《创业基础与实务》课件-项目一任务一1.2认知创新

模块一

识时“知”务项目一

勇立潮头——拥抱双创时代Business

1.2认知创新任务1创新与创业广义狭义认知创新生产要素和生产条件新的组合创新是创业的基础创业构建创新的价值回路创新的定义社会学分析：运用已知信息，不断突破常规，发现或产生新颖、独特、有价值的新事物、新思想的活动。从新思想产生到产品的设计、试制、生产、销售和市场化的一系列活动。一切创造新的商业价值或社会价值的活动都可以称之为创新。创新思维贯穿创业过程经济学分析：（1）将新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系（2）引入新产品、采用新方法、开辟新市场、获得新资源、

组建新组织认知创新认知创新特征突破性新颖性规律性目的性超前性价值性创新的特征认知创新克里斯坦森分类维持性创新

破坏性创新（技术、商业模式）低端破坏新市场破坏高端切入与破坏克里斯坦森分类认知创新03.01.02.04.按创新内容分类产品创新工艺创新服务创新商业模式创新创新类型认知创新模仿阶段短平快成功率高侵权风险优化阶段性价比高成功率较高创造性不足创造阶段投入适中见效较快成功率较高团队约束发明阶段创造性效果最高高投入创新阶段创新2.0创新1.0认知创新工业时代以技术为出发点产学研协同信息时代以人为出发点政用产学研协同创新阶段认知创新开放式创新开源软件运动过程：封闭→开放主体：创客→创新社区协同创新打破创新壁垒激发不同主体的创新活力如“互联网+”大众创新开源硬件3D打印技术更多人参与创新过程创新2.0三个阶段认知创新创新是创业的基础创新是创业的源泉创新的价值在于创业创业推动并深化创新创业者推动新产品、新服务的开发创造新的市场需求构建创新价值回路创新与创业均具有不确定性技术可行性不确定，莱特兄弟“造飞机”商业上不确定性，空客公司A380退出市场相关技术不确定，贝尔实验室发明激光（1960）+康宁公司高透明玻璃制度和文化不确定性，英国蒸汽汽车创新创业关系认知创新Businessplan以新颖独创的方法解决问题的思维过程。能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。A狭义创新活动中直接形成的创新成果的思维活动。如：灵感、自觉、顿悟等思维形式。B广义一切对创新成果起作用的思维活动。创新思维定义认知创新特征开拓性和独特性综合性和概括性灵活性和发散性探索性和风险性开放性和延展性创新思维的特征认知创新01惯性思维02盲目从众03受缚权威04拒绝变化创新思维的障碍认知创新质疑思维发散思维收敛思维联想思维逆向思维组合思维直觉与灵感思维系统思维逻辑思维打破创新思维障碍的方法认知创新概念通过“为什么”提问，改变原有条件而产生的新事物、新观念、新方案。方法联系实际、逻辑推理、追因求果、类比理想、逆向思考、变换条件特征疑问性探索性求真性形式起疑式提问式追问式质疑思维认知创新奥斯本检核法杯子创新为例能否他用？保健：磁化杯能否借用？IT技术：智能杯能否缩小？微型：迷你杯能否替代？材料：钛杯能否调整？尺寸：防狼杯能否颠倒？倒置：旅行杯能否改变？颜色：变色杯能否扩大？加厚：隔热杯能否组合?功能：多功能杯质疑思维认知创新概念辐射思维、扩散思维或求异思维。大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，表现为思维视野开阔。训练方法一物多用一题多解特征流畅性变通性独特性方法头脑风暴法提问式365法发散思维认知创新原则自由畅谈延迟评判禁止批评追求数量流程准备阶段热身阶段明确问题畅谈阶段筛选阶段头脑风暴法认知创新在人类历史上，苏格拉底，亚里士多德和柏拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法，打破了贵族阶级对知识的垄断。使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。牛顿，爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。比尔·盖茨等少数几个人的创造能力使他们成为美国的首富，并将人类带入了信息时代。奥地利经济学家熊彼特说，创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商。也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新，敢于冒险。善于开拓的创造型人才。创新是推动历史向前的动力认知创新创新是推动历史向前的动力认知创新创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其根本，民族创新能力的水平是造成影响的主要因素之一。创新的地位认知创新一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才