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自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页,共3页上海东海职业技术学院《健康教育与健康促进》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明:本试卷共100分;答题要求:按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.健康教育与健康促进的核心区别在于
A.健康教育的重点在于疾病预防,而健康促进更注重健康行为的改变
B.健康教育更强调个体责任,健康促进更强调社会支持
C.健康教育是健康促进的一部分,健康促进涵盖更广泛的内容
D.健康教育更注重理论知识的传播,健康促进更注重实践行动
2.以下哪项不属于健康信念模式中的决定因素
A.对疾病的易感性认知
B.对疾病严重性的认知
C.对行为障碍的认知
D.对健康行为的自我效能感
3.社区健康教育的目标人群选择应遵循的原则不包括
A.代表性原则
B.可及性原则
C.经济性原则
D.权威性原则
4.以下哪项不是健康行为改变的理论模型
A.社会认知理论
B.计划行为理论
C.健康信念模式
D.生态系统理论
5.健康传播的主要特点不包括
A.目标导向性
B.系统性
C.科学性
D.短期性
6.健康教育的核心要素不包括
A.目标制定
B.内容设计
C.方法选择
D.经济支持
7.以下哪项不是健康行为改变策略中的教育策略
A.知识传播
B.技能培训
C.行为示范
D.情感支持
8.健康促进的四大支柱不包括
A.政策制定
B.社会支持
C.个人技能
D.环境改善
9.健康教育的评估方法不包括
A.过程评估
B.结果评估
C.影响评估
D.效益评估
10.以下哪项不是健康传播的原则
A.科学性原则
B.客观性原则
C.针对性原则
D.宣传性原则
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.健康信念模式的主要内容包括
A.对疾病的易感性认知
B.对疾病严重性的认知
C.对行为障碍的认知
D.对健康行为的自我效能感
E.对健康资源的认知
2.社区健康教育的实施步骤包括
A.需求评估
B.目标制定
C.计划设计
D.实施执行
E.评估反馈
3.健康传播的策略包括
A.教育策略
B.组织策略
C.环境策略
D.政策策略
E.经济策略
4.健康促进的评估指标包括
A.健康知识知晓率
B.健康行为形成率
C.健康状况改善率
D.健康政策实施率
E.健康资源投入率
5.健康教育的目标人群选择应考虑的因素包括
A.人口学特征
B.社会经济状况
C.健康需求
D.健康资源
E.行为特征
三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.简述健康教育与健康促进的区别与联系。
2.简述健康信念模式的主要内容及其在健康教育中的应用。
3.简述社区健康教育的实施步骤及其注意事项。
4.简述健康传播的策略及其在健康教育中的应用。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
材料一:
某社区近年来高血压发病率逐年上升,社区卫生服务中心计划开展一项健康教育活动,旨在提高居民的高血压防治知识,改变不良生活方式,降低高血压发病率。社区卫生服务中心在开展活动前进行了需求评估,发现居民对高血压的认识不足,缺乏正确的防治知识,且不良生活方式普遍存在。
材料二:
某学校开展了一项以“预防近视”为主题的健康教育活动,通过课堂教学、宣传海报、知识竞赛等多种形式,向学生普及近视的危害、预防方法等知识,并组织学生进行眼保健操,改善用眼习惯。活动后调查显示,学生的近视率有所下降,但对近视的认识仍不够深入。
1.结合材料一,分析该社区高血压健康教育活动的目标人群选择、内容设计、方法选择及评估方法。
2.结合材料二,分析该学校预防近视健康教育活动存在的问题及改进措施。
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
材料一:
某社区近年来糖尿病发病率逐年上升,社区卫生服务中心计划开展一项健康教育活动,旨在提高居民糖尿病防治知识,改变不良生活方式,降低糖尿病发病率。社区卫生服务中心在开展活动前进行了需求评估,发现居民对糖尿病的认识不足,缺乏正确的防治知识,且不良生活方式普遍存在。社区卫生服务中心计划通过讲座、宣传资料、健康咨询等多种形式开展活动,并邀请内分泌科专家进行义诊。
材料二:
某企业近年来员工健康问题增多,企业计划开展一项健康教育活动,旨在提高员工的健康意识,改善不良生活方式,降低健康问题发生率。企业计划通过健康体检、健康讲座、健
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