苏教版译林版英语三年级下册知识点

苏教版译林版英语三年级下册知识点同学们，三年级下册的英语学习是在三年级上册基础上的延续和拓展。这个学期，我们将接触到更多有趣的话题，学习更多实用的词汇和句型。这份知识点梳理旨在帮助大家系统回顾所学内容，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。一、核心词汇词汇是语言的基石。本学期的词汇学习围绕多个主题展开，大家需要做到听、说、读、认，并能初步运用。1.颜色(Colours)*除了上册学习的红(red)、黄(yellow)、蓝(blue)、绿(green)、黑(black)、白(white)，本学期可能会接触到更多颜色词，如：brown(棕色的)、orange(橙色的)、purple(紫色的)、pink(粉红色的)、grey/gray(灰色的)。要能准确认读，并能用句型"Whatcolourisit?It's..."进行问答。2.数字(Numbers)*重点掌握从1到20的英文表达(onetotwenty)。不仅要会认读、会按顺序排列，还要能听懂数字并做出相应反应，例如"Showme..."。3.动物(Animals)*学习常见的农场动物、动物园动物等，如：cat(猫)、dog(狗)、pig(猪)、duck(鸭子)、cow(奶牛)、bird(鸟)、tiger(老虎)、lion(狮子)、monkey(猴子)、panda(熊猫)、elephant(大象)、zebra(斑马)等。能运用"What'sthis/that?It'sa/an..."以及"Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't."等句型谈论动物。4.食物与饮料(Food&Drinks)*学习常见的食物名称，如：rice(米饭)、noodles(面条)、fish(鱼)、meat(肉)、milk(牛奶)、egg(鸡蛋)、cake(蛋糕)、hamburger(汉堡包)、juice(果汁)、water(水)等。能表达自己喜欢或不喜欢的食物，如"Ilike...Idon'tlike..."。5.衣物(Clothes)*学习常见的衣物词汇，如：T-shirt(T恤衫)、shirt(衬衫)、skirt(裙子)、dress(连衣裙)、trousers/pants(裤子)、sweater(毛衣)、coat(外套)、cap(帽子)、shoes(鞋子)、socks(袜子)等。能听懂指令或简单描述所穿衣物。6.交通工具(Transportation)7.学校生活(SchoolLife)*与学校、学习相关的词汇，如：school(学校)、classroom(教室)、book(书)、pen(钢笔)、pencil(铅笔)、ruler(尺子)、bag(书包)、teacher(老师)、student/pupil(学生)、friend(朋友)。8.家庭成员(FamilyMembers)*如：father/dad(爸爸)、mother/mum(妈妈)、brother(哥哥/弟弟)、sister(姐姐/妹妹)、grandfather/grandpa(爷爷/外公)、grandmother/grandma(奶奶/外婆)、family(家庭)。9.动作词汇(Actions)*如：run(跑)、jump(跳)、swim(游泳)、skate(滑冰)、dance(跳舞)、sing(唱歌)、fly(飞)、eat(吃)、drink(喝)、play(玩)、go(去)、look(看)、listen(听)。二、重点句型句型是进行交流的骨架。本学期我们将学习并运用以下核心句型：1.询问颜色及其回答*—Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)*—It'sred/blue/...(它是红色的/蓝色的/……)**用法*：用于询问单个物品的颜色。2.询问数量及其回答(针对可数名词复数)*—Howmany...doyouhave?(你有多少……？)*—Ihave...(我有……)**用法*："Howmany"后面跟可数名词的复数形式。例如：Howmanypensdoyouhave?Ihavethree.3.询问事物名称及其回答*—What'sthis/that?(这/那是什么？)*—It'sa/an...(它是一……)**用法*："this"指近处的事物，"that"指远处的事物。回答时，可数名词单数前要用"a"或"an"。元音音素开头的单词前用"an"，如anapple,anelephant。4.询问是否喜欢某物及其回答*—Doyoulike...?(你喜欢……吗？)*—Yes,Ido./No,Idon't.(是的，我喜欢。/不，我不喜欢。)**用法*：用于询问对方是否喜欢某类事物（可数名词复数或不可数名词）。例如：Doyoulikedogs?Doyoulikemilk?5.表达自己喜欢和不喜欢*Ilike...(我喜欢……)*Idon'tlike...(我不喜欢……)**用法*：直接表达个人喜好，后面可跟可数名词复数或不可数名词。例如：Ilikecats.Idon'tlikenoodles.6.询问位置及其回答*—Whereis...?(……在哪里？)*—It'sin/on/under...(它在……里面/上面/下面……)**用法*：询问单个物品的位置。例如：Whereismybook?It'sonthedesk.7.拥有某物*Ihave...(我有……)*He/Shehas...(他/她有……)**用法*："have/has"表示“拥有”。第一人称、第二人称和复数主语用"have"，第三人称单数主语用"has"。8.介绍某人*Thisis...(这是……)**用法*：用于介绍他人，如Thisismyfather.9.描述人或物的特征*It'sbig/small/tall/short/...(它是大的/小的/高的/矮的/……)*He/Sheis...(他/她是……)**用法*：用形容词描述事物的特征或人的外貌、性格等。10.能力表达*Ican...(我会/能……)*Ican't...(我不会/不能……)**用法*："can"表示“能，会”，后面跟动词原形。例如：Icanswim.Ican'tskate.三、日常交际用语在不同的情境下，我们需要使用恰当的交际用语：1.问候与告别*Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)*Hello!/Hi!(你好！)*Goodbye!/Bye!(再见！)*Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)2.感谢与应答*Thankyou./Thanks.(谢谢你。)3.道歉与应答*Sorry.(对不起。)*That'sOK./It'sallright.(没关系。)4.请求与帮助*—CanIhelpyou?(我能帮你吗？/你想要点什么？)(购物或提供帮助时)*—Yes,please./No,thankyou.(是的。/不用了，谢谢。)*—CanIhave...?(我能要……吗？)*—Hereyouare.(给你。)*Thankyou.(谢谢你。)5.介绍*Thisismyfriend,...(这是我的朋友，……)6.邀请与建议*Let'sgotoschool.(让我们去上学吧。)*Let'splay.(让我们玩吧。)**用法*："Let's..."表示“让我们一起做某事吧”，后面跟动词原形。四、语音知识语音是英语学习的重要组成部分，本学期我们将重点学习：1.26个英文字母的认读与书写*能熟练认读大写和小写字母，掌握字母的正确笔顺和占格。*能将字母按顺序排列。2.字母在单词中的基本发音*初步感知并学习26个字母在单词中的常见发音，特别是元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的短音和长音（部分简单情况）。*例如：*Aa/æ/(cat,bag)*Ee/e/(pen,red)*Ii/ɪ/(pig,big)*Oo/ɒ/(dog,hot)*Uu/ʌ/(duck,sun)3.常见字母组合的发音*初步接触并感知一些简单的字母组合发音，如：*"ee","ea"发/iː/(meet,see;eat,tea)*"oo"发/uː/(zoo)或/ʊ/(book)*"ck"发/k/(duck,clock)*"sh"发/ʃ/(fish,shop)**学习方法*：多听、多读、多模仿，感受单词的发音规律，为“见词能读，听音能写”打下基础。五、学习建议1.坚持听读：每天保证一定的听读时间，可以听课本录音、英文儿歌、小故事等，培养语感。2.大胆开口：英语是用来交流的，不要怕说错，积极