《别了“不列颠尼亚”》统编版高二语文选择性必修上册

香港回归:中华人民共和国政府决定在1997年7月1日，对香港恢复行使主权，大不列颠及北爱尔兰联合王国政府于1997年7月1日，将香港交还给中华人民共和国。1841年：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。1842年：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。1860年：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

1898年:英国强迫清政府再订条约，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年。1942年：第二次世界大战期间，香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。

1945年：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。1984年：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。1997年7月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。新闻新闻，也叫消息,是对新近发生的、有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，是一种及时简单地报道新而重要事实的体裁。一般采用客观报道形式，只用叙述手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感,没有特殊的必要，不应在消息中发表议论和抒情。特写新闻特写新闻，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。本文便是一篇画面感较强、篇幅短小精粹的特写新闻。新闻的基本特点新闻本身：真实表达：准确无误内容本身：新鲜、有价值报道：及时1、真实性2、时效性3、客观性4、简明性叙述：客观冷静篇幅：短小精悍when何时？－－时间Where何地？－－地点who何人？－－人物why何故？－－事情发生的起因what何事？－－事情发生的经过how如何？－－事情发生的结果新闻六要素5个W一个H新闻的结构标题——简洁凝练、准确无误地高度概括新闻的主要内容，有引标、主标、副标之分导语——简明扼要地揭示新闻的核心内容（一般是新闻开头的第一段或第一、二句）主体——用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地展开新闻的内容）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾作为概括总结的部分。（注：前三者是主要部分，背景和结语常常暗含在主体中）引题正题副题引题宜虚不宜实正题宜实不宜虚副题是对主题的解释、说明和阐述1.请划分本篇新闻的结构，并概括主要内容。标题：结构段落内容导语

主体

结语

学习活动一：自主预习，整体感知别了，“不列颠尼亚”第1段第2-10段第11段总写不列颠尼亚号离开香港，英国结束对香港的殖民统治。集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。概述英国在香港统治的开始与结束。2.本课新闻的导语有什么作用？学习活动一：自主预习，整体感知《别了，“不列颠尼亚”》的导语部分有三个重点：①点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王子和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国。“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港督撤离的使命。这样就赋予“不列颠尼亚”号以象征意义。②揭示全文主旨，在港飘扬了156年的英国米字旗即将下降，香港即将回归。③在时间上，为通讯主体部分的时序顺序奠定基础。1.在本篇新闻的主体部分，课文选取了哪几个重要场景来报道“香港回归”这一重大历史事件？请按照“时间+地点+人物+事件”的格式进行概括。2.本篇新闻的主体部分有很多密集精确的时间描述，这样安排有何作用？

学习活动二：合作探究，深入研读重要场景+主体事件概括四个场景，三次降旗第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府降下港督旗帜。第一次降旗：4时30分．面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆标志：今后香港再也不会有港督来统治第二场景：6时15分．在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式．降下英国国旗。第二次降旗：7时45分，广场上灯光渐暗．开始了港岛上的第二次降旗仪式。……今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗标志：被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱时间顺序特写镜头重要场景+主体事件概括四个场景，三次降旗第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起第三次降旗：在1997年6月30日的最后一分钟，米子旗在香港最后一次降下。标志：英国对香港长达一个半世纪统治的结束从此中国将对香港恢复行使主权第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港时间顺序特写镜头时间描述密集精确①对于时间的精确记录体现了新闻的客观性和准确性。②使用如此密集而精确的时间描述，凸显了新闻事件的意义重大和神圣庄严。③密集的时间记录其实也包含着作者的主观情感，急切地关注，强烈的国家自豪感和面对国家日益强盛的骄傲。

本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了“香港回归”这一深刻的历史主题，表达了强烈的民族自豪感和自信心。课堂小结新闻背景的作用：（1）补充新闻内容，交代……具体信息，有利于读者了解新闻发生的原因、发展的来龙去脉。（2）丰富文章内容，让读者全面了解……方面的内容，突出新闻人物……的特点/品质。（3）突出新闻主旨，表达作者情感倾向，理解新闻的意义和价值。（4）增强新闻的知识性、趣味性，使新闻更有可读性与感染力，吸引读者兴趣。（5）历史背景：今昔对比，揭示事件的历史意义，增强作品的历史感、文化感、纵深感。知识链接学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映现实场景历史材料对比维度4点30分，末任港督彭定康告别港督府第一次降下港督旗帜。

6时15分．在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式．第二次降下英国国旗。

子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。

7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。

1.请从文中找出消息描绘的现实场景和穿插的历史材料。学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映1.请从文中找出消息描绘的现实场景和穿插的历史材料。现实场景历史材料对比维度4点30分，末任港督彭定康告别港督府第一次降下港督旗帜。港督府的建成时间，其后的扩建、发展港督府建筑历史与现实的纵向对比6时15分．在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式．第二次降下英国国旗。156年前，英国士兵占领港岛，升起英国国旗，英国管治开始156年前英国升旗与今日降旗的纵向对比学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映1.请从文中找出消息描绘的现实场景和穿插的历史材料。现实场景历史材料对比维度子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。英国对香港统治长达一个半世纪英国米字旗与中国五星红旗易帜的横向对比7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。米字旗插上港岛的时间，英国管治香港的精确时间英国过去“从海上来”如今“从海上去”的纵向对比学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映2.这篇新闻把现实场景和背景材料有机地融合在一起，具有怎样的作用？学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映2.这篇新闻把现实场景和背景材料有机地融合在一起，具有怎样的作用？将历史与现实用镜头方式交错出现，就像电影中的镜头闪回一样，不仅画面感很强，而且突出了英国在香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意味。把现实场景和背景材料有机地融合在一起的写法，使得现实的场景有了历史纵深感，历史与现实的纵向对比、现实与现实的横向对比，使读者更加清晰地体会到政权交接仪式的现实意义，作者的情感态度也更加鲜明。学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映

3.这篇新闻在报道香港回归这样宏大的场景时，叙述沉着而冷静,没有直接的议论和抒情,但我们能感受到丰富而细腻的情感,这种情感是怎样表达出来的?请结合具体的语句进行分析。（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。（2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。（3）“大英帝国从海上来,又从海上去”。

学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映（1）根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。运用对比的手法，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，说明香港不会再有港督，象征着英国殖民者在香港的统治终结。（2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，“日不落帝国”已经成为过去式，而强大的中华民族站起来了。学习活动一：历史与现实交织，理性与情感辉映（3）“大英帝国从海上来,又从海上去”。

运用对比手法，包含无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天却黯然失落地从海上离去。“从海上去”标志着香港脱离英国的统治,回归祖国的怀抱。作者冷静而含蓄地表达香港回归的喜悦。1.对比其他关于香港回归交接仪式的新闻报道，本文的标题有哪些含义和作用？·含义：①表层含义：从字面上看，是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；②深层含义：运用借代的手法，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国的殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷，这是历史的新变。·作用：①内容上，概括新闻的主要事件——“不列颠尼亚”号离去，意味着英国殖民统治结束，香港终于回归祖国怀抱；②主旨上，表达人物的情感态度——既有对侵略者的嘲讽，又有对民族的自豪感和自信心；③效果上，综合运用的表达技巧——借代的手法，倒装、强调的句式，具有标志性的、象征性的具体事物，形象地宣告中华民族扬眉吐气。学习活动二：对比同期报道，感受本篇特色2.一般来说，在报道香港回归的政权交接仪式时，大多会从现场观众的视角出发，表达当时的激动和喜悦，而本篇新闻采用了何种视角？这样安排有何好处？作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是选择了英方撤离这样一个角度，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。学习活动二：对比同期报道，感受本篇特色3.消息报道多以清楚记录新闻事实为主，而这篇新闻报道则在很多细节的处理上给读者留下深刻的印象。请结合关键的词句具体分析。（1）“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在’日落余音’的号角声中降下旗杆。”作为末任港督的彭定康，当他即将告别港督庭院时，“面色凝重”地“注视着”港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。几个细节的连缀，把英国对香港管治的末日之感刻画得淋漓尽致。（2）“停泊在港湾中的皇家