苏教版三年级语文上册课内阅读理解

苏教版三年级语文上册课内阅读理解

班级：________姓名：________学号：________成绩：________一、根据课文内容填空。（每空2分，共20分）1.《让我们荡起双桨》中，“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句，写出了少先队员______的心情。2.《学会查“无字词典”》告诉我们，理解词语意思，除了查字典，还要注意联系______。3.在《哪吒闹海》的故事里，哪吒的两件法宝是______和______。4.《西湖》一文中，把西湖比作“明珠”，是因为它______，把西湖边的群山比作“白鹭”，是因为它们______。5.《小稻秧脱险记》中，喷雾器大夫用______消灭了杂草。6.《第八次》讲述了古代______国国王______屡败屡战，最终成功的故事。7.“每逢佳节倍思亲”这句诗出自诗人______的《______》。二、选择题。（每题3分，共15分）1.下列哪篇课文主要赞美了祖国山河的美丽？（）A.《蒲公英》B.《西湖》C.《三袋麦子》D.《航天飞机》2.“卧薪尝胆”这个成语现在常用来形容（）。A.刻苦自励，立志报仇雪耻B.生活非常艰苦C.睡觉不用枕头D.胆子很大3.《军神》一文中，刘伯承将军手术时不用麻醉药是因为（）。A.他非常勇敢B.他需要保持清醒的头脑C.麻醉药对他无效D.医生不让他用4.下列对《石榴》一文的描述，不正确的一项是（）。A.按石榴生长顺序（抽枝、长叶、开花、结果）来写B.主要表达了作者对石榴的喜爱之情C.重点描写了石榴花的形状和颜色D.认为石榴子儿不好吃5.《掌声》一文中，同学们给英子掌声是因为（）。A.英子讲故事讲得好B.英子终于克服胆怯走上讲台C.老师要求大家鼓掌D.英子是个残疾孩子，大家同情她三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1.《做一片美的叶子》告诉我们，每个人都要为社会这棵“大树”做出贡献。（）2.《世界上第一个听诊器》是法国医生亚克发明的。（）3.“拉萨的天空”总是阴沉沉的。（）4.《金子》一文中，彼得·弗雷特通过翻遍整块土地找到了真金。（）5.《孙中山破陋习》中，孙中山反对的是姐姐缠足。（）四、课内片段阅读。（共25分）（一）阅读《北大荒的秋天》片段，回答问题。（13分）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.这段话是围绕哪一句写的？用“____”画出来。（2分）2.短文描写了原野上的______、______和______这些景物。（3分）3.作者把大豆发出的声音比作______，把红了的榛树叶子比作______。这样写的好处是______。（6分）4.“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是（）。（2分）A.天气很热，人们心里像着了火B.人们的心里很生气C.人们被秋天的美景感染，内心充满喜悦和激动（二）阅读《掌声》片段，回答问题。（12分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.从“慢吞吞”、“眼圈红红的”可以看出英子当时的心情是______的。（2分）2.文中两次写到“掌声”。第一次掌声代表了同学们对英子的______；第二次掌声代表了同学们对英子的______。（4分）3.英子“深深地鞠了一躬”是为了表达什么？（3分）4.从英子“一摇一晃”地走上讲台，到“一摇一晃”地走下讲台，你觉得英子有什么变化？（3分）五、简答题。（每题5分，共10分）1.学习了《卧薪尝胆》这篇课文，你从越王勾践身上学到了什么精神？2.在《学会查“无字词典”》中，爸爸是如何解释“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的？请简要说明。六、拓展思考题。（5分）本册书中，有很多人物给我们留下了深刻印象，如勇敢的哪吒、刻苦的勾践、坚强的刘伯承、好学的孙中山……你最喜欢哪一位？请结合课文内容，简单说说理由。---答案一、根据课文内容填空。1.愉快（或：快乐）2.生活实际（或：周围事物）3.混天绫、乾坤圈（顺序可换）4.晶莹闪亮（意思对即可）、时隐时现（或：环绕在西湖边）5.化学除草剂6.苏格兰、布鲁斯7.王维、九月九日忆山东兄弟二、选择题。1.B2.A3.B4.D5.B三、判断题。1.√2.×（应为：雷奈克）3.×4.×5.√四、课内片段阅读。（一）1.原野热闹非凡。2.大豆、高粱、榛树叶子3.笑声、一团团火；使描写更加生动、形象，让读者仿佛能看到、听到，感受到原野的生机与美丽。4.C（二）1.紧张、害怕、为难（答出一点即可）2.鼓励、肯定与赞赏3.表达对同学们的感谢。4.走上讲台时的“一摇一晃”主要体现了她身体的残疾和内心的胆怯；走下讲台时的“一摇一晃”虽然身体动作一样，但她的内心已经因为同学们的掌声而充满了感激和自信。（意思对即可）五、简答题。1.学到了忍辱负重、不屈不挠、刻苦自励、坚持不懈（或：有志者事竟成）