甘肃省武威第十九中学教共体2025-2026学年七年级下学期开学学情检测语文试卷（含解析）

2025-2026学年第二学期开学学情检测卷七年级语文模拟卷（满分150分，考试时间150分钟）说明：本学情检测卷突出七上核心知识点（占比约70%），同时通过名著阅读、综合性学习、作文等板块自然衔接七下内容，旨在帮助教师摸清班级学科底数，科学谋划新阶段教学。一、积累与运用（35分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.朗润（rùn）抖擞（sǒu）棱镜（léng）咄咄逼人（duō）B.莅临（wèi）静谧（mì）吝啬（lìn）恍然大悟（huǎng）C.憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（zuó）混为一谈（hùn）D.菡萏（dàn）殉职（xún）热忱（chén）拈轻怕重（niān）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.化装分歧呼朋引伴花枝招展B.澄清烘托喜出忘外小心翼翼C.瘫痪诀别截然不同各得其所D.祷告派谴人声鼎沸油然而生3.古诗文名句默写（15分，每空1分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）——七上（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）——七上（3）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）——七上（4）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）——七上（5）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）——七上（6）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）——七上（7）回乐烽前沙似雪，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）——七上（8）子曰：“________________，思而不学则殆。”（《<论语>十二章》）——七上（9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：，。——七上（10）________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）——七下衔接（11）遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）——七上（重复强化）（12）________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）——七上（变式考查）（13）不义而富且贵，________________。（《<论语>十二章》）——七上（14）________________，切问而近思，仁在其中矣。（《<论语>十二章》）——七上（15）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）——七上（铺垫句强化）4.文学常识与名著阅读（8分）（1）下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（3分）A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。——七上B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。——七上C.《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者，代表作有《飞鸟集》《园丁集》。——七上D.《紫藤萝瀑布》作者宗璞，当代作家，代表作有《红豆》《丁香结》，该文是七下重点课文。——七下衔接（2）名著阅读（5分）①《朝花夕拾》是鲁迅的一部________________集（文体），原名《》。书中《》一文，记叙了作者儿时与保姆阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。——七上（3分）②《西游记》是中国古典________________小说，作者是明代的________________。请写出书中你印象最深的一个情节：________________。——七上（2分）5.综合性学习（6分）七年级同学正在开展“回望七上，展望七下”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任务：（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语（2分）（2）请你设计一种活动形式，既能回顾七上所学，又能衔接七下内容（2分）（3）请你围绕“回望七上，展望七下”主题，写一段简短的开场白（2分，60字左右）二、阅读理解（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（17分）——七上重点文体衔接阅读下面的文章，完成6-9题故乡的年味①故乡的年味，藏在腊月的炊烟里，飘在正月的鞭炮声中，刻在我童年的记忆深处。七上《春》《济南的冬天》均侧重景物与情感关联，本文延续这一风格。②小时候，进了腊月，故乡就被年味包裹。外婆会提前半个月开始准备年货，磨豆腐、蒸年糕、炸丸子，厨房里热气腾腾，香气能飘满整条街巷。我总在灶台边打转，外婆便会塞给我一块刚出锅的年糕，甜糯的滋味在舌尖化开，那是年味最初的味道。③除夕这天，全家团圆。父亲贴春联，母亲包饺子，我则跟着哥哥去放鞭炮。鞭炮声噼里啪啦，像是在诉说着一年的喜悦。年夜饭摆满了桌子，有鱼有肉，有菜有汤，全家人围坐在一起，说说笑笑，其乐融融。母亲总会夹起一块鱼，放在我的碗里，说：“吃鱼年年有余。”④大年初一，天还没亮，我就被拜年的鞭炮声吵醒。穿上新衣服，跟着父母去给长辈拜年，一句“新年快乐”就能换来鼓鼓囊囊的红包。路上遇见邻里乡亲，大家互相道贺，脸上都洋溢着幸福的笑容。⑤后来，我随父母搬到城里，年味似乎淡了许多。但每当想起故乡的年味，想起外婆的年糕、母亲的饺子、邻里的道贺，心里就会涌起一股暖流。今年春节，我回到故乡，发现年味依然浓厚，只是外婆的头发更白了，母亲的眼角多了皱纹。但那份团圆的喜悦、亲情的温暖，从未改变。⑥年味，是故乡的印记，是亲情的纽带，更是藏在心底的牵挂。无论走多远，故乡的年味总能牵引着我回家的脚步。6.文章围绕“故乡的年味”写了哪些事？请简要概括（4分）——七上记叙文概括重点7.赏析第②段中画线句子的表达效果（4分）外婆会提前半个月开始准备年货，磨豆腐、蒸年糕、炸丸子，厨房里热气腾腾，香气能飘满整条街巷。——七上描写手法赏析8.第⑤段中“但那份团圆的喜悦、亲情的温暖，从未改变”这句话有什么深刻含义？（4分）——七上句子含义理解9.结合七上所学《春》中对“春味”的描写，谈谈本文中“年味”的特点（5分）——衔接迁移（二）现代文阅读Ⅱ（16分）——七上议论性文本衔接七下议论文基础阅读下面的文章，完成10-13题坚持是成长的阶梯①七上《<论语>十二章》强调“学而不厌”，七下将深入学习议论文，本文为过渡性议论文本。成长的道路上，难免会遇到困难与挫折，而坚持，正是跨越这些障碍的阶梯。坚持能让我们积累经验，磨练意志，最终实现自己的目标。②坚持是知识积累的保障。七上我们学习了许多古诗文，从《观沧海》到《天净沙·秋思》，每一篇的背诵、每一个字词的理解，都需要坚持。正如孔子所说“学而时习之”，只有坚持复习，才能将知识牢牢掌握。如果三天打鱼两天晒网，再好的学习方法也无济于事。③坚持是意志磨练的途径。学习中遇到难题，生活中遇到挫折，都是对我们意志的考验。七上《走一步，再走一步》中，作者正是坚持一步步攀爬，才战胜了恐惧。同样，我们在学习数学难题时，坚持钻研；在练习作文时，坚持修改，这些过程都会让我们的意志越来越坚定。④坚持是目标实现的桥梁。无论是想要提高成绩，还是培养一项技能，都需要长期坚持。七下我们会学习《邓稼先》等课文，邓稼先坚持数十年扎根戈壁，才实现了中国原子弹的突破。对我们而言，坚持每天阅读，才能提高语文素养；坚持每天练习，才能提升书写水平。⑤坚持是成长的阶梯，它能让我们在学习中进步，在挫折中坚强。作为即将进入七下学习的我们，更要学会坚持，用坚持书写属于自己的成长篇章。10.本文的中心论点是什么？（3分）——七下议论文基础铺垫11.文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）——论证方法衔接12.结合七上《<论语>十二章》中“锲而不舍，金石可镂”的道理，谈谈你对“坚持是知识积累的保障”的理解（4分）——知识迁移13.请为本文补充一个事实论据，证明“坚持是目标实现的桥梁”（5分）——七下议论文论据补充衔接（三）古诗文阅读（17分）——以七上为主，融入七下衔接篇目阅读下面的文言文，完成14-17题论语（节选）——七上重点子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”14.解释下列加点词在文中的意思（4分）——七上重点实词（1）不亦说乎说：__________（2）人不知而不愠愠：__________（3）学而不思则罔罔：__________（4）三军可夺帅也夺：__________15.翻译下列句子（6分）——七上文言文翻译（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。16.选文中的六则语录，哪一则最能体现“学习方法”的核心？请简要分析（3分）——结合七上学习重点17.七下将学习《孙权劝学》，文中孙权强调“学习不可少”，请结合选文中的语录，谈谈你对“学习”的认识（4分）——衔接七下内容阅读下面的诗歌，完成18-19题夜雨寄北李商隐——七上衔接七下重点诗歌君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.请赏析“巴山夜雨涨秋池”这一句诗（4分）——七上诗歌赏析方法迁移19.这首诗与七上《天净沙·秋思》都表达了思乡之情，试分析两首诗情感表达的不同之处（4分）——七上诗歌对比衔接三、微作文（10分）——衔接七上描写与七下叙事20.请从以下两个任务中任选一个完成任务一：请以“七上的校园时光”为主题，写一段描写性文字，要求运用至少两种修辞手法，150字左右，体现校园生活的美好。——回顾七上任务二：请以“我期待的七下生活”为主题，写一段叙事性文字，要求选取典型细节，150字左右，表达真情实感。——展望七下四、作文（50分）——兼顾七上叙事与七下思辨21.请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一：《七上，我收获了______》要求：先将题目补充完整，横线上可以填“知识”“友谊”“成长”等，写一篇记叙文，内容具体，情感真实，运用七上所学的描写方法。——回顾七上题目二：《带着______走进七下》要求：先将题目补充完整，横线上可以填“坚持”“自信”“勇气”等，写一篇文章，结合七上经历与七下展望，做到叙事与议论结合。——衔接七下五、2023-2025期末真题精练（附加题，20分）——侧重七上基础，融入衔接考点22.（2023年期末真题）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）——七上病句重点A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣越来越浓。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.七上所学的《从百草园到三味书屋》是鲁迅的经典散文。D.为了避免不再发生类似的安全事故，学校加强了安全教育。23.（2024年期末真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）——七上词语积累A.他对每一个问题都不求甚解，总是深入钻研，直到弄懂为止。B.元宵节，街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹非凡。C.七上的学习生活即将结束，同学们都依依不舍。D.他做事认真负责，一丝不苟，深受大家的信任。24.（2025年期末真题）综合性学习（7分）——衔接七下“传统文化”主题学校开展“传承传统节日，衔接七下学习”主题活动，请你参与并完成以下任务：（1）请你为本次活动设计一条宣传标语（2分）（2）七上我们了解了“春节”“中秋”，七下将学习更多传统节日，请列举一个你感兴趣的传统节日，并简要说明其习俗及文化内涵（5分）25.（2023年期末真题）名著阅读（7分）——七上为主，衔接七下（1）《朝花夕拾》中，《》一文记述了作者儿时观看迎神赛会的情景，表达了对封建礼教的批判；《》一文描写了作者与范爱农的交往，充满了怀念与感慨。（2分）——七上（2）七下即将阅读的《西游记》中，孙悟空的第一个师父是________________，他的兵器“如意金箍棒”原是________________的定海神针。（2分）——七下衔接（3）结合《朝花夕拾》的阅读体验，谈谈你对“名著阅读”的认识，并说说你准备如何阅读《西游记》（3分）——衔接指导

1.答案：A（3分）解析：B选项“莅临”的“莅”应读lì，非wèi；C选项“确凿”的“凿”应读záo，非zuó；D选项“殉职”的“殉”应读xùn，非xún，BCD均有字音错误，故选A。2.答案：C（3分）解析：A选项“化装”应为“化妆”；B选项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D选项“派谴”应为“派遣”，ABD均有字形错误，故选C。3.古诗文名句默写（15分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）风正一帆悬（4）枯藤老树昏鸦（5）影入平羌江水流（6）遥怜故园菊（7）受降城外月如霜（8）学而不思则罔（9）学而不思则罔，思而不学则殆（10）岐王宅里寻常见（11）应傍战场开（12）回乐烽前沙似雪（13）于我如浮云（14）博学而笃志（15）山岛竦峙解析：前14题以七上必背名句为主，易错字有“萧瑟、郎、悬、藤、羌、罔、殆、岐、笃、竦峙”；第10题为七下衔接名句，提前铺垫，需重点记忆“岐”字写法。4.文学常识与名著阅读（8分）（1）答案：B（3分）解析：《茶馆》是老舍的话剧作品，非小说，选项表述错误；其余选项均符合七上、七下衔接的文学常识，故选B。（2）①答案：回忆性散文；旧事重提；阿长与<山海经>（3分，每空1分）解析：均为七上《朝花夕拾》核心考点，文体、原名、重点篇目需准确记忆，“阿长与<山海经>”书名号不能遗漏。②答案：神魔；吴承恩；示例：孙悟空三打白骨精（2分，前两空各0.5分，情节1分）解析：七下衔接《西游记》基础考点，文体、作者为必记内容，情节需选取经典片段，表述清晰即可。5.综合性学习（6分）（1）答案示例（任写1条即可，2分）：回望七上筑根基，展望七下启新程；温故七上知识，奋进七下征程解析：标语需贴合“回望七上、展望七下”主题，简洁对仗，符合校园场景，无主题不得分。（2）答案示例（任写1种即可，2分）：七上知识点闯关赛+七下预习任务认领；七上经典篇目朗诵+七下重点课文预告分享解析：活动形式需兼顾“回顾七上”和“衔接七下”，具备可操作性，贴合七年级学情即可。（3）答案示例（2分，60字左右）：亲爱的同学们，七上我们收获满满，夯实了知识根基；七下新征程已开启，满是新挑战与新机遇。愿我们温故知新，稳步前行，不负时光！解析：开场白需包含“回望七上”“展望七下”核心内容，语言简洁，符合字数要求，缺任一核心点扣1分。二、阅读理解（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（17分）6.答案（4分）：1.腊月里外婆提前准备年货，给我吃刚出锅的年糕；2.除夕全家团圆，贴春联、包饺子、吃年夜饭；3.大年初一穿新衣、给长辈拜年、领红包，和邻里互道贺喜；4.搬家进城后年味变淡，回乡重拾浓厚年味与亲情温暖（每点1分）解析：按时间顺序梳理核心事件，贴合七上记叙文“梳理情节”考点，语言简洁，遗漏关键事件酌情扣分。7.答案（4分）：运用动作描写与场景描写（2分），“磨、蒸、炸”三个动词，精准写出外婆准备年货的忙碌，“热气腾腾”“飘满整条街巷”勾勒出热闹温馨的场景，既体现外婆的勤劳，又烘托出浓厚的年味（2分）解析：紧扣七上“赏析描写手法”考点，先判断手法，再结合词句分析人物特点与场景氛围，只答手法不分析不得满分。8.答案（4分）：表层含义：无论时光流逝、环境变化，过年时全家团圆的快乐、亲人之间的温暖从未改变（2分）；深层含义：亲情是刻在心底的牵挂，故乡的年味与亲情，是永远不会褪色的精神慰藉（2分）解析：遵循七上“理解句子含义”答题思路，分表层、深层作答，结合文章主旨提炼情感内核，缺一层含义扣2分。9.答案（5分）：《春》中的“春味”是清新、鲜活的，充满生机与希望，是花草泥土的清香、万物复苏的朝气（2分）；本文中的“年味”是温暖、醇厚的，藏着亲情的牵挂、团圆的喜悦，还有故乡的印记，是让人安心的烟火气（3分）解析：贴合“衔接迁移”考点，先回顾七上《春》的核心特点，再结合本文分析“年味”，对比清晰，贴合文本即可。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）10.答案（3分）：坚持是成长的阶梯解析：中心论点通常在文章开头/结尾，本文开篇直接点题，贴合七下议论文“找中心论点”基础考点，直接摘抄原文即可得分。11.答案（4分）：道理论证（2分）；引用孔子“学而时习之”的名言，结合七上古诗文学习的实际，具体有力论证了“坚持是知识积累的保障”的分论点，增强了论证的权威性与说服力（2分）解析：判断论证方法后，结合段落内容，分析其对分论点的支撑作用，衔接七下议论文论证方法考点，逻辑清晰即可。12答案（4分）：“锲而不舍，金石可镂”指只要坚持不懈，就能攻克难关（1分）；七上的知识积累，不管是古诗文背诵还是字词理解，都需要反复巩固，只有坚持复习、日积月累，才能把零散知识变成自己的储备，这正是坚持对知识积累的重要作用（3分）解析：先解释论语名句含义，再结合题干观点，关联七上学习实际，体现知识迁移能力，无实际学习关联扣2分。13.答案示例（5分）：王羲之自幼酷爱书法，坚持每天临池练字，日复一日、年复一年，池水都被染黑，最终成为著名的书法家，被誉为“书圣”。解析：需补充典型事实论据，贴合“坚持实现目标”的观点，人物+事件清晰，体现“长期坚持”与“目标达成”的关联，论据不典型酌情扣分。（三）古诗文阅读（17分）12.答案（4分，每空1分）：（1）同“悦”，愉快（2）生气，恼怒（3）迷惑，感到迷茫而无所适从（4）改变解析：均为七上《论语》重点实词，（1）为通假字，需注明通假；其余为常用实词，需准确记忆，写错不得分。13.翻译下列句子（6分，每句3分）（1）答案：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。解析：关键词“故”（学过的知识）、“新”（新的理解和体会）、“以”（凭借），每错1个关键词扣1分，语句不通顺扣0.5分。（2）答案：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为快乐的人。解析：关键词“知之者”（懂得学习的人）、“好之者”（喜爱学习的人）、“乐之者”（以学习为乐的人），每错1个关键词扣1分，语句不通顺扣0.5分。14.答案（3分）：“温故而知新，可以为师矣”最能体现（1分）；这则语录强调“温习旧知识、获得新感悟”，正是七上学习的核心方法，不管是古诗文还是现代文，只有及时复习、学思结合，才能巩固知识、提升能力（2分）解析：先选出对应语录，再结合七上“学习方法”核心需求分析，贴合学情，理由充分即可。15.答案（4分）：选文中强调学习要及时复习、学思结合、培养兴趣、虚心求教（2分）；结合《孙权劝学》的“学习不可少”，我认为学习是终身之事，不仅要主动学，还要讲究方法，保持热爱，虚心向他人学习，才能不断提升自我（2分）解析：先提炼《论语》中学习相关观点，再衔接七下《孙权劝学》的核心主旨，谈对“学习”的整体认识，衔接自然即可。诗歌阅读18.答案（4分）：运用环境描写（1分），勾勒出巴山夜雨绵绵、秋池水位上涨的场景（1分），既点明了时节与环境，又烘托出诗人孤身在外的孤寂与