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文档简介
阿长与《山海经》补全下列文学常识空缺。《阿长与〈山海经〉》选自散文集《
》,作者鲁迅,原名
,字豫才。中国著名
家、
家、革命家。1918年在《新青年》上发表第一篇现代白话小说《
》。主要作品有短篇小说集《
》《
》《故事新编》,散文集《
》,散文诗集《
》等。朝花夕拾周树人文学思想狂人日记呐喊彷徨朝花夕拾野草写作背景本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)1926年间,鲁迅先生在《莽原》杂志陆续发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文,而后在发表《朝花夕拾》中的一组文章时,恰是生活和情感颇为动荡的一段时期,而对故乡、童年、故人的回忆,可以让内心得以从纷扰中寻出一点儿闲静来。因此,《朝花夕拾》中的十篇散文,笔调温情,与鲁迅深邃睿智、犀利老辣的杂文风格迥异。本文是《朝花夕拾》的第二篇,写了鲁迅童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。中心人物目不识丁、粗俗可笑的乡下保姆阿长与《山海经》一俗一雅的矛盾组合,产生了奇妙的幽默意味,引发读者的好奇和阅读兴趣。俗人地理著作,神话传说先秦古籍,典雅深奥雅书中心事件解题关于《山海经》《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇;《海经》包括《海外经》四篇,《海内经》四篇,《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。关于《山海经》字音2.掌握词语含义诘问:烦琐:深不可测:疏懒:震悚:切切察察:追问、责问。繁杂、琐碎。形容极其深奥。懒散而又不惯受拘束。身体因恐惧或过度兴奋而颤动。细碎的说话声。文章围绕阿长写了哪些事情?重点写了哪件事?整体感知
识阿长其人整体感知一、读完课文,为阿长填写履历表姓名性别生活年代
学历职业家庭状况工作简历未知女清朝末年文盲保姆(女工)青年守寡,有一过继的儿子。曾在鲁迅家做保姆。1、作者对阿长有哪些称呼?阿长这个称呼是怎么来的?
“长”既不是阿长的姓氏,也不是阿长的体貌特征,更不是阿长原名中的任何一个字,而是周家对先前一位“身材生得很高大”的女工的称呼。也就是说“大家因为叫惯了,没有再改口”,于是阿长“继承”子先前女工的名字,而阿长真正的名字,“我现在已经忘却了”,“也终于不知道她姓什么”。鲁迅先生颇费笔墨介绍“阿长”之名,更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。这样写,一方面为后文阿长的粗俗愚钝以及“我实在不大佩服她”做铺垫,另一方面又与阿长最终赢得作者的感激和敬重形成鲜明对照。阿长、阿妈、长妈妈2跳读课文,勾划出“我”对长妈妈的感情变化的语句。概括出引起这些变化的事情,并谈谈你对阿长的认识。第31段:仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!第13段:“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。”第17段:从此对于她就有了特别的敬意,似乎实在深不可测。第18段:这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。第26段:这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。(怀念)第3段:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么。第6段:但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。感情变化:行文线索不大佩服、讨厌不耐烦空前敬意敬意淡薄、消失怨恨消失新的敬意①常喜欢切切察察,爱告状,睡觉时挤得我无法翻身;②懂得许多规矩和麻烦的礼节;③讲长毛攻城的故事;④谋害隐鼠;⑤为我买《山海经》习惯粗俗、规矩繁多、愚昧无知、行为恶劣、真诚质朴依据中心事件以及“我”对阿长情感态度的变化,尝试梳理全文结构。567812341、阅读课文思考:本文可以划分为几个部分?第一部分(1-2):介绍长妈妈的身份、长相以及称呼的由来。第二部分(3-18):写我讨厌阿长的事例。第三部分(19-29):写阿长为我买来《山海经》,我对她产生新的敬意。第四部分(30-31):补写长妈妈的身世,表达我对她的尊敬、感激和怀念之情,升华主题。找出文中反映作者对阿长情感变化的关键词语画出情感变化曲线图。情感值事件顺序不大佩服不耐烦空前的敬意敬意消失新的敬意怀念切切察察、爱告状讲长毛攻城的故事谋害隐鼠;为我买《山海经》懂得许多规矩和麻烦的礼节成年后欲扬先抑阿长是一个什么样的人?结合具体语句,分析阿长的性格特点(第3段)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。形象总结饶舌多事、搬弄是非动作、声音描写:“切切察察”,细碎的说话声,描绘出阿长爱说闲话,饶舌多事。“低声絮说”,写出了阿长说起闲话絮絮叨叨,没完没了。“竖第二个手指,在空中上下摇动,点对手或自己的鼻尖”描绘出阿长说话时,搬弄是非的形象。嘴碎保姆(3段、5段)一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字……我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字,一条臂膊还搁在我的颈子上。动作描写:“伸开两脚两手”写出阿长睡觉的随性和自由,用“摆”字而不用“睡”字,形象地写出阿长的睡相粗俗和“我”内心的厌烦。形象总结率性粗俗不堪睡相形象总结守旧迷信;但又善良淳朴(7段)“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……”神态、语言、动作描写:“极其郑重”写出阿长对我说吉利话的期待和重视。“说恭喜”“吃褔橘”的目的都是——一年有好运气。元旦仪式讲“长毛”的故事(16段)“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用么?我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来;再要放,就炸了!”语言、神态描写:“严肃”一词写出阿长相信自己有脱裤子挡大炮的奇效,这本身就是对女性的侮辱,阿长还信以为真,并以此来吓唬鲁迅,可见其愚昧可笑。形象总结没有文化、愚昧可笑1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?表现了什么心理?“我知道她并非学者,说了也无益”。“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理,说明对从她那里得到《山海经》没抱什么希望,只是说说而已。2.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?我又惊又喜、感激不尽。“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”3.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
这四本书虽然很粗拙,却是“我”渴慕已久的,而且由一个谁也想不到的人给“我”买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱,也包含了“我”对长妈妈的感激之情。4.文中“伟大的神力”两次出现各有何含义?(1)“我一向只以为……她还有这样伟大的神力。”第一次是带着调侃的意味,尚不以为然。(2)“她确有伟大的神力。”第二次则是带着称颂、敬佩的意味。先抑后扬的“扬”是指褒扬、抬高,“抑”则指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。用这种方法,使情节多变,形成波澜,造成对比,更容易使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。“扬”和“抑”在艺术上都是一种强调手段。知识链接答题技巧:文章运用了先抑后扬的手法,先写……,后写……,突出表现了……。第一部分第二部分第三部分第1—2自然段第3—18自然段第19—31自然段介绍阿长的身份和名字,暗示她卑微的社会地位记叙阿长为“我”买《山海经》的前后经过,抒发了“我”对阿长的感激与怀念之情,升华主题。围绕“我”的感受记叙阿长的言行举止。第一层(3—5):以“我实在不大佩服她”为感情基调,描写阿长粗俗、率性的行为习惯。第二层(6—12):描述阿长教给“我”的那些令“我”很不耐烦的礼节规矩。第三层(13—18):描述某一时期“我”对阿长“空前的敬意”由产生到消失的过程,进一步刻画了满腹逸事讹传、迷信可笑的阿长形象。结构层次探究写法作者在刻画长妈妈的形象时,采用了多种方法,使人物形象鲜明、可感。你能分析一下吗?(1)传神的描写细节描写本文中对人物的语言描写和动作描写别具特色。心理描写,突出中心。(2)对比、映衬法:本文中将叔祖以及“我”身边的其他人与长妈妈进行了对比,《山海经》的模样和“宝书”进行对比映衬视长妈妈给“我”买书的伟大神力为“宝”,视《山海经》的内容为“宝”。突出了长妈妈对“我”的热情和关心。突出“宝”的特殊意义。使描写的人物形象给人出乎意料的惊喜,让读者产生恍然大悟的感觉,使人物形象更加真实可感、鲜明突出。这种写法可以使文章更有层次,形成跌宕。(3)先抑后扬法:本文的语言有的含义深刻,有的诙谐幽默,有的感情浓烈,请你细细品味。作者以儿童的心理来认识长妈妈的“伟大的神力”,实际上是对长妈妈的愚昧迷信以一种苦笑的方式进行讽刺。整段文字寓庄于谐,增添了幽默风趣之感。“长毛”的故事长妈妈有能做成“别人不肯做,或不能做的事”的“伟大的神力”,是对长妈妈具有的朴素劳动者的善良品质的讴歌。发生新的敬意本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事,生动地刻画了长妈妈的形象,赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质,表现了鲁迅对长妈妈深深的感激怀念之情。感激怀念小结课堂
一花一世界,一叶一菩提。小人物阿长身上彰显的正是中国千千万万普通民众身上真诚质朴、仁厚慈爱的大品质。这也是鲁迅先生在《朝花夕拾》这本书中多次提到阿长,把她放在心上的原因。希望大家也都有一双慧眼,能发现我们身边小人物身上的大品质,对他们也多一份感激和敬畏之心。①喜欢“切切察察”②对“我”过分看管③摆
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