初中生物会考模拟考试题

初中生物会考模拟试题与精要解析：助力会考冲刺同学们，初中生物的学习即将迎来检验成果的关键时刻——会考。这份模拟试题旨在帮助大家巩固所学知识，熟悉会考题型，查漏补缺，提升应试能力。请大家认真对待，独立完成，之后对照解析进行反思总结，相信这会对你们的复习有所裨益。初中生物会考模拟试题（考试时间：60分钟满分：100分）一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2.下列哪项不属于人体的基本组织（）A.保护组织B.上皮组织C.肌肉组织D.神经组织3.绿色植物通过光合作用制造的有机物，主要储存在植物细胞的哪个结构中（）A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.液泡4.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠5.血液中具有运输氧气功能的细胞是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆6.下列反射活动中，属于人类特有的复杂反射的是（）A.缩手反射B.眨眼反射C.排尿反射D.谈虎色变7.植物根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8.下列关于基因的叙述，错误的是（）A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.基因在体细胞中是成对存在的C.基因通过生殖细胞在亲子代间传递D.一个DNA分子上只有一个基因9.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的内在因素是（）A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.适者生存10.下列哪种疾病是由于激素分泌异常引起的（）A.白化病B.艾滋病C.糖尿病D.佝偻病11.下列不属于生态系统的是（）A.一片森林B.一个池塘C.一群羊D.一块农田12.青蛙的发育过程属于（）A.完全变态发育B.不完全变态发育C.变态发育D.直接发育13.制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是（）A.将盖玻片迅速盖在载玻片上B.将盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下C.将盖玻片放在载玻片的一端，推向中央D.以上方法都可以14.光合作用的原料是（）A.二氧化碳和水B.氧气和水C.有机物和氧气D.二氧化碳和氧气15.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管16.下列关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A.生物只能适应环境B.生物只能影响环境C.生物既能适应环境，也能影响环境D.生物与环境之间没有关系17.下列属于有性生殖的是（）A.椒草的叶能长成新植株B.马铃薯块茎发芽生根C.桃树通过嫁接繁殖D.菜豆种子萌发长成新植株18.下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.蜘蛛结网D.黑猩猩钓取白蚁19.为了保护生物多样性，最有效的措施是（）A.迁地保护B.建立自然保护区C.颁布法律法规D.加强宣传教育20.下列关于安全用药的说法，正确的是（）A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用B.药吃得越多，病好得越快C.中药是纯天然的，没有副作用，可以放心服用D.处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)21.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，因此，绿色植物是生物圈中的_________。22.人体的呼吸系统由呼吸道和_________两部分组成。呼吸道对吸入的空气具有清洁、温暖和_________的作用。23.生物的_________和_________是生物进化的基础。24.人体的血液循环包括体循环和_________两条途径，它们是同时进行的，并且在_________处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。25.生物的性状是由_________控制的，性状的遗传实质上是亲代通过_________过程把基因传递给了子代。三、识图作答题(本大题共2小题，共25分)26.（13分）图一为植物细胞结构模式图，图二为人体消化系统部分结构示意图，请据图回答：(注：此处应有图一和图二，实际考试中会提供图形。此处为文字描述辅助理解：图一为植物细胞结构模式图，标出了细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；图二为人体消化系统部分结构示意图，标出了口腔、食道、胃、小肠、肝脏、胰腺等结构。)（1）图一中，对细胞起保护和支持作用的结构是[]_________；含有遗传物质，能控制细胞生命活动的结构是[]_________。（[]内填图中序号，横线上填名称，下同）（2）与动物细胞相比，植物细胞特有的能量转换器是[]_________，它是进行_________作用的场所。（3）图二中，能够分泌胆汁的结构是[]_________，胆汁对_________的消化起乳化作用。（4）图二中，[]_________是消化和吸收的主要场所，其内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。27.（12分）图三为反射弧结构模式图，请据图回答：(注：此处应有图三，实际考试中会提供图形。此处为文字描述辅助理解：图三为反射弧结构模式图，标出了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。)（1）神经调节的基本方式是_________，完成这一功能的结构基础是反射弧。（2）图三中，接受刺激并产生神经冲动的结构是[]_________；将神经冲动从神经中枢传向效应器的结构是[]_________。（3）当手不小心碰到烫的东西时，会立即缩回，这种反射属于_________反射（填“简单”或“复杂”）。请用图中的序号和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：____________________。（4）人类高级神经活动的最突出特征是能够对_________的刺激建立复杂反射。四、实验探究题(本大题共1小题，共15分)28.某生物兴趣小组的同学为了探究“种子萌发需要的环境条件”，设计了如下实验方案：实验装置种子数量所处环境条件（其他条件均适宜且相同）:-------:-------:-----------------------------------A10粒培养皿底部垫有浸湿的滤纸，25℃恒温箱B10粒培养皿底部垫有干燥的滤纸，25℃恒温箱C10粒培养皿底部垫有浸湿的滤纸，0℃冰箱D10粒培养皿底部垫有浸湿的滤纸并加少量水没过种子，25℃恒温箱请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该实验探究了_________种环境因素对种子萌发的影响，分别是_________、_________和_________。（2）若要探究“种子萌发是否需要适宜的温度”，应选择装置_________和装置_________作为对照实验。（3）装置A和装置D对照，变量是_________，预期实验结果是装置_________中的种子萌发，装置_________中的种子不萌发，由此可得出的结论是____________________。（4）实验中，每个装置都使用了10粒种子，而不是1粒，目的是为了避免____________________，使实验结果更准确。五、简答题(本大题共1小题，共10分)29.近年来，随着人们生活水平的提高和饮食结构的改变，糖尿病的发病率逐年上升。请结合所学知识，回答下列问题：（1）糖尿病患者的典型症状是“三多一少”，即多饮、多食、多尿和_________。（2）胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，它是由_________（填器官名称）分泌的。糖尿病患者通常是由于体内胰岛素分泌_________（填“不足”或“过多”）或胰岛素作用障碍导致血糖浓度过高。（3）对于糖尿病患者，除了药物治疗外，在日常饮食中应注意控制_________的摄入量，同时要合理营养，保持适当的体育锻炼。（4）预防糖尿病，我们中学生可以采取哪些健康的生活方式？（至少答出两点）---参考答案及解析说明同学们，完成试题后，请对照以下参考答案和解析进行自我检测和知识点巩固。注意理解题目考查的核心，并反思自己的失分点。一、选择题(每小题2分，共40分)1.A解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物均由细胞构成。2.A解析：保护组织是植物的基本组织之一，人体的基本组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。3.D解析：叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，制造的有机物主要储存在液泡的细胞液中。4.C解析：小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，是消化和吸收的主要场所。5.A解析：红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，具有运输氧气的功能。6.D解析：人类特有的反射是与语言文字有关的反射，“谈虎色变”涉及语言中枢的参与。7.D解析：成熟区有大量根毛，增加了吸收面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。8.D解析：一个DNA分子上含有许多个基因。9.C解析：遗传和变异是生物进化的内在因素，生存斗争是动力，适者生存是结果。10.C解析：糖尿病主要是由于胰岛素分泌不足引起的；白化病是遗传病；艾滋病是传染病；佝偻病是缺乏维生素D或钙引起的。11.C解析：生态系统包括生物部分和非生物部分，一群羊只是生物部分中的消费者，不能构成生态系统。12.C解析：青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体和成体在形态结构和生活习性上有显著差异，属于变态发育。完全变态和不完全变态是昆虫的发育方式。13.B解析：此方法可避免产生气泡。14.A解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。15.C解析：肺是进行气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。16.C解析：生物既能适应环境，也能影响和改变环境。17.D解析：菜豆种子的形成经历了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。其他三项均为无性生殖。18.C解析：蜘蛛结网是生来就有的先天性行为，由遗传物质决定；其他三项是通过学习获得的学习行为。19.B解析：建立自然保护区（就地保护）是保护生物多样性最为有效的措施。20.D解析：处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用。自行停药、过量用药、认为中药无毒副作用都是错误的用药观念。二、填空题(每空1分，共10分)21.生产者22.肺；湿润23.遗传；变异(两空顺序可互换)24.肺循环；心脏25.基因；生殖(或有性生殖)三、识图作答题(共25分)26.（13分，每空1分，特殊标注除外）（1）[1]细胞壁；[4]细胞核(假设图一中1是细胞壁，4是细胞核)（2）[5]叶绿体；光合(假设图一中5是叶绿体)（3）[3]肝脏；脂肪(假设图二中3是肝脏)（4）[4]小肠(假设图二中4是小肠)解析：识图题关键在于准确识别各结构名称及其功能，注意动植物细胞结构的异同，以及消化系统各器官的功能。27.（12分，每空1分，传导途径2分）（1）反射（2）[1]感受器；[4]传出神经(假设图三中1是感受器，4是传出神经)（3）简单；1→2→3→4→5(假设图中序号依次为1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器)（4）语言文字(或抽象刺激)解析：反射弧的五个组成部分及其功能是理解反射的基础。简单反射是生来就有的，神经中枢在脊髓或脑干；复杂反射，尤其是人类特有的，神经中枢在大脑皮层。四、实验探究题(共15分，每空1分，结论2分)28.（1）三；水分；温度；空气(氧气)（2）A；C（3）空气(氧气)；A；D；种子萌发需要充足的空气(合理即可)（4）偶然因素(或实验的偶然性)解析：对照实验的关键是控制单一变量。分析每组对照实验的变量是什么，才能得出相应的结论。多次实验取平均值或使用多粒种子，都是为了减小实验误差。五