山西财经大学《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷

山西财经大学《当代教育心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教育心理学作为一门学科，其研究的基本问题是什么？（）

A.教育与心理学的交叉问题

B.教育过程中的心理现象

C.教育方法与心理学的结合

D.教育效果与心理学的评价

2.学生在学习过程中，对学习内容的态度和情感属于什么心理过程？（）

A.认知过程

B.情感过程

C.意志过程

D.行为过程

3.教师在课堂上运用多种教学方法，旨在激发学生的什么？（）

A.认知兴趣

B.情感兴趣

C.意志兴趣

D.行为兴趣

4.教育心理学的研究方法主要包括哪些？（）

A.实验法、观察法、调查法

B.实验法、观察法、案例法

C.实验法、调查法、案例法

D.实验法、观察法、文献法

5.教师在课堂上对学生进行个别辅导，属于什么教学策略？（）

A.传授式教学

B.指导式教学

C.互动式教学

D.自主式教学

6.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，这种心理现象称为什么？（）

A.注意

B.记忆

C.思维

D.兴趣

7.教师在课堂上运用多媒体技术，旨在提高学生的什么能力？（）

A.认知能力

B.情感能力

C.意志能力

D.行为能力

8.教师在课堂上运用启发式教学，旨在培养学生的什么能力？（）

A.认知能力

B.情感能力

C.意志能力

D.行为能力

9.教师在课堂上运用合作学习，旨在培养学生的什么能力？（）

A.认知能力

B.情感能力

C.意志能力

D.行为能力

10.教师在课堂上运用游戏教学，旨在提高学生的什么能力？（）

A.认知能力

B.情感能力

C.意志能力

D.行为能力

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.教育心理学的研究对象包括哪些？（）

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的心理问题

C.教育过程中的心理规律

D.教育过程中的心理发展

2.教师在课堂上运用以下哪些教学策略可以激发学生的学习兴趣？（）

A.启发式教学

B.合作学习

C.多媒体教学

D.游戏教学

3.教师在课堂上运用以下哪些方法可以培养学生的认知能力？（）

A.启发式教学

B.合作学习

C.多媒体教学

D.游戏教学

4.教师在课堂上运用以下哪些方法可以培养学生的情感能力？（）

A.启发式教学

B.合作学习

C.多媒体教学

D.游戏教学

5.教师在课堂上运用以下哪些方法可以培养学生的意志能力？（）

A.启发式教学

B.合作学习

C.多媒体教学

D.游戏教学

三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.简述教育心理学的研究方法及其特点。

2.简述教育心理学的研究内容及其意义。

四、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：随着科技的飞速发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。教师运用多媒体技术进行教学，旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的认知能力。

材料二：然而，一些教师过度依赖多媒体技术，忽视了学生的主体地位，导致课堂教学效果不佳。

请结合材料，论述多媒体技术在教育心理学中的应用及其存在的问题。

五、案例分析题（本大题共1小题，共20分）

材料一：某教师在进行一堂数学课时，发现部分学生对数学产生了恐惧心理，课堂气氛较为沉闷。

材料二：教师通过