小学语文全册知识点系统总复习

小学语文全册知识点系统总复习

小学语文全册知识点系统总复习试卷（满分：100分时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（共35分）（一）选择题（每题2分，共10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）处理（chù）B.勉强（qiáng）兴奋（xīng）C.模样（mó）重担（dàn）D.仿佛（fú）因为（wèi）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.再接再厉迫不急待B.专心致志兴高彩烈C.川流不息迫不及待D.惊弓之鸟穿流不息3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是小心翼翼，生怕出错。B.听完这个故事，同学们笑得前俯后仰。C.春天来了，花园里的花儿争奇斗艳。D.他提出的意见非常正确，大家都随声附和。4.“‘桂林山水甲天下’，真是名不虚传啊！”这句话中引号的作用是（）A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示讽刺或否定5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们增长了见识。B.我估计他这道题一定做错了。C.我们要养成认真思考的好习惯。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（二）填空题（每空1分，共15分）6.看拼音，写词语。zīrùn()píláo()qīngxī()jīngyà()7.把下列成语补充完整。守（）待兔画蛇（）足亡羊补（）叶公（）龙掩耳（）铃对（）弹琴8.古诗句默写。(1)飞流直下三千尺，____________________。（李白《望庐山瀑布》）(2)____________________，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）(3)小荷才露尖尖角，____________________。（杨万里《小池》）(4)独在异乡为异客，____________________。（王维《九月九日忆山东兄弟》）（三）按要求写句子（每题2分，共10分）9.缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。________________________________________________________________10.改为“被”字句：雨水淋湿了我的衣服。________________________________________________________________11.用关联词合并句子：明天不下雨。我们去公园玩。________________________________________________________________12.修改病句（在原句上修改）：我们学校开展了“学习雷锋好榜样”。________________________________________________________________13.仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好比________，它能________________________________________。二、阅读理解（共35分）（四）课内阅读（15分）阅读《桂林山水》（节选），回答问题。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。14.这两段文字分别描写了漓江水的______、______、______的特点和桂林山的______、______、______的特点。（3分）15.文中画线的句子运用了______、______的修辞手法。（2分）16.作者在写漓江的水时，为什么要写“大海”和“西湖”？在写桂林的山时，为什么要写“泰山”和“香山”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.“舟行碧波上，人在画中游”是对全文的总结，请联系全文，说说你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________18.仿照文中描写漓江水的句式，写一写你见过的某处景物。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（五）课外阅读（20分）阅读短文《平分生命》，回答问题。男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静得不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。19.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）血型（xuèxiě）颤抖（chànzhàn）昂贵（ángyáng）承诺（nuòruò）20.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）(1)相依为命：________________________________________________________(2)郑重其事：________________________________________________________21.请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________22.读文中画线的句子，回答问题。（4分）(1)男孩为什么“声音颤抖地问”？________________________________________________________________(2)医生为什么“正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了”？________________________________________________________________23.文章结尾写道：“所有的人都震惊了。”人们“震惊”的原因是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________24.读了这篇短文，你有什么感想？请结合文章内容，联系生活实际谈一谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）25.题目：那一次，我________了要求：(1)把题目补充完整，如：笑了、哭了、成功了、感动了、后悔了……(2)围绕中心，选择一件你亲身经历的事情写清楚，把经过写具体，表达真情实感。(3)语句通顺，书写工整，不少于350字。---答案一、基础知识积累与运用（一）选择题：1.D2.C3.D4.A5.C（二）填空题：6.滋润疲劳清晰惊讶7.株添牢好盗牛8.(1)疑是银河落九天(2)不知细叶谁裁出(3)早有蜻蜓立上头(4)每逢佳节倍思亲（三）按要求写句子：9.天空中挂着圆月。10.我的衣服被雨水淋湿了。11.如果明天不下雨，我们就去公园玩。（只要……就……）12.我们学校开展了“学习雷锋好榜样”的活动。（在句末加上“的活动”）13.（仿写合理即可）示例：书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启智慧的大门。二、阅读理解（四）课内阅读：14.静、清、绿；奇、秀、险。15.排比、比喻。16.写大海和西湖是为了衬托漓江水的独特之美，突出漓江水的与众不同。写泰山和香山是为了衬托桂林山的独特之美，突出桂林山的别具一格。（意思对即可）17.这句话形象地概括了荡舟漓江的总体感受。桂林山水如画，乘船游览，仿佛置身于美丽的画卷之中，表达了作者对桂林山水由衷的赞叹和喜爱之情。（意思对即可）18.（仿写合理即可）示例：公园里的花真多啊，多得像是天上的星星数不清；公园里的花真艳啊，艳得像织不完的锦缎那么绵延；公园里的花真香啊，香得引来成群的蜜蜂和蝴蝶。（五）课外阅读：19.xuèchànángnuò20.(1)互相依靠着生活，谁也离不开谁。(2)形容说话做事时态度非常严肃认真。21.一个10岁的男孩以为输血会失去生命，但为了救相依为命的妹妹，他仍然勇敢地献出了自己的血，并愿意和妹妹平分生命。（意思对即可）22.(1)因为他以为自己输血后会死去，内心感到害怕和悲伤。(2)医生开始觉得男孩不懂得输血常识很可笑，但马上意识到男孩是在认为自己会死的情况下决定救妹妹的，这种为亲人奉献生