一年级数学基础知识点复习资料包

一年级数学基础知识点复习资料包亲爱的小朋友们，转眼间，一年级的数学学习旅程已经过半（或者即将结束），是不是觉得数学世界既奇妙又充满挑战？这份复习资料包就像一个小小的指南针，帮助你梳理学过的知识，巩固基础，为接下来的学习加油打气。别担心，我们一步一步来，把每个知识点都弄得清清楚楚，让数学变成你的好朋友！一、数与量的世界1.认识数字宝宝（0-20）*我会数：从0开始，一个一个地数，能数到20，甚至更多。正着数，倒着数，都难不倒我！*我会读：0读作“零”，1读作“一”，2读作“二”……一直到20，每个数字宝宝都有自己的名字。*我会写：工整、规范地写出0到20的每个数字。记住每个数字在田字格里的“家”，把它们写得漂漂亮亮的。*我知道“几”和“第几”：*“几”表示一共有多少个，比如“盘子里有5个苹果”。*“第几”表示按顺序数，排在第几个，比如“从左数，小明排第3”。（注意：通常我们从左边或前面开始数“第几”）2.数的顺序和大小*数的排队：知道数字是按一定顺序排列的，比如0、1、2、3……越往后越大；20、19、18……越往前越小。*比较大小：会用“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）来比较两个数的大小。*记住小窍门：大口朝大数，尖尖朝小数。例如：5>3（5大于3），2<7（2小于7），4=4（4等于4）。3.数的组成（20以内）*一个两位数，比如12，是由1个“十”和2个“一”组成的，写作：12=10+2。*我们可以用小棒（10根一捆）或者计数器来帮助理解数的组成。个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十。4.认识“0”*“0”表示一个也没有。比如盘子里一个苹果也没有，就可以说“盘子里有0个苹果”。*“0”也表示起点。比如我们尺子上的起点就是“0”。*“0”和任何数相加，结果还是那个数。比如：0+5=5，8+0=8。*一个数减去和它一样的数，结果是“0”。比如：6-6=0。二、有趣的运算1.加法的初步认识*把两个部分合起来，求一共有多少，用加法计算。*加法符号是“+”，读作“加”。算式结果叫做“和”。*例如：小明有3个苹果，小红有2个苹果，他们一共有几个苹果？用加法：3+2=5（个）。2.减法的初步认识*从总数里去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。*减法符号是“-”，读作“减”。算式结果叫做“差”。*例如：一共有5个气球，飞走了1个，还剩几个？用减法：5-1=4（个）。3.20以内加减法*10以内加减法：要非常熟练，看到算式就能立刻说出答案。可以通过分与合的方法来记忆。比如：3和5合成8，所以3+5=8，8-3=5。*20以内进位加法：（重点）*方法：“凑十法”。比如：9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。所以9+5=14。*20以内退位减法：（重点）*方法一：“破十法”。比如：13-6，把13分成10和3，先算10-6=4，再算4+3=7。所以13-6=7。*方法二：“想加算减法”。比如：13-6，想：6加几等于13？因为6+7=13，所以13-6=7。（这个方法更快捷，要多练习）4.连加、连减和加减混合*连加：三个或三个以上的数连续相加。计算时，从左往右依次计算。例如：2+3+4=9（先算2+3=5，再算5+4=9）。*连减：从一个数里连续减去两个或两个以上的数。计算时，也是从左往右依次计算。例如：10-2-3=5（先算10-2=8，再算8-3=5）。*加减混合：算式里既有加法又有减法。计算时，同样从左往右依次计算。例如：5+4-3=6（先算5+4=9，再算9-3=6）；7-2+5=10（先算7-2=5，再算5+5=10）。三、认识图形朋友1.认识平面图形*长方形：有4条边，对边一样长；有4个角，都是直直的角。比如：书本的面、课桌面。*正方形：有4条边，4条边都一样长；有4个角，都是直直的角。比如：手帕的面、魔方的一个面。*圆形：没有直直的边，是弯弯的、圆圆的。比如：皮球的面、硬币的面。*三角形：有3条边，3个角。比如：红领巾的一个面、三角尺。*我们要能辨认这些图形，并且知道它们的名字。2.认识立体图形（简单）*长方体：有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），面有大有小。比如：牙膏盒、书本。*正方体：有6个面，所有的面都是一样大的正方形。比如：魔方、骰子。*圆柱体：上下有两个圆圆的、一样大的面，中间是直直的。比如：罐头、水杯。*球：圆圆的，可以向任意方向滚动。比如：皮球、足球。*我们要能辨认这些立体图形，并且知道它们的名字。四、时间的初步认识认识钟表（整时和半时）*钟面：钟面上有12个数字（1到12），有两根针，一根又短又胖的叫“时针”，一根又长又瘦的叫“分针”。*整时：当分针指向12，时针指向几，就是几时。例如：分针指向12，时针指向8，就是8时，写作：8:00。*半时：当分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。例如：分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作：3:30。*宝贝们要会看钟面上的整时和半时，也要会根据时间在钟面上画出时针和分针。五、解决问题我能行*认真读题，看清题目说的是什么事情。*找出题目里告诉我们什么信息（已知条件），要求什么问题。*想一想，是用加法还是减法来解决。*求“一共”、“合起来”、“原来有多少”（部分数+部分数=总数），用加法。*求“还剩”、“去掉”、“拿走”、“吃了多少”、“走了多少”（总数-部分数=另一部分数），用减法。*列出算式，算出结果，别忘了带上单位名称（如果题目需要的话）。*最后检查一下，算得对不对，单位带了吗。复习小贴士：1.认真读题：做数学题，读题是第一步，也是最重要的一步。看清数字和符号。2.多动脑筋：遇到不明白的地方，多想一想，或者画图、摆小棒帮助理解。3.细心计算：计算时要仔细，算完后最好再检查一遍。4.多做练习：数学需要通过练习来巩固，每天坚持做几道题，就会越来越棒！5.准备学具：小棒、计数