中学阶段语文期末模拟考卷及评析

前言本模拟考卷旨在全面检测学生在中学阶段语文学习的综合素养，包括基础知识的积累与运用、阅读理解能力、分析与表达能力。试卷结构参考了当前主流中学语文期末考试的常见模式，力求题型经典、考点全面，难度梯度合理。希望通过这份模拟卷，学生能够自我评估，查漏补缺，为期末考试做好充分准备；教师亦能从中获得教学反馈，优化后续教学策略。---中学语文期末模拟考卷（考试时间：120分钟满分：120分）一、基础知识与运用(24分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）吝啬（lìn）菡萏（hàn）咄咄逼人（duó）B.憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（zuó）人迹罕至（hǎn）C.静谧（mì）莅临（lì）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）D.徘徊（huái）粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）花团锦簇（cù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润化装分歧翻来覆去B.贮蓄瘫痪决别油然而生C.祷告遮蔽姊妹人声鼎沸D.絮叨云宵鉴赏小心翼翼3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）我们要学会在纷繁复杂的信息中_________有效信息，提升自己的媒介素养。（2）他在舞台上的表演_________自然，丝毫没有矫揉造作之感。（3）_________是在学习上还是生活中，我们都应该保持积极乐观的态度。A.辨别优雅无论B.辨别优美即使C.鉴别优雅即使D.鉴别优美无论4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要学习他刻苦钻研、认真思考、积极进取。D.一个人能否取得成功，关键在于他是否具有坚持不懈的精神。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3分）①阅读不仅是认识符号而已，更要懂得符号所传递的内涵。②而观画，也不只是看到五彩缤纷的调配，还应细想，画中原是有画的。③换言之，书本是文字符号的堆积，每个符号都有它的意义。④籍阅读和观画，都是我们与前人沟通的重要方式。⑤读书最重要的是“会意”，是欣赏文字所表达的思想情感。A.④⑤①③②B.⑤①③②④C.④①⑤③②D.⑤③①②④6.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）子曰：“学而不思则罔，________________。”（《论语·为政》）（2）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（3）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：“________________，________________。”二、阅读理解(46分)（一）现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成7-11题。（16分）时光里的暖①总有些微笑，生长在心里，温暖了时光。②那时我上小学，我们家附近的一条小街上，有一个废品收购站。收废品的是一个老人，无儿无女，孤身一人。他长得又黑又瘦，脸上布满皱纹，好像被岁月的犁铧耕耘过无数次，平凡得如同路边的一块石头。③我们常常会拿一些废品去卖，老人总是笑盈盈地接过，仔细地称量，然后从一个破旧的钱袋里，摸索出零钱递给我们。他的手总是很脏，指甲缝里嵌着黑色的污垢，但他的笑容很干净，像秋日里的阳光，温暖而不刺眼。④记得有一次，我和小伙伴们把家里的旧报纸、空瓶子搜罗在一起，兴高采烈地去卖。老人一如既往地笑着，称完后，他说：“今天你们的废品特别整齐，给你们算高一点价钱。”我们听了都很高兴。⑤可是，等老人把钱递给我时，我发现他多找了我五毛钱。五毛钱在当时可以买一支雪糕，或者一本小人书。我心里一阵窃喜，捏着钱，拉着小伙伴们飞快地跑了。⑥跑了没多远，我停了下来。心里像有两个小人在打架。一个说：“反正他那么老了，也不会发现的，五毛钱而已。”另一个说：“不行，老师教过我们要诚实，不能贪小便宜。”我犹豫了很久，小伙伴们也催促我：“快走啊，还愣着干什么？”⑦最终，我还是咬了咬牙，转身跑回了废品收购站。老人看到我气喘吁吁地跑回来，有些惊讶：“小姑娘，怎么又回来了？”⑧我把五毛钱递给他，小声说：“爷爷，您多找我钱了。”老人愣了一下，随即露出了更加灿烂的笑容，他拍了拍我的头说：“真是个好孩子，真是个好孩子啊！”他的声音有些沙哑，但充满了真诚的喜悦。⑨从那以后，我每次去卖废品，老人都会特意多找我几毛钱，但我总会想办法还给他，或者下次少带一点废品。我们之间仿佛形成了一种默契。⑩后来，我上了初中，学业渐渐繁忙，很少再去那条小街。偶尔路过，也只是匆匆一瞥，看到那个熟悉的身影依旧在那里，只是背更驼了，动作也更迟缓了。⑪再后来，那条小街拆迁了，废品收购站也不见了。我再也没有见过那个老人。⑫但我常常会想起他，想起他那干净的笑容，想起他拍着我的头说“真是个好孩子”时的温暖。那五毛钱的经历，像一颗种子，在我心里生根发芽，让我懂得了诚实的可贵。⑬很多年过去了，我走过很多地方，遇到过很多人。他们有的光鲜亮丽，有的位高权重，但在我心里，那个笑容干净、内心温暖的老人，却一直占据着一个重要的位置。⑭因为，他用最朴素的方式，教会了我如何做人。他的微笑，像一束光，照亮了我前行的路，也温暖了我整个的时光。7.文章第②段对老人的外貌进行了描写，有什么作用？（3分）8.结合语境，理解第③段中加点词语“干净”的含义。（3分）9.请简要概括文章第⑤-⑧段的主要内容。（3分）10.赏析文章第⑭段画线句子的表达效果。（3分）他的微笑，像一束光，照亮了我前行的路，也温暖了我整个的时光。11.文章以“时光里的暖”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分）阅读下面的文章，完成12-15题。（14分）“低头族”，你错过了什么①“低头族”，是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机相互交感，难解难分。②低头族随处可见。在地铁里、公交车上，在工作会议上、课堂上，甚至在一些肃穆的场合，都能看到许多人低着头，手指在手机屏幕上快速地滑动着。③“低头族”的兴起，与智能手机的普及密切相关。智能手机的功能越来越强大，人们可以通过它聊天、购物、娱乐、学习、工作……几乎无所不能。手机仿佛成了身体的一部分，一旦离开，就会感到不安。④然而，长时间低头看手机，对人的身体健康危害很大。首先，容易引发颈椎问题。长时间低头，颈椎承受的压力增大，容易导致颈椎间盘突出、颈椎骨质增生等疾病。其次，会影响视力。长时间盯着屏幕，眼睛容易疲劳、干涩，视力下降。再次，还会影响睡眠质量。睡前看手机，屏幕发出的蓝光会抑制褪黑素的分泌，使人难以入睡。⑤“低头族”不仅危害身体健康，还会影响人际交往。朋友聚会时，大家都低着头玩手机，很少交流，原本热闹的聚会变得沉默寡言。家人团聚时，子女们低头玩手机，忽略了与父母的沟通，父母的失落与无奈可想而知。⑥更严重的是，“低头族”的行为还存在安全隐患。过马路时低头看手机，容易发生交通事故；开车时低头看手机，更是将自己和他人的生命安全置于危险之中。⑦那么，我们应该如何摆脱“低头”的困扰呢？⑧首先，要增强自控能力。我们要认识到手机只是一个工具，不能让它控制我们的生活。可以设定专门的“无手机时间”，在这段时间里，专心工作、学习或陪伴家人。⑨其次，要培养多元的兴趣爱好。把时间和精力投入到读书、运动、绘画、音乐等有益的活动中，丰富自己的精神世界，减少对手机的依赖。⑩再次，要学会与人面对面交流。多参加社交活动，与朋友、家人真诚地沟通，分享喜怒哀乐，感受真实的情感连接。⑪别让手机占据我们太多的时间和精力，抬起头来，我们会发现，现实世界远比手机屏幕更加精彩。12.本文的说明对象是什么？它有哪些危害？（4分）13.文章第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）14.请简要分析文章的说明顺序。（3分）15.结合文章内容，请你对“低头族”提出两条具体的建议，帮助他们摆脱“低头”的困扰。（4分）（二）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成16-19题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）16.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎说：____________（2）人不知而不愠愠：____________（3）不逾矩逾：____________（4）思而不学则殆殆：____________17.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。18.请从选文中找出两个成语，并解释其含义。（4分）19.结合选文，谈谈你对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”这一观点的理解。（4分）三、写作(50分)20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合个人经历，写出真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。---【试卷评析】本次模拟考卷严格依据中学语文课程标准及期末复习要求命制，注重考查学生的语文基础知识、基本技能和综合运用能力，力求全面检测学生一学期以来的学习成果。试卷结构清晰，题型多样，难度适中，具有较好的区分度和导向性。一、基础知识与运用本部分主要考查学生对字音、字形、词语、病句、句子衔接及古诗文默写的掌握情况。1.字音辨析（C）：考查了易读错字的读音，如“咄咄逼人”的“咄”（duō）、“确凿”的“凿”（záo）、“粗犷”的“犷”（guǎng）。这些都是学生日常学习中容易混淆的字音。2.字形辨析（C）：考查了易错字的书写，如“化装”应为“化妆”，“决别”应为“诀别”，“云宵”应为“云霄”。提醒学生平时要注意字词的规范书写。3.词语运用（A）：考查了近义词辨析及关联词语的运用。“辨别”侧重区分，“鉴别”侧重鉴定；“优雅”多形容举止风度，“优美”多形容形态景色；“无论……都……”表条件，“即使……也……”表假设。4.病句辨析（D）：A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”与“不再”矛盾，可删去“不再”；C项缺宾语，应在句末加上“的精神”。5.句子排序（A）：考查学生的语言逻辑和连贯能力。④句总起，提出阅读和观画是与前人沟通的方式；⑤①③句谈阅读，⑤句是核心，①句阐释，③句“换言之”进一步说明；②句谈观画，与阅读并列。6.古诗文默写：考查了课内重点古诗文的背诵与默写。第（5）小题考查理解性默写，要求学生不仅会背，还要理解诗句含义。常见错误在于错别字，如“殆”“萧瑟”“郎”“藤”“生”等字。备考建议：基础知识的积累贵在平时，要养成勤查字典、规范书写、及时整理错题的习惯。古诗文默写要在理解的基础上背诵，并注意易错字的写法。二、阅读理解（一）现代文阅读7.外貌描写作用：通过描写老人的“又黑又瘦”“布满皱纹”“手脏”，反衬出他笑容的“干净”与内心的善良，突出了老人平凡外表下的高尚品质，为下文写老人的暖心事迹做铺垫。8.词语含义：“干净”在这里指老人的笑容纯粹、真诚，不掺杂质，体现了他内心的善良和淳朴，与他外表的脏形成对比。9.概括内容：写“我”卖废品时，老人多找了五毛钱，“我”经过思想斗争后归还，老人因此夸奖“我”是好孩子。10.句子赏析：运用比喻的修辞手法，将老人的微笑比作“一束光”，生动形象地写出了老人的微笑对“我”产生的深远影响，不仅让“我”学会了诚实，还温暖了“我”的童年时光，照亮了“我”的人生道路，表达了“我”对老人的感激和怀念之情。11.标题妙处：“时光里的暖”点明了文章的核心内容——发生在过去的、令人感到温暖的往事；“暖”字奠定了全文温馨、感人的情感基调；标题富有诗意，能吸引读者的阅读兴趣；暗示了文章的主旨，即人与人之间的真诚与善良能够给人带来温暖，这种温暖能长久地留在记忆中。（二）现代文阅读（说明文）12.说明对象及危害：说明对象是“低头族”。危害：①危害身体健康（引发颈椎问题、影响视力、影响睡眠质量）；②影响人际交