2026年设计概论试题及答案

2026年设计概论试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内）1.设计作为人类创造性活动的一种，其最根本的特征是（）。A.审美性B.实用性C.预见性D.创造性2.“形式追随功能”这一现代主义设计的核心信条，最早是由谁提出的？（）A.勒·柯布西耶B.沃尔特·格罗佩斯C.路易斯·沙利文D.米斯·凡·德·罗3.1919年在德国魏玛成立，对现代设计教育产生深远影响的学校是（）。A.包豪斯B.乌尔姆设计学院C.皇家艺术学院D.芝加哥艺术学院4.在设计批评中，将设计批评分为三种类型：理论批评、实践批评和（）。A.历史批评B.用户批评C.媒体批评D.专家批评5.下列哪项属于“后现代主义”设计的典型特征？（）A.强调功能至上B.采用装饰性、隐喻性和历史文脉性C.追求标准化和批量化D.拒绝任何历史风格的参考6.荷兰“风格派”运动的核心人物及其代表作是（）。A.里特维尔德——《红蓝椅》B.蒙德里安——《灰树》C.凡·杜斯堡——《数理美学》D.奥别列去——《第三国际纪念碑》7.人机工程学的主要研究内容包括人、机器和（）三个方面。A.信息B.环境C.材料D.成本8.绿色设计的“3R”原则是指Reduce、Reuse和（）。A.RememberB.RecycleC.RedesignD.Repair9.在色彩学中，色彩的三个基本属性（或要素）是色相、明度和（）。A.纯度B.亮度C.饱和度D.温度10.下列哪种设计流派强调“少即是多”的设计哲学？（）A.波普设计B.国际主义风格C.解构主义D.高科技风格11.工业设计作为一门独立的学科，最早确立于（）。A.18世纪B.19世纪末C.20世纪初D.20世纪中叶12.设计思维过程中的“发散思维”与“收敛思维”是（）。A.相互对立的B.相互独立的C.辩证统一的D.毫无关系的13.美国设计师雷蒙德·罗维提出的“MAYA”原则是指（）。A.MostAdvancedYetAcceptableB.MostArtisticYetApplicableC.MostAbstractYetActualD.MostAncientYetAvant-garde14.在产品设计的形态要素中，点、线、面、体是构成形态的（）。A.材质要素B.空间要素C.形式要素D.色彩要素15.视觉传达设计的主要功能是（）。A.解决人与物之间的关系B.解决人与空间之间的关系C.解决信息与受众之间的沟通问题D.解决生产与制造之间的关系16.“有计划的废止制度”是由哪家公司为了促进销售而推行的？（）。A.IBMB.苹果C.通用汽车D.索尼17.非物质设计兴起于20世纪90年代，其核心特征是（）。A.关注产品的物理实体B.关注服务、体验和数字化信息C.强调手工艺制作D.强调单一功能18.设计程序中的“问题定义阶段”主要任务是（）。A.构思方案B.制作模型C.明确设计目标、限制条件和需求D.市场营销19.在设计美学中，关于“技术美”的说法，错误的是（）。A.技术美是人类在长期劳动实践中形成的B.技术美表现为材料的内在结构和外在形式C.技术美与功能美完全割裂D.技术美随着科技进步而不断发展20.通用设计的核心原则是（）。A.为特殊人群设计B.为老年人设计C.尽可能让所有人都能使用，无需特别适配D.为残疾人设计二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选、少选或未选均无分）1.设计的基本要素包括（）。A.功能B.形式C.技术D.材料E.成本2.包豪斯的设计教育体系具有以下哪些特点？（）A.艺术与技术的统一B.师徒制传承C.双轨制教学（形式导师与工作室导师）D.强调手工劳动，排斥机器生产E.基础课与工艺课结合3.下列属于“工艺美术运动”代表人物的有（）。A.约翰·拉斯金B.威廉·莫里斯C.沃尔特·格罗佩斯D.米斯·凡·德·罗E.查尔斯·麦金托什4.现代设计批评的主要角度包括（）。A.功能性批评B.审美性批评C.文化性批评D.经济性批评E.环境性批评5.产品语义学的主要研究内容包括（）。A.产品的功能指示B.产品的操作方式C.产品的象征意义D.产品的情感表达E.产品的材料成本6.下列哪些属于设计思维中的具体方法？（）A.头脑风暴B.逆向思维C.仿生学方法D.用户体验地图E.随机猜测7.设计风格的形成受哪些因素影响？（）A.政治经济环境B.科学技术水平C.文化传统与审美观念D.社会思潮E.设计师个人喜好8.企业识别系统（CIS）的基本构成要素包括（）。A.理念识别（MI）B.行为识别（BI）C.视觉识别（VI）D.听觉识别（AI）E.嗅觉识别（SI）9.优秀的设计师应具备哪些素质？（）A.创造性思维能力B.艺术与科技的综合素养C.敏锐的市场洞察力D.良好的沟通与协作能力E.单一的专业技能10.可持续发展设计观要求设计师在设计中考虑（）。A.减少资源消耗B.延长产品生命周期C.使用可降解或可回收材料D.避免过度包装E.追求时尚潮流的快速更替三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.设计是人类为了实现某种特定目的而进行的________活动。2.按照设计目的的不同，设计通常分为视觉传达设计、________设计和环境设计。3.古希腊建筑中著名的三大柱式是多立克柱式、爱奥尼克柱式和________柱式。4.1851年，在英国伦敦海德公园举办了“________”，标志着工业产品设计的开端。5.“红屋”是________设计生涯中的第一个重要作品，体现了工艺美术运动的设计风格。6.德意志制造联盟的倡导者________提出“设计不仅是为了审美，更是为了质量”的观点。7.包豪斯迁到德绍后建立的新校舍建筑是由________设计的。8.美国商业性设计的核心是________，旨在通过不断改变外观来促进消费。9.斯堪的纳维亚设计以________和有机现代主义著称，强调人文关怀。10.在人机工程学中，人体测量学主要分为静态测量和________测量。11.设计程序一般包括发现问题、________、方案构思、方案评估与实施等阶段。12.视觉识别系统（VI）中最核心的要素是________。13.科幻电影《2001太空漫游》中的黑色方碑隐喻了设计中的________美学。14.解构主义设计打破传统的结构秩序，代表人物有弗兰克·盖里和________。15.交互设计关注的是________和行为以及系统反馈之间的关系。16.设计管理不仅是对设计人员的管理，更是对设计________和流程的管理。17.在设计心理学中，________是指用户在使用产品时的心理状态和情感体验。18.明式家具以其精湛的________、优美的造型和科学的结构闻名于世。19.数字化设计的发展，使得________现实（VR）和增强现实（AR）技术广泛应用于设计体验中。20.设计伦理要求设计师在追求商业利益的同时，必须承担________责任。四、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.设计与艺术在本质上是完全相同的，没有任何区别。（）2.工业革命初期，由于缺乏设计指导，工业产品的审美水平出现了大幅下降。（）3.形式追随功能意味着产品设计完全不能有任何装饰。（）4.手工艺设计与现代工业设计在生产方式上有着本质的区别。（）5.设计灵感只能来源于艺术家的天赋，无法通过后天学习获得。（）6.系统设计论强调整体大于部分之和，要求从整体出发进行设计。（）7.标准化和通用化是现代工业生产提高效率、降低成本的重要手段。（）8.情感化设计是由唐纳德·诺曼提出的，将设计分为本能层、行为层和反思层。（）9.所有的设计都必须追求高科技、新材料的使用，传统材料已经过时。（）10.设计批评可以推动设计理论的发展，引导消费者的审美趋向。（）五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.工业设计2.设计美学3.产品语义4.绿色设计5.包豪斯六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1.简述设计与艺术的关系。2.简述现代主义设计的主要特征。3.简述人机工程学在设计中的重要作用。4.简述设计程序中“方案构思阶段”的主要工作内容。5.简述“非物质设计”产生的社会背景及其含义。七、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.试述科学技术发展对现代设计的影响，并结合具体案例进行分析。2.结合当前社会发展趋势，论述设计师应具备的社会责任感与伦理意识。八、案例分析题（本大题共1小题，共20分）请分析苹果公司iPhone系列产品的设计成功之处。请从设计美学、人机工程学、交互设计、品牌语义以及设计对社会生活方式的影响等方面进行详细阐述。参考答案与解析一、单项选择题1.【答案】D【解析】设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动，虽然审美性、实用性、预见性都是设计的属性，但最根本的特征是其创造性，即无中生有或对现有事物进行革新。2.【答案】C【解析】“形式追随功能”由美国建筑师路易斯·沙利文在19世纪末提出，后来成为现代主义设计的金科玉律。虽然勒·柯布西耶和米斯·凡·德·罗也是现代主义大师，但这句话并非他们首创。3.【答案】A【解析】包豪斯（Bauhaus）是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院，1919年由沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛成立。4.【答案】A【解析】设计批评通常被分为理论批评、实践批评和历史批评。历史批评是对过去设计现象的回顾与评价。5.【答案】B【解析】后现代主义反对现代主义的“形式追随功能”和“少即是多”，主张采用装饰、隐喻、文脉和象征手法，具有戏谑、折衷的特征。6.【答案】A【解析】里特维尔德是风格派的重要成员，其设计的《红蓝椅》是风格派立体主义美学在三维空间中的典型体现。蒙德里安主要是绘画大师。7.【答案】B【解析】人机工程学研究人、机器、环境三个要素之间的相互作用，目的是优化人-机-环境系统的性能。8.【答案】B【解析】绿色设计的3R原则是：Reduce（减少）、Reuse（回用）、Recycle（回收）。9.【答案】A【解析】色彩的三要素是色相、明度和纯度。饱和度是纯度的同义词，但在标准术语中通常称为纯度。10.【答案】B【解析】“少即是多”是米斯·凡·德·罗提出的现代主义及国际主义风格的设计哲学，主张简洁、理性。11.【答案】C【解析】工业设计作为一门独立学科，确立于20世纪初，伴随着包豪斯的建立和工业化生产的成熟而形成。12.【答案】C【解析】在设计思维中，发散思维用于寻找多种可能性，收敛思维用于筛选和优化最佳方案，两者是辩证统一、相辅相成的。13.【答案】A【解析】MAYA原则意为“极度先进却极其接纳”，指设计应在创新性与大众接受度之间找到平衡点。14.【答案】C【解析】点、线、面、体是构成形态的基本形式要素，它们通过不同的组合构成产品的立体形态。15.【答案】C【解析】视觉传达设计主要处理信息传播，通过视觉符号（图形、文字、色彩等）解决信息与受众之间的沟通。16.【答案】C【解析】通用汽车公司的总裁斯隆和设计师厄尔为了促进汽车消费，推行了“有计划的废止制度”。17.【答案】B【解析】非物质设计关注服务、程序、体验等非物质形态，是信息时代的产物，不再局限于物理实体。18.【答案】C【解析】问题定义阶段是设计的开端，主要任务是收集资料、分析需求，明确设计要解决的核心问题和限制条件。19.【答案】C【解析】技术美与功能美是紧密联系的，功能美往往通过技术美体现出来，两者并非完全割裂。20.【答案】C【解析】通用设计（UniversalDesign）的核心是指在最大可能的范围内，让所有人（不论年龄、能力、状况）都能使用产品、环境或通信，无需特别调整或专门设计。二、多项选择题1.【答案】ABC【解析】设计的基本要素通常包括功能、形式、技术和材料。成本是经济因素，不作为形态构成的基本要素。2.【答案】ACE【解析】包豪斯教育体系特点是艺术与技术统一、双轨制教学、基础课与工艺课结合。它并不排斥机器生产，且并非传统的师徒制。3.【答案】ABE【解析】工艺美术运动的代表人物有约翰·拉斯金（理论指导）、威廉·莫里斯（实践领袖）以及查尔斯·麦金托什等。格罗佩斯和米斯是包豪斯的代表人物。4.【答案】ABCDE【解析】现代设计批评是多角度的，包括功能、审美、文化、经济、环境等各个维度。5.【答案】ABCD【解析】产品语义学研究产品形态如何传达功能、操作方式、象征意义及情感。材料成本属于工程经济学范畴。6.【答案】ABCD【解析】头脑风暴、逆向思维、仿生学方法、用户体验地图都是常用的设计思维方法。随机猜测不是科学方法。7.【答案】ABCDE【解析】设计风格的形成受宏观的政治、经济、科技、文化影响，也受微观的设计师个人因素影响。8.【答案】ABC【解析】CIS主要由理念识别（MI）、行为识别（BI）和视觉识别（VI）构成。听觉和嗅觉识别属于扩展部分，非基本构成。9.【答案】ABCD【解析】优秀设计师需要创造力、综合素养、市场洞察力、沟通能力等，仅具备单一专业技能是不够的。10.【答案】ABCD【解析】可持续发展设计要求减少消耗、延长寿命、使用环保材料、避免过度包装。追求快速更替是消费主义的特征，与可持续发展相悖。三、填空题1.【答案】创造性2.【答案】产品3.【答案】科林斯4.【答案】水晶宫博览会5.【答案】威廉·莫里斯6.【答案】穆特修斯7.【答案】沃尔特·格罗佩斯8.【答案】有计划的废止制度9.【答案】功能主义10.【答案】动态11.【答案】分析问题12.【答案】标志（或商标）13.【答案】极简主义14.【答案】伯纳德·屈米15.【答案】操作16.【答案】策略17.【答案】情感18.【答案】工艺19.【答案】虚拟20.【答案】社会四、判断题1.【答案】×【解析】设计虽然兼具艺术性，但更强调功能性、目的性和科技性，两者在本质上有区别。2.【答案】√【解析】工业革命初期，由于工业技术与艺术设计的脱节，导致产品出现了大量粗制滥造、美学水平低下的现象。3.【答案】×【解析】形式追随功能并不代表完全不能有装饰，而是指装饰应从属于功能，不能为了装饰而损害功能。4.【答案】√【解析】手工艺设计主要依赖手工劳动，单件制作；工业设计依赖机器大工业生产，标准化批量生产，两者有本质区别。5.【答案】×【解析】设计灵感既来源于天赋，更来源于后天的学习、积累以及对生活的观察。6.【答案】√【解析】系统设计论强调整体性，认为系统整体的功能和性质优于其各部分之和。7.【答案】√【解析】标准化和通用化是现代工业生产的基础，能极大提高效率并降低成本。8.【答案】√【解析】唐纳德·诺曼在《设计心理学》中提出了情感化设计的三个层次：本能层、行为层、反思层。9.【答案】×【解析】设计应根据需求选择材料，传统材料如木材、陶瓷等在现代设计中依然具有独特的魅力和价值。10.【答案】√【解析】设计批评是设计活动的重要组成部分，对设计理论和消费观念都有重要的导向作用。五、名词解释1.【答案】工业设计工业设计是指为了达到某一特定目的，从构思、制定方案到实施的一系列创造性活动，主要针对批量生产的工业产品。它不仅关注产品的外观形态，更深入到产品的功能、结构、材料、工艺、人机关系、包装、运输、销售以及售后服务等全生命周期。其核心在于协调人、产品与环境的关系，创造更优的生活和工作方式。2.【答案】设计美学设计美学是研究设计领域中美学问题的学科，它是美学原理在设计领域的具体应用。它探讨设计对象（如产品、视觉传达、环境）的审美特征、审美创造规律以及设计审美与功能、技术、经济、文化之间的关系。设计美学不仅关注形式美，更强调功能美、技术美以及材料美，旨在提升设计的审美价值和文化内涵。3.【答案】产品语义产品语义学是研究产品形态如何象征意义、表达功能并指示操作方式的学科。它借用语言学和符号学的原理，认为产品的形态就像语言一样，可以向用户传递“语法”（操作逻辑）、“语义”（功能含义）和“语用”（使用情境）。通过产品语义设计，可以使用户无需说明书就能直观地理解“这是什么”、“怎么用”以及“意味着什么”。4.【答案】绿色设计绿色设计，又称生态设计或环境意识设计，是指在产品生命周期的全过程（设计、制造、使用、回收处理）中，充分考虑对环境和资源的影响，将产品的环境属性（可拆卸性、可回收性、可维护性等）作为设计目标之一。在满足环境目标要求的同时，保证产品的功能、质量、寿命和经济性。其核心原则是“3R”：Reduce、Reuse、Recycle。5.【答案】包豪斯包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所公立设计学院，也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的创始人是沃尔特·格罗佩斯。包豪斯提出了“艺术与技术新统一”的崇高理想，致力于发展现代设计教育，建立了基础课、工艺课与理论课三位一体的教学体系。它的设计理念和教学模式对现代设计产生了深远的影响，被称为现代设计的摇篮。六、简答题1.【答案】简述设计与艺术的关系。设计与艺术既有密切联系，又有本质区别。联系：（1）设计起源于艺术，早期的工匠与艺术家往往身份重合，许多设计活动具有艺术性。（2）两者都涉及创造性、审美性和视觉表现，都需要运用形态、色彩、质感等形式语言。（3）艺术理论为设计提供了美学基础，设计往往借鉴艺术的表现手法。区别：（1）目的不同：艺术的主要目的是表达艺术家的主观情感、思想和审美追求，具有非功利性；设计的主要目的是解决实际问题，满足人的某种需求，具有明确的功利性和目的性。（2）约束条件不同：艺术创作相对自由，受技术、材料、成本等限制较少；设计受到技术、材料、市场、成本、功能等多种因素的严格制约。（3）评价标准不同：艺术评价侧重于独创性和感染力；设计评价侧重于功能性、经济性、审美性及社会效益的综合平衡。（4）复制性不同：艺术品通常追求独一无二；设计产品（特别是工业设计）通常追求批量生产。2.【答案】简述现代主义设计的主要特征。现代主义设计是20世纪初兴起的一场国际性设计运动，其主要特征包括：（1）功能至上：强调“形式追随功能”，认为功能是设计的出发点，形式应服务于功能。（2）理性主义：设计过程强调理性分析、逻辑推理，反对感性的装饰和随意的形式。（3）标准化与批量化：适应工业化大生产需求，主张采用标准化的零部件和批量化生产方式，以降低成本，普及产品。（4）反装饰传统：反对复古主义和折衷主义，摒弃多余的、非功能性的装饰，提倡简洁、纯净的几何形态。（5）中性色彩：多采用黑、白、灰等中性色彩，强调材料的质感和本色。（6）面向大众：具有民主主义色彩，主张设计应为大众服务，通过工业化生产改善人民生活。3.【答案】简述人机工程学在设计中的重要作用。人机工程学是研究人、机器、环境之间相互作用的边缘学科，在设计中的作用至关重要：（1）提高产品的宜人性：通过人体测量学数据，确定产品尺寸、操作空间，使产品适应人的生理特征，确保使用舒适。（2）保障安全与健康：合理设计操作界面、力度、环境因素（光照、噪音、温度），减少疲劳，防止误操作，保障用户安全。（3）提升使用效率：根据人的感知特性、反应速度和认知规律设计信息显示和控制系统，优化人机交互流程，提高工作效率。（4）优化用户体验：使产品更符合人的直觉和心理预期，降低学习成本，提升用户满意度和情感体验。（5）降低社会成本：良好的设计可以减少职业病和事故的发生，从而降低医疗赔偿等社会成本。4.【答案】简述设计程序中“方案构思阶段”的主要工作内容。方案构思阶段是设计程序的核心环节，是将抽象的需求转化为具体方案的过程。主要工作内容包括：（1）思维发散：利用头脑风暴、联想思维等方法，针对定义的问题提出多种可能的解决方案，不拘泥于细节。（2）草图绘制：通过手绘草图快速记录和表达设计创意，推敲形态、布局和大致结构。（3）方案评价与筛选：根据设计目标、功能需求、技术可行性、成本等因素对初步方案进行评估，筛选出有潜力的方案进行深化。（4）设计深化：对选定的方案进行细化，包括确定具体尺寸、材料、工艺、色彩、人机界面细节等。（5）模型制作：制作草模或计算机3D模型，直观地检验产品的形态、比例、结构关系及人机关系。（6）方案验证：通过模型或模拟测试，验证方案的有效性，发现问题并进行修改完善。5.【答案】简述“非物质设计”产生的社会背景及其含义。社会背景：（1）信息技术的飞速发展：计算机、网络、数字化技术的普及，使得信息的传递和处理超越了物质实体的限制。（2）服务经济的兴起：经济重心从制造业向服务业转移，价值更多地来源于服务、体验和知识，而非单纯的物质产品。（3）资源环境压力：传统物质生产带来的资源短缺和环境污染促使人们寻求更可持续的发展模式。含义：非物质设计是指不依赖于特定物质实体或以非物质形式（如数字信息、服务、流程、体验）为主的设计。它超越了传统对物理产品的关注，转向对系统、交互、服务、情感和生活方式的设计。例如，软件界面设计、APP设计、服务流程设计等。非物质设计强调共享、互动和体验，代表了设计发展的一种新趋势。七、论述题1.【答案】试述科学技术发展对现代设计的影响，并结合具体案例进行分析。科学技术是现代设计发展的核心驱动力，对设计产生了全方位、深层次的影响。首先，新材料与新工艺的出现为设计提供了新的物质基础和表现手段。每一次材料技术的突破都会引发设计形式的变革。例如，钢管和弯曲技术的发明，催生了密斯·凡·德·罗的巴塞罗那椅和布劳耶的瓦西里椅，开创了现代家具设计的先河；塑料（如ABS、聚丙烯）的广泛应用，使得产品形态更加自由、色彩更加丰富，如艾托·索特萨斯设计的“卡尔顿”书架。其次，信息技术的革命改变了设计的方式和工具。计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、3D打印等技术的应用，极大地提高了设计效率和精度，使得复杂形态的制造成为可能。例如，弗兰克·盖里设计的毕尔巴鄂古根海姆博物馆，利用计算机软件进行复杂的钛金属曲面造型和结构计算，这是传统手工设计无法实现的。再次，科技的发展催生了全新的产品种类和设计领域。电子技术、互联网、人工智能的发展，使得设计从硬件延伸到软件、界面和服务。例如，智能手机的设计，不仅是外观的工业设计，更包含了复杂的交互设计和系统设计。特斯拉汽车的设计，不仅是车身造型，更是电池技术、自动驾驶技术与人机交互的综合集成。最后，科技改变了人们的生活方式，从而产生了新的设计需求。随着移动通讯和移动互联网技术的发展，人们的生活节奏加快，便携、智能、互联成为设计的新趋势，催生了可穿戴设备、智能家居等新兴领域。综上所述，科技与设计是辩证统一的关系，科技为设计提供支撑，设计将科技转化为人类可用的产品和服务，共同推动社会进步。2.【答案】结合当前社会发展趋势，论述设计师应具备的社会责任感与伦理意识。在当今资源短缺、环境恶化、人口老龄化等全球性问题日益严峻的背景下，设计师不再仅仅是美的创造者或商业的助推器，更应具备强烈的社会责任感与伦理意识。第一，坚持可持续发展原则。设计师应摒弃“有计划的废止制度”等浪费性设计模式，积极推行绿色设计。在选材上优先使用可再生、可降解材料；在结构上考虑易于拆卸和回收，延长产品生命周期。例如，在包装设计中减少过度包装，使用环保材料，降低对环境的负担。第二，关注弱势群体，推行通用设计和包容性设计。设计师应考虑到老年人、残疾人、儿童等特殊群体的需求，设计出无障碍、易使用的产品。这不仅是人道主义的体现，也是社会公平的要求。例如，为视障人士设计的语音交互界面，为老年人设计的大字体、高对比度的智能设备。第三，引导健康的消费观念，反对消费主义。设计师不应一味迎合市场的低俗趣味或通过设计制造不必要的欲望，而应通过设计提倡适度、理性、健康的消费方式。设计应注重产品的内涵和品质，而非表面的浮华。第四，尊重文化多样性，避免文化挪用。在全球化设计中，设计师应尊重不同民族、地区的文化传统和习俗，避免因设计不当而造成文化冒犯。应致力于将传统文化与现代设计相结合，推动文化的传承与