2026北京版（新教材）小学数学一年级下册期中知识点复习要点（1-4单元）

北京版（新教材）小学数学一年级下册期中知识点复习要点（1-4单元）20以内的退位减法本单元是后续学习多位数计算的基础，重点在于掌握计算方法，提高计算速度和准确率。计算方法破十法（核心方法）适用场景：计算十几减9、8、7等。步骤：把十几分成10和几，先用10减去减数，再把得到的结果和剩下的几相加。举例（13-9=?）：把13分成10和3。先算10-9=1。再算1+3=4。所以13-9=4。想加算减法（快捷方法）适用场景：所有20以内退位减法。步骤：想减数加几等于被减数，差就是几。举例（15-8=?）：想：8加几等于15？因为8+7=15。所以15-8=7。平十法（连减法）适用场景：计算十几减几。步骤：把减数分成与被减数个位相同的数和另一个数，先减成10，再减剩下的数。举例（13-7=?）：把7分成3和4。先算13-3=10。再算10-4=6。所以13-7=6。易错点提醒破十法遗漏：用“破十法”计算时，容易忘记把10减完剩下的数和个位上的数相加。例如计算14-9，算出10-9=1后，忘记加4。混淆算式：计算12-4和12-3时，容易记混结果。100以内数的认识本单元的核心是建立“数位”和“计数单位”的概念，能正确读写、比较100以内的数。数的组成与数位计数单位：认识“一（个）”、“十”、“百”。知道10个一是十，10个十是一百。数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。数的组成：一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。例如：58是由5个十和8个一组成的。例如：100是由10个十组成的，或者1个百组成的。读写与比较读数与写数：都从高位起。读数：十位是几读几十，个位是几读几。例如：63读作：六十三。写数：有几个十在十位写几，有几个一在个位写几。个位没有用0占位。例如：七十写作：70。大小比较：先比十位：十位上的数大，这个数就大。（如：48>39）十位相同比个位：十位相同，个位上的数大，这个数就大。（如：48>45）整十数加减整十数加减整十数：可以看成几个十加减几个十。例如：30+50，就是3个十加5个十，等于8个十，即80。整十数加减一位数：加法：几十加几就得几十几。例如：40+5=45。减法：几十几减几就得几十。例如：45-5=40。易错点提醒读写混淆：读数是读出汉字，写数是写出阿拉伯数字。数位错误：写数时，特别是遇到整十数，容易忘记在个位写0。相邻数错误：69的相邻数是68和70，容易错写成70和71。数据分类本单元学习如何根据标准对事物进行分类，并会用简单的方法记录和整理数据。分类的方法确定标准：分类前要先确定一个统一的标准，如按颜色、形状、用途等。不重不漏：分类时要做到每个物品都分到一类里，并且只分到一类里。数据的记录与整理记录方法：可以用画“√”、画“○”、写“正”字等方式来记录数量。整理结果：将分类和计数的结果用表格的形式呈现出来，清晰又明了。易错点提醒标准混乱：在一次分类活动中，不能同时使用多个标准。统计错误：计数时要细心，确保准确无误，最好能复查一遍。100以内的加法和减法（一）本单元是在20以内加减法基础上的延伸，重点是掌握不进位加法和不退位减法的口算方法。两位数加一位数、整十数（不进位）两位数加一位数：把两位数分成整十数和一位数，先算个位加个位，再加整十数。举例（35+2=?）：把35分成30和5。先算5+2=7。再算30+7=37。两位数加整十数：把两位数分成整十数和一位数，先算十位加十位，再加个位。举例（35+20=?）：把35分成30和5。先算30+20=50。再算50+5=55。两位数减一位数、整十数（不退位）两位数减一位数：把两位数分成整十数和一位数，先算个位减个位，再加整十数。举例（35-2=?）：把35分成30和5。先算5-2=3。再算30+3=33。两位数减整十数：把两位数分成整十数和一位数，先算十位减十位，再加个位。举例（35-20=?）：把35分成30和5。先算30-20=10。再算10+5=15。易错点提醒数位对齐：计算