苏教版五年级语文上册课文中心思想

苏教版五年级语文上册课文中心思想

五年级语文学习检测第一部分：积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。(10分)1.老师教导我们要zūnjìng（）长辈。2.黄山奇松的zītài（）千变万化。3.我们要有bùqūbùnáo（）的精神去克服困难。4.他的演讲充满了zhēnzhì（）的情感。5.故乡的月光总是那么cíxiáng（）宁静。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.教诲(huǐ)牵强(qiǎng)B.哺育(pǔ)机械(xiè)C.缝隙(fèng)暂时(zàn)D.脊梁(jí)挑拨(tiǎo)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.锻练毕竞犹豫不决B.严历鼓厉手屈一指C.陪伴协调恍然大悟D.防碍坚苦金壁辉煌3.对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（）A.他做事总是很拖沓。（形容做事拖拉，不爽利）B.面对困难，他表现得非常坚韧。（坚固有韧性，这里指意志坚强）C.这个计划堪称完美。（可以称作，称得上）D.他的话里充满了讽刺。（用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露或批评）4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“大家快过来，”老师说：“我们开始上课了。”B.这本书是我买的？还是他送的？我已经记不清了。C.公园里开满了花，有红的、黄的、紫的、白的……美丽极了。D.你读过“西游记”这部名著吗？5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们班级的同学基本上都参加了运动会。C.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。三、根据课文内容填空。(10分)1.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——《__________》2.《陶校长的演讲》中，陶校长希望同学们每天问自己四个问题，分别是关于__________、__________、__________和__________。3.《黄山奇松》一文中，作者重点描写了__________、__________和__________三大名松，展现了黄山松的奇特与魅力。4.《嫦娥奔月》是一个美丽的__________故事，赞扬了嫦娥__________的美好品质。四、按要求写句子。(10分)1.晚霞染红了西边的天空。（改为“被”字句）_________________________________________________________2.老师对我们说：“明天记得带好工具。”（改为转述句）_________________________________________________________3.这里的景色太美了！（改为反问句）_________________________________________________________4.用“凝聚”造一个句子，体现集体的智慧或情感。_________________________________________________________5.修改病句：我估计他这道题一定做错了。_________________________________________________________第二部分：阅读理解(30分)五、阅读短文，回答问题。(一)课内阅读(15分)《装满昆虫的衣袋》片段有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。“你这可恶的小傻瓜！”父亲怒气冲冲地吼道，“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，捡这些没用的玩意儿！快给我扔了！”母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢！”法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。1.写出下列词语的近义词。（2分）敏捷——（）责备——（）2.用“____”画出文中描写小甲虫样子的句子。从这些描写中，你可以感受到法布尔对小甲虫怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.面对父母的责骂，法布尔是怎样做的？这表现了他怎样的性格特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说法布尔的衣袋是“装满昆虫的衣袋”？这个题目有什么含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.从法布尔的故事中，你得到了什么启示？（3分）________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)掌心化雪①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上冻得瑟瑟发抖。③语文考试，她考了全班第一。可是，老师宣布成绩的时候，她却把头埋得很低很低，因为她怕同学们看见她身上那件破旧不堪的棉衣。④新来的年轻语文老师偶然知道她的情况后，并没有表现出特别的同情，只是在一次作文课后，把她叫到办公室，递给她一篇作文本，温和地说：“这篇作文写得很好，我打算推荐到报社去发表。这是给你的稿费，五元钱。”她接过那张崭新的五元纸币，手心突然感到异常的温暖。⑤语文老师又说：“记住，这钱是你自己挣的。继续努力，你可以靠自己的笔，改变命运。”她用力点点头。⑥她真的用那五元钱，买了一只漂亮的发卡。她戴着它，在镜前照了又照，觉得自己并不比别的女孩差。她开始努力地写文章，文章不断地发表。她终于可以用稿费来买学习用品，甚至补贴家用。⑦多年后，她大学毕业，有了一份不错的工作。她特意回母校看望那位语文老师。老师已经白发苍苍。闲聊中，她问起当年那五元“稿费”的真相。老师笑了：“那篇作文，其实并没有发表。那五元钱，是我自己的。我只是想，用你能接受的方式，给你一点温暖和鼓励。”⑧她的眼睛一下子湿润了。原来，是老师，用他智慧的掌心，为她化去了生命寒冬里的冰雪。1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读第②段画线句子，说说“她”为什么把“欲望”“压进肚子里”？（2分）________________________________________________________________3.第④段中，语文老师为什么要用“稿费”的名义给“她”五元钱，而不是直接给予帮助？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.如何理解文章标题“掌心化雪”的含义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作(30分)六、题目：那一刻，我长大了提示：成长，有时就在一瞬间。当你学会理解、懂得感恩、勇敢担当、克服困难……的时候，你就长大了。请选择一件具体的事例，写一写你“长大”的那个时刻。注意把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。语句通顺，感情真实。不少于400字。---答案第一部分：积累与运用一、1.尊敬2.姿态3.不屈不挠4.真挚5.慈祥二、1.C2.C3.D4.C5.B三、1.读书莫放“拦路虎”2.身体学问工作道德3.迎客松陪客松送客松4.神话心地善良、舍己为民四、1.西边的天空被晚霞染红了。2.老师对我们说，明天记得带好工具。3.难道这里的景色不美吗？/这里的景色难道不美吗？4.示例：这本作品集凝聚了我们小组所有同学的心血。5.我估计他这道题做错了。/他这道题一定做错了。第二部分：阅读理解（一）课内阅读1.灵敏/迅捷责怪/斥责2.这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。感受到法布尔对小甲虫无比的喜爱和珍视。3.他难过地流泪，不情愿地把小宝贝扔掉，但之后仍然偷偷地捡拾、观察昆虫。表现了他对昆虫研究极度热爱、执着追求、坚持不懈的性格特点。4.因为法布尔的口袋里常常装着他捡来的昆虫、贝壳、石子等“宝贝”。这个题目既指他衣袋里装满实物，更象征着他从小就对自然科学（昆虫）充满好奇和热爱，这种热爱装满了他的童年和内心。5.启示：兴趣是最好的老师；对热爱的事物要执着追求；成功需要坚持不懈的努力；要善于观察和发现等。（言之有理即可）（二）课外阅读1.文章讲述了一位家境贫寒的女生，在寒冷的冬天，语文老师用“稿费”的名义巧妙地给予她五元钱和鼓励，帮助她树立自信、改变命运的故事。2.因为她知道家里经济困难，母亲为生计发愁，她体谅母亲的难处，所以克制了自己想要新衣服的愿望。3.因为直接给予帮助（施舍）可能会伤害女孩的自尊心，让她感到难堪。用“稿费”的名义，既保护了女孩的尊严，又让她觉得这是通过自己努力获得的报酬，从而获得自