2026年长沙市初三中考模拟语文试卷试题(含答案详解)

2026年长沙市初三中考模拟语文试卷试题(含答案详解)一、积累与运用（共26分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A.狡黠（xiá）稽首（qǐ）吹毛求疵（cī）戛然而止（jiá）B.慰藉（jiè）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jué）锲而不舍（qiè）C.殷红（yīn）执拗（niù）参差不齐（cēn）叱咤风云（zhà）D.星宿（xiù）炽热（zhì）浑身解数（xiè）风雪载途（zài）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.懊悔取缔锋芒毕露妇孺皆知B.屏嶂懊悔鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁C.撺掇屏嶂一拍即合杂乱无张D.屏嶂撺掇杂乱无张一拍即合3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他的演讲充满激情，歇斯底里，赢得了全场观众的热烈掌声。D.小明和同学约好一起去看电影，八点不到，他就来到电影院，不期而遇地等来了同学。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。④所以它们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A.②①⑥⑤③④B.①②⑤⑥③④C.①⑥②⑤③④D.②⑥①⑤④③6.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《白雪公主》等。D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗的主题大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。7.古诗词默写填空。（共6分，每空1分）（1）商女不知亡国恨，____________________。（杜牧《泊秦淮》）（2）____________________，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（3）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“____________________，____________________。”（4）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以落花自比，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的诗句是：“____________________，____________________。”8.综合性学习。（共8分）为了弘扬传统文化，增强文化自信，学校决定开展“走进传统节日，感受文化魅力”的主题活动。请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）请你设计两种活动形式。（2分）活动形式一：____________________活动形式二：____________________（3）在“传统节日知多少”的知识竞赛中，主持人出了这样一道题：“下列传统节日按照时间先后顺序排列正确的一项是（）”（2分）①春节②元宵节③清明节④端午节⑤中秋节⑥重阳节A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥C.①③②④⑤⑥D.②③①④⑤⑥（4）在活动结束后，学校要求同学们写一篇心得体会。请你简要谈谈参加本次活动的收获。（2分）二、阅读（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）【甲】阅读下面文言文，完成912题。（12分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A.有亭翼然临于泉上者临：居高面下B.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣C.野芳发而幽香发：发现D.伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人10.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.望之蔚然而深秀者B.山水之乐C.山间之朝暮也D.而不知太守之乐其乐也11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见亭子。B.文章第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现了作者寄情山水的旷达情怀。C.文章第三段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的思想。D.文章结尾处，作者以禽鸟之乐衬托人之乐，又以人之乐衬托太守之乐，层层递进，突出了太守之乐与众不同。12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】阅读下面这首诗，完成1314题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人的漂泊羁旅之情。B.颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔和船行的平稳。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明时令，蕴含着一种新旧交替的自然理趣。D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，直接抒发了诗人对故乡的思念之情，与首联的“客路”相呼应。14.“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗历来为人称道，请简要赏析。（2分）（二）现代文阅读（共28分）【甲】阅读下面的文章，完成1518题。（14分）父亲的背影①和父亲不相见已是二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开篇点题，“我最不能忘记的是他的背影”，奠定了全文的感情基调。B.文中多次描写“我”的眼泪，表现了“我”对父亲的感激、愧疚和思念之情。C.父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”“用两手攀着上面，两脚再向上缩”“肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这些描写生动地表现了父亲买橘子的艰难。D.文章最后一段写父亲的来信，表达了父亲对“我”的不满和抱怨。16.文中“我”对父亲的情感态度有一个变化的过程，请简要概括。（3分）17.赏析文中画线的句子。（4分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。18.文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（5分）【乙】阅读下面的文章，完成1922题。（14分）中国古典诗词的现代价值①中国古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有极高的艺术价值和文化价值。在当今社会，中国古典诗词依然具有重要的现代价值。②古典诗词可以提升人的审美水平。古典诗词以其优美的语言、精妙的意境和独特的艺术手法，展现了大自然的美丽和人类情感的丰富。阅读古典诗词，人们可以领略到诗词中所描绘的山水风光、花鸟虫鱼、人物形象等，感受到诗词的韵律美、节奏美和意境美。这种审美体验可以培养人们的审美情趣和审美能力，使人们更加敏锐地感知生活中的美。③古典诗词可以丰富人的精神世界。古典诗词蕴含着深刻的人生哲理和情感内涵，是古人智慧的结晶。通过阅读古典诗词，人们可以与古人进行心灵的对话，汲取古人的智慧和力量。诗词中所表达的爱国情怀、思乡之情、友情、爱情等情感，可以触动人们的心灵，使人们在情感上得到共鸣和升华。同时，诗词中所蕴含的人生哲理，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等，可以激励人们在面对困难和挫折时保持乐观积极的心态，勇往直前。④古典诗词可以传承和弘扬中华优秀传统文化。古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族精神的象征。通过学习和欣赏古典诗词，人们可以了解和掌握中华优秀传统文化的精髓，增强民族自豪感和文化自信心。同时，古典诗词的传承和弘扬也有助于促进中华文化的交流和传播，让世界更好地了解中国。⑤然而，在当今社会，古典诗词的传承和发展也面临着一些挑战。随着科技的发展和社会的进步，人们的生活节奏越来越快，阅读习惯也发生了很大的变化。很多人更倾向于阅读通俗易懂的快餐式文化，而对古典诗词这种需要静下心来细细品味的文化形式缺乏兴趣。此外，古典诗词的教学方法也存在一些问题，一些教师过于注重诗词的背诵和讲解，而忽视了对诗词内涵的挖掘和学生审美能力的培养。⑥为了更好地传承和弘扬古典诗词，我们需要采取一些有效的措施。首先，要加强古典诗词的教育和普及。学校应该将古典诗词纳入课程体系，加强诗词教学的力度，提高学生对古典诗词的兴趣和理解能力。其次，要创新古典诗词的传播方式。可以利用现代科技手段，如互联网、手机应用等，将古典诗词以更加生动形象的方式呈现给人们，吸引更多的人关注和喜爱古典诗词。最后，要鼓励和支持诗词创作。通过举办诗词比赛、诗歌朗诵会等活动，激发人们的创作热情，培养更多的诗词人才。19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.中国古典诗词具有极高的艺术价值和文化价值，在当今社会依然具有重要的现代价值。B.阅读古典诗词可以培养人们的审美情趣和审美能力，使人们更加敏锐地感知生活中的美。C.古典诗词蕴含着深刻的人生哲理和情感内涵，能激励人们在面对困难和挫折时保持乐观积极的心态。D.为了更好地传承和弘扬古典诗词，我们只需要加强古典诗词的教育和普及。20.文章第②段从哪些方面阐述了古典诗词可以提升人的审美水平？（3分）21.文章第③段中引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”这两句诗有什么作用？（4分）22.结合文章内容，谈谈如何更好地传承和弘扬古典诗词。（5分）三、写作（共50分）23.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如，想发明能穿越时空的机器，想发明会说话的书包，想发明能自动调节温度的衣服……请你展开想象的翅膀，以“我发明了”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、积累与运用1.答案：A解析：B项“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C项“殷红”的“殷”应读“yān”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。2.答案：A解析：B项“屏嶂”应写作“屏障”；C项“杂乱无张”应写作“杂乱无章”；D项“屏嶂”应写作“屏障”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”。3.答案：A解析：B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在这里不合适；C项“歇斯底里”形容情绪激动、举止失常、狂喊乱叫的状态，用在这里形容演讲不恰当；D项“不期而遇”指没有约定而遇见，指意外碰见，与“等来了同学”矛盾。4.答案：无正确选项解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.答案：A解析：②句提出“一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢”的问题，引出下文对诗与其他文学形式关系的论述，应为首句；①句承接②句，指出“一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看”；⑥句进一步阐述诗的特点；⑤句从反面说明不喜欢诗对欣赏其他文学形式的影响；③句指出不爱好诗的人在小说和戏剧中只能看到故事；④句得出结论，即他们只追求有趣的故事。所以正确的顺序是②①⑥⑤③④。6.答案：BD解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《白雪公主》出自《格林童话》。7.答案：（1）隔江犹唱后庭花（2）莫言下岭便无难（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）落红不是无情物，化作春泥更护花8.答案：（1）示例：走进传统节日，传承中华文化。（2）示例：传统节日手抄报比赛；传统节日诗词朗诵会（3）A（4）示例：通过参加这次活动，我对传统节日有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。同时，我也增强了对传统文化的认同感和自豪感，今后我会更加积极地传承和弘扬传统文化。二、阅读（一）古诗文阅读9.答案：C解析：“野芳发而幽香”中“发”的意思是“开放”，不是“发现”。10.答案：A解析：A项“之”是助词，起补足音节的作用，无实义；B、C、D三项“之”都是结构助词，可译为“的”。11.答案：无错误选项解析：A、B、C、D四项对文章内容的理解和分析均正确。12.答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。13.答案：D解析：尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁传递家书，含蓄地抒发了诗人对故乡的思念之情，并非直接抒发。14.答案：这两句诗描绘了海上日出的壮丽景象。“生”“入”二字运用拟人手法，将“海日”和“江春”人格化，赋予它们以人的意志和情感，生动形象地写出了新旧交替的自然理趣，蕴含着一种乐观、积极向上的精神。同时，也表达了诗人对未来的希望和憧憬。（二）现代文阅读15.答案：D解析：文章最后一段写父亲的来信，表达了父亲对“我”的惦记和思念，而不是不满和抱怨。16.答案：“我”对父亲的情感态度经历了从不理解、嫌弃到理解、感激、思念的变化过程。起初，“我”觉得父亲说话不漂亮，暗笑他的迂，对他的关心不以为然；看到父亲艰难地为“我”买橘子的背影后，“我”深受感动，理解了父亲的爱；后来，父亲的老境颓唐，“我”对父亲充满了感激和思念之情。17.答案：这段文字运用了外貌描写和动作描写。通过描写父亲的穿着“黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍”，表现出父亲家境的衰败和生活的艰难；“蹒跚地走”“慢慢探身”“攀着”“缩”“向左微倾”等动作，生动形象地写出了父亲攀爬月台的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱。18.答案：①“父亲的背影”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。②“父亲的背影”是父亲形象的具体体现，通过对背影的描写，表现了父亲的慈爱、艰难和衰老，表达了“我”对父亲的感激、愧疚和思念之情。③“父亲的背影”具有深刻的象征意义，它象征着父亲对儿子无私的爱，也象征着父子之间深厚的情感。19.答案：D解析：为了更好地传承和弘扬古典诗词，需要采取多种措施，如加强教育和普及、创新传播方式、鼓励诗词创作等，而不是只需要加强教育和普及。20.答案：文章第②段从以下方面阐述了古典诗词可以提升人的审美水平：①古典诗词以其优美的语言、精妙的意境和独特的艺术手法，展现了大自然的美丽和人类情感的丰富。②阅读古典诗词，人们可以领略到诗词中所描绘的山水风光、花鸟虫鱼、人物形象等。③感受到诗词的韵律美、节奏美和意境美，培养人们的审美情趣和审美能力，使人们更加敏锐地感知生活中的美。21.答案：引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”这两句诗，具体有力地论证了古典诗词中所蕴含的人生哲理可以激励人们在面对困难和挫折时保持乐观积极的心态，勇往直前，增强了文章的说服力。22.答案：①加强古典诗词的教育和普及。学校应将古典诗词纳入课程体系，加强教学力度，提高学生的兴趣和理解能力。②创新古典诗词的传播方式。利用现代科技手段，如互联网、手机应用等，以更生动形象的方式呈现古典诗词，吸引更多人关注。③鼓励和支持诗词创作。通过举办诗词比赛、诗歌朗诵会等活动，激发人们的创作热情，培养诗词人才。三、写作23.写作指导：本题是一道半命题作文。题目“我发明了”，要求展开想象的翅膀，写自己发明的神奇东西。在写作时，首先要补充好题目，所填内容应该是自己想要发明的东西，且具有一定的神奇之处。比如“我发明