学前班数学第二学期期末测试题目

亲爱的小朋友们，时光飞逝，转眼间一个充实而愉快的学期又将画上圆满的句号。这份小小的测试卷，是对我们这学期数学学习旅程的一次温馨回顾。希望你们能放松心情，认真读题，仔细思考，把自己学到的本领都展示出来。相信你们都是最棒的！测试时间：40分钟小朋友姓名：___________评价：___________(温馨提示：请老师或家长用鼓励和引导的方式协助孩子读题，让孩子独立完成，体验思考的乐趣。)---一、我会数，我会填(共20分)1.数一数，写一写：(每空2分，共8分)*图中有（）个苹果。(配图：3个苹果)*图中有（）朵小花。(配图：5朵小花)*图中有（）颗星星。(配图：7颗星星)*图中有（）只小鸟。(配图：9只小鸟)2.圈一圈，填一填：(每空3分，共6分)*请圈出左边起第4个图形。(配图：一排5个不同的图形，如圆形、正方形、三角形、五角星、心形)*上图中，正方形排在第（）个。3.按规律填数：(每空2分，共6分)*1，2，（），4，5，（），7*10，8，（），4，2---二、我会算一算(共25分)1.直接写出得数：(每小题2分，共16分)*3+2=（）*5-1=（）*4+4=（）*9-3=（）*6+3=（）*8-5=（）*7+2=（）*10-6=（）2.看图列式计算：(每小题3分，共9分)*(配图：左边3个圆形，右边2个圆形，中间用“+”连接，问号在大括号下面)□+□=□*(配图：一共有6个三角形，划掉了2个，问号在剩下的旁边)□-□=□*(配图：盒子里有4支铅笔，盒子外有3支铅笔，大括号问号指向总数)□+□=□---三、我认识图形和方位(共20分)1.认一认，连一连：(每条线2分，共8分)*(左边列：圆形、正方形、长方形、三角形的图片；右边列：“圆形”、“正方形”、“长方形”、“三角形”的文字)2.圈一圈：(每小题3分，共6分)*圈出下面图形中所有的圆柱体。(配图：包含球体、正方体、圆柱体、长方体的混合图形，各1-2个)*圈出和其他图形不一样的那一个。(配图：例如三个圆形和一个三角形)3.说一说，填一填：(每空3分，共6分)*(配图：小狗在桌子的上面，小猫在桌子的下面)小狗在桌子的（）面，小猫在桌子的（）面。(选填“上”或“下”)---四、我会比一比，分一分(共15分)1.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：(每小题2分，共6分)*5○7*9○9*6○32.谁最重？请在最重的小动物下面打“√”；谁最轻？请在最轻的小动物下面打“○”。(4分)*(配图：天平图，左边兔子和中间猴子比，猴子重；中间猴子和右边熊猫比，熊猫重)3.把下面的物品分分类，可以怎么分？请写出至少两种分法。(5分)*(配图：包含苹果、香蕉、皮球、积木、小汽车、橘子的图片)*分法一：按（）分，分为（）和（）。*分法二：按（）分，分为（）和（）。(提示：如按种类“水果”和“玩具”；或按颜色等)---五、我会解决问题(共20分)1.小红有4个气球，小明又送给她3个，小红现在一共有多少个气球？(5分)□○□=□(个)2.妈妈买了10个小蛋糕，分给小朋友们6个，还剩下多少个小蛋糕？(5分)□○□=□(个)3.草地上有5只小鸡在吃虫子，后来又来了几只，现在一共有8只小鸡。后来来了几只小鸡？(5分)□○□=□(只)4.玩具店里，小熊娃娃有7个，小兔娃娃比小熊娃娃少2个，小兔娃娃有多少个？(5分)□○□=□(个)---评价与反馈亲爱的小朋友，恭喜你完成了所有的题目！你真棒！老师/家长的话：（请在此处根据孩子的答题情况，给予具体的鼓励和针对性的指导建议，例如：“宝贝在计算方面进步很大，继续加油！图形认知部分也掌握得不错。在解决问题时，可以多引导孩子理解题意哦。”）温馨提示：学前教育阶段，培养孩子对数学的兴趣和良