2025年青海省(专升本)语文历年真题及答案

2025年青海省(专升本)语文历年真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是

A.沁园春（qìn）

B.箴言（zhēn）

C.叨叨（tāo）

D.迷惘（wǎng）答案：D

解析：A项“沁园春”应读“qìn”，而非“jìn”；B项“箴言”应读“zhēn”，且无错别字；C项“叨叨”应读“tāo”；D项“迷惘”读音正确。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他不仅学习认真，而且成绩优秀，老师都赞不绝口。

B.这种情况，我们应该及时总结经验教训，避免不再发生。

C.我们要认真学习贯彻党的二十大精神，不断推进新时代中国特色社会主义伟大事业。

D.通过这次活动，使我们更加了解了中华传统文化的博大精深。答案：C

解析：A项逻辑关系清楚，但“不仅……而且……”结构没有问题；B项中“避免不再发生”语病，应改为“避免再发生”；C项语义清晰，结构完整无误；D项缺少主语，“通过……”后应有主语承接。3、下列成语使用正确的一项是

A.他这篇作文写得文采斐然，简直是天马行空、挥洒自如。

B.学习知识不能浅尝辄止，要深入钻研方能见成效。

C.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，令人拍案叫绝。

D.看到他那副胸有成竹的样子，我就不由自主地心生佩服。答案：B

解析：A项“天马行空”形容想法或文笔自由奔放，不能用于形容作文内容；B项“浅尝辄止”使用正确；C项“拍案叫绝”多用于戏剧表演或艺术表现，不能用于形容小说内容；D项“胸有成竹”形容有把握，不能用于形容外在表现。4、下列句子中，加点词语解释正确的一项是

A.无理取闹——毫无道理地闹事

B.一针见血——说得非常不中听

C.侃侃而谈——形容说话不从容

D.画龙点睛——形容写文章或说话自相矛盾答案：A

解析：A项解释正确；B项“一针见血”是比喻说话直截了当，切中要害，不是“不中听”；C项“侃侃而谈”是从容不迫地说话；D项“画龙点睛”比喻在关键处用精辟词句点明主旨。5、下列句子中，关联词语使用错误的一项是

A.因为天气晴朗，所以我们在山顶上看到了美丽的日出。

B.虽然他做了很多准备，但考试还是没有通过。

C.既然这个方案不现实，那么我们就要另寻它法。

D.除非你努力学习，否则无法取得好成绩。答案：A

解析：A项“因为……所以……”逻辑关系成立，但语义上略显啰嗦，更通顺的说法是“由于天气晴朗，我们在山顶看到美丽的日出”；B、C、D项关联词使用合理。6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.看到这景象，小王不禁感叹：“真漂亮！”

B.她唱歌，跳舞，讲故事，样样都行。

C.他问：“你是不是要走了？”我们回答：“是的。”

D.老师要求我们写《祝福》《荷塘月色》《风景》三篇文章。答案：D

解析：A项应加引号，逗号应删除；B项标点不当，中间应保留标点；C项应保留引号；D项正确，三篇文章的书名号使用正确。7、下列句子中，加点词语解释错误的一项是

A.迷人——吸引人

B.恰如其分——正好，不过分也不欠缺

C.如坐针毡——形容坐卧不安

D.破绽——漏洞答案：B

解析：“恰如其分”是“恰到好处”的意思，不是“正好，不过分也不欠缺”；A、C、D项解释正确。8、下列句子中，没有使用比喻的一项是

A.他的声音像一阵风一样吹遍了整个教室。

B.她的笑容，是冬日里的一缕阳光。

C.青山依旧，岁月如歌。

D.他像一只孤雁，独自飞向远方。答案：C

解析：A、B、D项均使用了比喻修辞；C项是拟物和引用，没有比喻。9、下列句子中，属于复句的一项是

A.今天天气很好。

B.他虽然很累，但还是坚持完成了任务。

C.我喜欢喝茶。

D.她唱歌很好听。答案：B

解析：A、C、D项为简单句；B项是“虽然……但……”结构的复句。10、下列选项中，与“断章取义”意思相近的一项是

A.随机应变

B.望文生义

C.故意歪曲

D.滥用职权答案：C

解析：“断章取义”意为不顾全篇意旨，只取片段来曲解原意。B项是“望文生义”的意思，和题目意思并不完全一致。11、下列选项中，属于主谓宾结构的一项是

A.爱国精神永远激励着我们前进。

B.写作能力是语文学习的重要体现。

C.他非常喜欢语文这门课程。

D.我们应当端正学习态度。答案：A

解析：A项是典型的主谓宾结构；B项是主谓结构；C项是主谓宾结构，但“喜欢”前缺少宾语；D项是主谓结构，“应当”后为主语。12、下列句子中，加点词词类活用错误的一项是

A.必将有大遗（动词变名词）

B.予独爱莲之出淤泥而不染（形容词作状语）

C.其一犬坐于前（名词作状语）

D.塞上长城空自许（名词作动词）答案：B

解析：B项“出淤泥”中“出”为动词，“淤泥”为名词，但“出”在此并非词类活用；A、C、D项均构成词类活用现象。13、下列句子中，不属于宾语前置的一项是

A.何以战？（何以=以何）

B.甚矣，汝之不惠！（之+不惠）

C.将军战河北，臣战河南（介词结构后置）

D.天时不如地利，地利不如人和（并列结构）答案：D

解析：A、B、C项均为宾语前置的情况；D项为并列结构，非宾语前置。14、下列选项中，与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”字用法不同的一项是

A.每有会意，便欣然忘食

B.宾客意者，皆不知其能也

C.其一犬坐于前

D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：A

解析：A项“之”为结构助词，不翻译；B、C、D项“之”作为宾语前置的标志。15、下列句子中，没有使用被动句的一项是

A.兵痞之徒，慎勿与之交。

B.此皆良实，志虑忠纯，尤属可恃者。

C.皆为鬼雄。

D.父母宗族，为天下笑。答案：C

解析：A、B、D项均是被动句；C项为判断句。16、下列词语中，含有通假字的一项是

A.有事，事君，事父

B.隐隐约约

C.奉为圭臬

D.鸿雁传书答案：B

解析：A项同义复用；B项“隐隐约约”是“隐”和“约”的合用，其中“约”是通假字，应为“约”；C项“圭臬”无通假；D项“鸿雁”是借代。17、下列句子中，对“其”的解释正确的一项是

A.其一犬坐于前（这）

B.失其良人（他的）

C.其真无马邪？（大概、恐怕）

D.其乐无穷（它的）答案：C

解析：A项“其”是指示代词，作“这”；B项“其”是代词，作“他的”；C项“其”是推测语气词，意为“大概”；D项“其”是代词，作“它的”。18、下列文学常识对应正确的一项是

A.杜甫、韩愈、白居易——中唐时期诗人

B.韩愈、柳宗元、白居易——古文运动代表人物

C.李白、杜甫、白居易——唐代诗坛三大家

D.汪曾祺、欧·亨利、莫泊桑——现当代短篇小说作家答案：C

解析：A项韩愈属于古唐；B项白居易不属于古文运动；C项正确；D项欧·亨利和莫泊桑为外国作家。19、下列句子中，属于倒装句的一项是

A.客有吹洞箫者

B.莫不为天下之至慎

C.不以物喜，不以己悲

D.这些人都是有胆识的人答案：B

解析：A项是省略句；B项是倒装句，“莫”字前置；C项是并列结构；D项是陈述句。20、下列作品中，不属于《四书》的一项是

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《庄子》答案：D

解析：《四书》包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《庄子》属《道藏》而非《四书》。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)当涂掌事

(2)涉猎

(3)见往事耳

(4)刮目相待答案：

(1)当涂掌事：当权执掌事务

(2)涉猎：泛指广泛浏览，粗略阅读

(3)见往事耳：了解历史罢了

(4)刮目相待：用新的眼光看待解析：

(1)“当涂”指当权，“掌事”即掌管事务；(2)“涉猎”意为泛读；(3)“见往事耳”是“了解历史罢了”的意思；(4)“刮目相待”出自《孙权劝学》，意为用新的眼光看待人。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：

(1)你现在的才能和谋略，已经不是当年那个吴下的阿蒙了！

(2)士别三日，就应当用新的眼光来看待你，大哥为什么这么晚才明白呢？解析：

(1)本句为判断句，“非复”即“不再是”，表达鲁肃对吕蒙的惊叹。

(2)“士别三日”指读书人分别三日，“即更刮目相待”即重新用新的眼光看待；“何……之晚乎”为反问句结构。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文通过孙权劝学、吕蒙学习、鲁肃赞叹的故事情节，说明学习的重要性，鼓励人不断进取成长。解析：

文章展现了孙权对吕蒙读书的劝解，吕蒙从推辞到接受劝告，最终成长为有才略之人，暗示了学习对人成长的意义。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文用对话体叙事，语言简练，情节紧凑，通过人物对话推动情节发展。解析：

本文采用对话形式展现人物性格和思想变化，语言平实生动，没有夸张修饰，情节发展自然流畅。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

重阳节，又称登高节，是农历九月初九。《易》有云：“阳数取九，故九月九日为重阳。”自古以来，人们在重阳节登高、赏菊、喝菊花酒、佩戴茱萸等。这些活动不仅表达了对亲人的思念，也寄托了对丰收的喜悦。如今，重阳节被定为老人节，倡导尊老敬老的传统美德，体现了社会的进步和文化的传承。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列不属于重阳节传统习俗的一项是

A.登高

B.赏菊

C.祭祖

D.喝酒答案：C

解析：登高、赏菊、饮酒、佩戴茱萸是重阳节传统习俗；祭祖是清明节或中元节的习俗。对“重阳节被定为老人节”理解正确的一项是

A.表达对老年人的尊敬

B.加强现代人的孝顺观念

C.促进社会和谐

D.推行节日文化答案：A

解析：被定为“老人节”是为了弘扬尊老敬老的文化传统，主要目的是表达对老年人的尊敬。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中没有具体人物形象，主要介绍了重阳节的文化习俗和意义。解析：

文段通过简单叙述，展现了重阳节在历史与现代的文化演变，强调其作为传统文化节日的现代表达。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文段语言简洁明快，引用《易》中“阳数取九”的典故，既增加了文化底蕴，又使内容更具权威性。解析：

引用《易》典增强了文章的知识性，体现了古为今用的思想，语言风格平实但富有文化内涵，有利于读者理解重阳节的由来。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文通过介绍重阳节的习俗与文化意义，表达了对传统文化的传承和对老年人的尊敬。解析：

文章以重阳节为主题，既记录了节日的历史渊源，又反映了现代对节日内涵的拓展，强调了传统节日的价值。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为重阳节作为传统文化节日，其文化内涵随着时代发展不断丰富，要求我们既要尊重传统文化，也要赋予其新的意义。解析：

重阳节的习俗和意义体现了中华民族对自然与生命的尊重，同时也反映了社会对老年人的关怀，是传统文化与现代价值观结合的典范。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对诗句的理解，正确的一项是

A.“落木萧萧”描写落叶纷飞

B.“万里悲秋”抒发诗人漂泊无定、身世坎坷的悲苦情感

C.“潦倒”表现诗人的颓唐状态

D.“浊酒杯”是说诗人能饮酒答案：B

解析：A项“萧萧下”强化了落叶的视觉效果；B项“万里悲秋”与“常作客”共同表达了诗人长期漂泊的哀愁；C项“潦倒”描述放弃仕途、失意的状态；D项“浊酒杯”指诗人不再饮酒，表达年老多病的无奈。“不尽长江滚滚来”中“不尽”一词体现了什么修辞手法？

A.夸张

B.拟人

C.比喻

D.拟物答案：A

解析：“不尽”形容长江水滔滔不绝，属于夸张的修辞手法。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗歌运用了“风急天高”“落木萧萧”“不尽长江”等意象，营造出秋意萧瑟、江流不尽的悲壮意境，表达了诗人的孤独与忧郁。解析：

通过自然景物的描写，诗人展现了内心的沉郁与感伤。风、猿、木、江等意象共同构成了一种苍茫开阔、感慨万千的意境，贴合了诗人漂泊多病、年迈孤独的情感。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)长风破浪会有时，__________。

(2)其实________，只是_______，不可谓无。

(3)然则何时而乐耶？___________。

(4)业精于勤荒于嬉，___________。

(5)朝辞白帝彩云间，__________。

(6)横看成岭侧成峰，__________。

(7)落霞与孤鹜齐飞，__________。

(8)问渠那得清如许？__________。答案：

(1)直挂云帆济沧海

(2)虽有佳咏；才思迟钝

(3)其一是不以物喜

(4)行成于思毁于随

(5)千里江陵一日还

(6)远近高低各不同

(7)秋水共长天一色

(8)为有源头活水来解析：

(1)出自李白《行路难》

(2)出自韩愈《进学解》

(3)出自范仲淹《岳阳楼记》

(4)出自韩愈《进学解》

(5)出自李白《早发白帝城》

(6)出自苏轼《题西林壁》

(7)出自王勃《滕王阁序》

(8)出自朱熹《观书有感》六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：学校将于2025年10月15日（星期四）下午2:00在图书馆报告厅举行“弘扬传统文化”主题讲座，主讲人是历史教研室李教授，请各位教师和学生准时参加，不得无故缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，学校特邀请历史教研室李教授于2025年10月15日（星期四）下午2:00在图书馆报告厅作“弘扬传统文化”主题讲座。请各位教师和学生准时参加，不得无故缺席。解析：

格式符合要求，标题居中，正文有时间、地点、内容及要求等信息，语言通顺，无语法错误，单位及标点均符合规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根