《先天性行为和学习行为》生物教学课件

5.2.2先天性行为和学习行为取食行为动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。动物的行为多种多样防御行为攻击行为繁殖行为领域行为迁徙行为这些行为是如何获得的？不同行为获得的途径一样吗？按获取途径划分先天性行为学习行为（母鸡孵蛋、鸟类育雏、公鸡打鸣、蜜蜂采蜜等）（老马识途、鹦鹉学舌、飞鸽传书、导盲犬引路等）动物行为1.蚯蚓走迷宫4.大山雀喝牛奶6.黑猩猩钓取白蚁试区分下列哪些行为是先天性行为，哪些是学习行为？2.母袋鼠与幼袋鼠3.小鸟喂鱼5.菜粉蝶的幼虫--菜青虫P48-49（1）在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是先天性行为还是学习行为？蚯蚓走迷宫实验资料分析学习行为（2）刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大小，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是先天性行为还是学习行为？母袋鼠与幼袋鼠资料分析先天性行为（3）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。美国红雀的这种行为是先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼资料分析先天性行为（4）很多年前有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是先天性行为还是

学习行为？大山雀喝牛奶资料分析学习行为（5）菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。菜青虫的这种行为是先天性行为还是学习行为？资料分析先天性行为（6）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。有人通过实验发现了这样的现象：当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。黑猩猩的这两种行为分别属于什么行为？

黑猩猩钓取白蚁资料分析学习行为学习行为一、区分先天性行为和学习行为先天性行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。1.蚯蚓走迷宫4.大山雀喝牛奶6.黑猩猩钓取白蚁学习行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2.母袋鼠与幼袋鼠5.菜粉蝶幼虫-菜青虫3.小鸟喂鱼猩猩喝奶蜘蛛织网猴子骑车红灯停，绿灯行孔雀开屏下列哪些行为是先天性行为？哪些是学习行为？蜻蜓点水不同动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强；同种动物的不同个体学习能力也有差别。这些说明学习行为离不开遗传因素的作用。200次以上试误2~4次即可完成复杂迷宫下面两个实例可以说明什么问题？学习行为的形成受环境因素的作用。狼孩也是人，为什么对人类语言一窍不通？狼孩的行为属于先天性行为还是学习行为？分析“小猩猩吃奶”与“猩猩钓取白蚁”两种行为，思考下面两个问题。2．先天性行为有什么不足之处？1．先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有何不同？二、行为的意义先天性行为学习行为简单的，必不可少的，生存的基本保证，适应比较稳定的环境。1．先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有何不同？不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。2．先天性行为有什么不足之处？如果一种动物只具备先天性行为而没有学习行为,这种生物就会因为找不到食物或无法逃避敌害而被大自然淘汰。先天性行为学习行为获得途径决定因素意义进化趋势先天性行为和学习行为的比较生来就有的由遗传因素决定满足生存的基本需要适应生活环境更好地适应环境的变化遗传因素和环境因素共同作用出生后学习获得的无脊椎动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大能钓取白蚁就会有食物吃遗传因素模仿成年黑猩猩环境因素生活经验学习获得三、动物学习行为的建立过程哺乳动物神经系统发达学会了钓取白蚁哺乳动物神经系统发达会骑车就有食物吃遗传因素驯兽师用食物刺激环境因素生活经验学习获得猴子骑车学会了骑自行车多次尝试与错误模仿这两种学习行为是怎样形成的呢？四、研究动物行为研究动物行为的方法观察法：用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象实验法：有目的地控制一定的条件或创设一定的情境以研究相关对象

探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少吗？小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少。提出问题

小鼠走迷宫获取食物的学习行为提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。(3)用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到达终点获取食物的时间，作为未经训练的对照组。(4)小鼠走迷宫训练。记录小鼠第2、3、4……次走迷宫所用时间。(5)重复实验。小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表1.不同小组获得的实验数据一样吗？说明了什么？2.实验方案还有哪些地方需要做进一步的改进？3.这项探究活动对你自己的学习有什么启发？动物的行为按获得途径分按功能分取食行为防御行为攻击行为繁殖行为