2021小学教学能手笔试考前抢分必背题库及标准答案

2021小学教学能手笔试考前抢分必背题库及标准答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.以下哪项不是小学教育的特点？A.基础性B.义务性C.专业性D.全面性2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导3.以下哪种教学方法最能体现学生的主体地位？A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.德育过程的基本矛盾是？A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾5.小学生的思维特点主要是？A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维6.以下哪种评价方式属于形成性评价？A.期末考试B.单元测验C.入学考试D.毕业考试7.班级管理的核心工作是？A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理8.以下哪种学习动机属于内部动机？A.为了获得表扬B.为了获得奖励C.对学习内容感兴趣D.为了避免惩罚9.小学生的注意特点主要是？A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.有意后注意占优势D.三种注意均衡发展10.以下哪种教学原则强调教师要引导学生独立思考，积极探索？A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则二、填空题（总共10题，每题2分）1.小学教育的基本任务是__________。2.教学工作的基本环节包括__________、__________、__________、__________、__________。3.德育过程是培养学生__________、__________、__________、__________的过程。4.小学生的记忆特点主要是__________占优势。5.学习动机的两个基本成分是__________和__________。6.班级管理的主要模式有__________、__________、__________、__________。7.教学评价的类型包括__________、__________、__________。8.小学生的思维从以__________为主逐步向以__________为主过渡。9.课程的类型主要有__________、__________、__________。10.教师的专业素养包括__________、__________、__________。三、判断题（总共10题，每题2分）1.小学教育是基础教育，对人的一生发展起着重要的奠基作用。（）2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）4.小学生的思维具有可逆性。（）5.学习动机越强，学习效果越好。（）6.班级管理的目的是为了实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）7.教学评价的主要目的是为了选拔优秀学生。（）8.小学生的注意稳定性较差，容易分散。（）9.课程是学校教育的核心，是实现教育目的的重要途径。（）10.教师的专业发展是一个持续的、终身的过程。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述小学教育的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育过程的基本规律。4.简述小学生的学习特点。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.如何在教学中激发小学生的学习兴趣？2.如何进行有效的班级管理？3.如何培养小学生的良好品德？4.如何提高小学生的学习成绩？答案：一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.A10.A二、填空题1.促进学生的全面发展2.备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定3.知、情、意、行4.机械记忆5.学习需要、学习期待6.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理7.诊断性评价、形成性评价、总结性评价8.具体形象思维、抽象逻辑思维9.学科课程、活动课程、综合课程10.专业知识、专业能力、专业态度三、判断题1.√2.√3.×（德育不仅包括道德品质教育，还包括政治教育、思想教育、法制教育等）4.×（小学生的思维具有不可逆性）5.×（学习动机与学习效果之间并不是简单的线性关系，学习动机过强或过弱都不利于学习效果的提高）6.√7.×（教学评价的主要目的是为了改进教学，促进学生的发展）8.√9.√10.√四、简答题1.小学教育的特点包括基础性、义务性、全面性、全民性、活动性、趣味性。2.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识与发展智力相统一的规律、传授知识与思想品德教育相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。3.德育过程的基本规律包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。4.小学生的学习特点包括学习动机较为直接、学习兴趣广泛但不稳定、学习习惯逐渐养成、学习方法逐渐掌握、学习能力逐步提高。五、讨论题1.激发小学生学习兴趣的方法包括创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲；采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学、多媒体教学等；鼓励学生积极参与课堂活动，让学生体验到学习的乐趣；及时给予学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。2.进行有效的班级管理需要建立良好的班级秩序，制定合理的班级规章制度；选拔和培养班干部，发挥班干部的带头作用；组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；加强与家长的沟通与合作，形成教育合力；关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展。3.培养小学生良好品德的方法包括加强道德教育，传授道德知识和规范；注重榜样示范，引导学生向榜样学习；开展实践活动，让学生在实践中体验和感悟道德；营造良好的道德氛围，潜移默化地影响学生的品德发展；及时纠正学生的不良