言材料（提前收集高校教学改革案例，汇编成册）；③制作会标、桌签、证件（区分嘉宾、代表、工作人员）。（4）场地与后勤保障：①预定会议室（主会场需投影、音响设备，分组讨论室需桌椅、白板）；②联系酒店（就近选择，协议价预订房间，标注“兰州城市学院会议专用”）；③安排车辆（接机/站服务，会议期间往返酒店与学校的通勤车）；④做好疫情防控（若有要求，准备口罩、消毒液，查验健康码）。（5）宣传与报道：①通过学校官网、微信公众号发布会议预告（附报名链接）；②联系媒体（甘肃日报、中国教育报）记者参会，安排专访环节；③会议期间拍摄照片、视频，会后撰写新闻稿，整理视频资料上传学校资源库。（6）会前彩排与检查：①提前1天进行全流程彩排（嘉宾签到、入场、发言顺序）；②检查设备（投影、话筒、灯光）、材料摆放（每桌手册、笔、纸）、桌签顺序（按职务、省份排列）；③确认餐饮安排（自助餐或桌餐，标注清真餐位）。注意事项：①严格遵守中央八项规定，控制会议规模和费用；②预留应急方案（如嘉宾临时缺席，准备替补发言；设备故障，备用电脑、翻页笔）；③加强沟通协调（筹备组每日例会，及时解决问题）；④会后跟进（收集代表反馈，整理会议成果，形成简报报校领导）。二、公文写作题（27题）27.兰州城市学院人事处拟面向全校发布《关于2025年上半年教师职称评审工作的通知》，请根据以下信息撰写正文（包括评审范围、时间安排、材料提交要求）。信息：①评审范围：全校在职教师（含专职辅导员），2024年12月3