大学生就业指导第四章 打造名片：自荐材料的撰写

第四章

打造名片：自荐材料的撰写本章目录第一节

封面的内容和设计技巧1第四节毕业生就业推荐表的填写第五节求职档案的准备54第二节自荐信的撰写2第三节个人简历的制作3即将面临就业，对每名大学毕业生而言，当务之急是准备一份个人自荐材料。自荐材料是毕业生就业的“敲门砖”，推荐、面试、录用都离不开它，其好坏直接影响着就业。以下是一些关于简历的数字（摘自美国劳动部对雇主的调查统计）：雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒；每245份简历中仅有1名求职者会获得面试机会；有的大公司每年会收到超过10万份简历；雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右的简历；在所有简历中，有85%～95%最终的结局是被扔进垃圾桶。本章前言因此，能否在众多的自荐材料中引起他人的注意，使用人单位对你的知识结构、能力、性格特征、业余爱好等有一个较为客观的了解；能否给用人单位留下良好的第一印象，从而获得面试机会，其中一个十分关键的环节就是准备一份精美的自荐材料。一般来说，自荐材料由封面、自荐信、个人简历、毕业生就业推荐表、求职档案（各类证书复印件）等部分组成。但好的自荐材料的制作，不是几部分内容的简单叠加，而是一份吸引用人单位、展示自己才能的精美手册。同一内容使用不同的表现方法，可能会导致不同的结果。因此，毕业生在制作自荐材料的过程中，要掌握一定的技巧。本章前言第一节封面的内容和设计技巧1封面的内容一般包括“自荐书”或“求职简历”等字样、学校名称（可附上学校的标志性图案及校徽）、专业名称、个人姓名、联系地址（附上邮编或个人网页、微信号）、联系电话、电子邮箱、求职意向（应聘的行业、企业、职业）等。一、封面的内容第一节封面的内容和设计技巧封面是自荐材料的“脸”，封面设计既要美观、有个性，又要突出主要内容，不可过于花哨，成功的封面设计会给用人单位留下良好的第一印象。注意：求职时建议使用职业化邮箱发送邮件，如发件人姓名全拼+@/@163.com/@126.com，不建议使用新浪、搜狐邮箱，这类邮箱里垃圾邮件过多，HR（人力资源）可能设置拦截。此外，发送的求职邮件标题要清晰，包含求职者姓名、联系电话、毕业院校、专业、求职单位、岗位等关键要素，发件人姓名要真实规范，不要用化名。第一节封面的内容和设计技巧封面上的内容应该把求职者最关键的主体信息呈现出来，并确保招聘人员能及时联系到求职者。为了不显得单调，可以在封面上设计一些简单的图案，有的求职者把应聘企业的LOGO醒目地放在封面上，充分表达了自己对企业的了解和热爱，更容易打动招聘方。但切不可把图案当成封面的主体，否则就会喧宾夺主。自荐材料的封面要符合自己目标职位的风格，如图4-1所示。二、封面的设计技巧第一节封面的内容和设计技巧第一节封面的内容和设计技巧第二节传统就业理论2自荐信是求职者以书信的方式自我推荐、表达求职愿望、陈述求职理由、提出求职要求的一种信函文本。一般来说，打开个人自荐材料，首先看到的便是自荐信。通过它，求职者向用人单位展示自己的知识水平、工作能力、人格魅力，使用人单位对自己刮目相看，从而进一步对简历中所写的经历与业绩感兴趣，为择业的成功打下良好的基础。一封高水平的自荐信会使求职者顺利闯过求职的第一关。所以，自荐信无论在文体上还是内容上都必须给用人单位留下良好的印象。本章前言自荐信主要包括以下内容：求职者姓名、招聘信息来源、申请的职位、对企业的了解、自己与职位的匹配度、是否希望得到面试机会、联系方式等。一、自荐信的内容第二节传统就业理论二、自荐信的结构自荐信一般由三部分构成，即开头部分、主体部分和结尾部分。（1）开头部分。开头部分包括称呼和引言。称呼要求严肃谨慎，要有礼貌，既不能随随便便，又不能过分亲昵，以免给人以唐突之感，一般不直呼“某某同志”，而是称呼其职务、职称。如果不清楚对象身份，则可用“尊敬的领导”一语代替。称呼后的问候语一般应为“您好”而非“你好”，更不能用“您们好”。引言的作用有两点：一是吸引用人单位看完材料，二是引导对方进入你所设计的主题而不感到突然。所以，开头虽然简单，要写好它却不容易。一般情况下，引言表达应力求简洁、开宗明义、自报家门，直截了当地说明求职意图，使自荐信的主旨明确、醒目。切忌客套问候、离题万里，让对方产生厌恶情绪。第二节传统就业理论（2）主体部分。主体部分是自荐信的重点，是自荐信的核心内容，形式多样。撰写者要简洁而有针对性地概括简历的内容，突出自己的特点，使对方感觉求职者各方面的情况与他们的招聘条件相符。一般说来，这部分内容首先简述个人基本情况，写明求职的理由及目标，要合乎情理、合乎实际，做到充足、可信；接着重点突出自己的主要成绩、特长、优势适合所应聘的岗位，可以多提一些有代表性的工作经历，使之具有吸引力和新鲜感，要表明自己诚恳的求职态度和敬业精神，并附带说明对未来的设想等。注意不要复述简历中的内容，而应是对简历的一个引介和提升，可挑选简历中的一两点突出之处，或是受简历格式限制而没能在简历中做更详细说明的部分。第二节传统就业理论（3）结尾部分。结尾部分主要是进一步强调求职愿望，可以恰当地表达求职者的迫切心情，恳请用人单位考虑自己的求职请求，期望得到用人单位的认可及接纳。最后要写上礼节性的致敬语，落款要写清姓名和日期。第二节传统就业理论1.有的放矢写自荐信就是要“察其所需、供其所求”，并且恰当表现自己“供其所求”的本钱。对不同的单位、行业和不同的工作岗位要“量体裁衣”，结合自身的特点来写自荐信。对这样有针对性的求职信，用人单位会认为求职者有诚意和较好的应聘条件。错误案例：“老年痴呆症”——千人一面。很多毕业生的自荐信都是从网上复制的，只把自荐人改成自己的名字，然后复印很多份，不论应聘哪家单位都递上一份。这种千篇一律、没有针对性的求职信往往被招聘者弃之一旁。三、撰写自荐信的注意事项第二节传统就业理论2.言简意赅书写自荐信要文字清晰、简洁明了，最好不要超过一页。文字冗长、没有条理是白白浪费别人的时间，不但不会令人感兴趣，还妨碍阅信人对信中重要内容的理解。书写自荐信要回答好三个问题：一是为什么申请这份工作，二是为什么自己适合这份工作，三是自己怎样为公司做贡献。不当案例：“巨人症”——长篇大论。有些毕业生的自荐信有好几页，从小学经历写到大学经历，从兴趣写到特长，这种自荐信丝毫不能引起招聘者的兴趣。第二节传统就业理论3.重点突出自荐信要突出个性，吸引对方、打动对方的内容要详写，而且要写得有自己的风格。自荐信的主要内容包括专业知识、工作经验、自身特长和个性特点。若自荐信落入俗套，毫无特色，阅信人有可能“一扫而过”，然后扔进废纸篓。不当案例：“梦游症”——不知所云。有的毕业生在自荐信中写自己上知天文、下晓地理，一专多能，有多种经历，参加过多种学习，能胜任七八个职位，是一个“多面手”。这种自荐信给人的感觉是经历、才能不突出，一无所长。第二节传统就业理论4.谦虚诚恳自荐信要表现出自己谦虚的品质、诚恳的态度。语气要委婉，做到自信而不自大、自谦而不自卑。真实是自荐信的基本要求，但毕业生要做的不是向招聘单位袒露自己的缺点，而是要证明自己的实力，在有限的篇幅里扬长避短，使招聘单位对求职者的才干和能力留下深刻的印象。不当案例：“骨质疏松症”——过分谦虚。有的毕业生在自荐信中为了表示谦虚，反复强调自己刚毕业没有经验，愿意从公司底层做起等。谦虚是我们中华民族的美德，但过分的谦虚会让人觉得你没有自信，不敢挑战高薪和高职位。因此，自荐信的书写要自信、谦虚的表达恰到好处。第二节传统就业理论5.整洁规范一封外表美观、书写规范的自荐信容易让人产生好感，可以表明求职者文字基本功扎实、作风严谨、办事踏实、富有责任心。因此，求职者要精心设计，尽量做到美观大方。现在大部分毕业生的求职信都是电脑打印的（签名一定要用手写，而不能打印），但是如果你的字写得很漂亮，建议工工整整地书写，这样能给人以亲切感，同时也向用人单位展示了你的特长。自荐信的格式要符合规范，遣词造句应准确，不要有错字、别字、漏字等。自荐信中字词的选择能反映一个人做事是否仔细、严谨，一篇内容很好的自荐信上往往会因为出现错别字而形成不好的印象。不当案例：奇装癖——标新立异。第二节传统就业理论为了吸引招聘者的眼球，毕业生纷纷标新立异。有的毕业生在自荐信上大大地打印了几个字“通缉伯乐”，却不知招聘者见了心情很郁闷，心想：“我犯了什么罪要被通缉？”还有的毕业生用文言文写简历，殊不知没有多少招聘者愿意看文言文。招聘毕竟是一件严肃的事，自荐信的书写还是要避免华而不实。6.用中、英文两种文字写自荐信现在，用人单位普遍重视求职者的英语水平，不少城市的用人单位都对求职者的外语水平有一定的要求。因此，用中、英文两种文字写自荐信，可以使自己的英语水平得以展示。如果应聘的是一家中外合资企业或外企，那么，写中、英文自荐信就更有必要了。第二节传统就业理论尊敬的××：您好！你是谁；你从何处得到这一招聘信息；阐明你要应聘什么职位。（第一步）简述你对招聘公司的认识和理解；综合介绍自身能力，表明你足以胜任所应聘职位；强调自己能为公司做出哪些贡献。（第二步，内容较多，可拆分成两段）表明你非常希望得到面试机会，并感谢对方阅读自己的自荐材料。（第三步）此致敬礼！自荐人：（如果打印，需有亲笔签名）谨上年

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日四、自荐信模板第二节传统就业理论案例欣赏自荐信（示例一）尊敬的方正人力资源部的领导：您好！首先感谢您在百忙之中阅读我的求职资料！我是浙江大学一名即将毕业的本科生，从51job网站获悉贵公司将招聘有助于事业发展的员工，我想应聘与市场推广或者销售相关的职位。鉴于大学近四年来优异的学习成绩和出色的社会工作能力，我有信心自己能很快胜任相关工作，因此特向贵公司毛遂自荐。“科技创造文明”一直是方正最响亮的口号。工科出身的我更能体味个中深意。四年来的理工科学习无疑给我的思维方式烙上了“科技化”的烙印，实验室里半年多的科研经历更提高了我分析问题、解决问题的能力。案例欣赏我相信严谨求实的学习态度将对自己今后的工作有莫大的帮助。我自主学习的能力很强，对新知识的接受速度也很快，因此，几年来，在繁重的社会工作压力下仍能做到学习工作两不误，连年获得优秀学生一等、二等奖学金，在全系学生中名列前茅。此外，灵活自如的英语、德语应用能力和熟练的计算机操作能力更使我如虎添翼，成为今后工作生活中的“知本”。丰富的社会工作不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。从大一担任团总支副书记开始，我先后组织了数十次校内活动。特别是大三学年的“必答杯”网络求职大赛，先后被国内多家媒体，包括新浪网、《羊城晚报》电子版、计算机世界电子版及杭州的诸家电视、报纸等报道。案例欣赏由于性格的缘故，我自小就乐于与人交往，并渴望与人沟通，加上北方女孩特有的乐观与直爽，使我拥有了良好的人际关系。大一学年，我以全票通过的结果连任材料系团总支副书记。在我领导的团队里，每个人都能尽职尽责，处处洋溢着民主与和谐。这些使我对自己的协调能力和管理能力更加充满信心。最近经常在媒体看到方正的一则广告，其中有这样一段话：无尽的未知/激发心灵的好奇/一再的执着/探寻答案/为你……/揭示未知……/创造精彩……/改变永无止境。为了能在自己喜爱的行业里大显身手，为了探寻生活的另一种答案，我毅然地放弃了保送硕士生的机会，这何尝不是一种执着？正如方正所承诺的一样，我愿意以自己的知识和能力为方正揭示更多的未知，同时，我也相信，我的加入定能为方正创造更多的精彩!此致敬礼！自荐人：（如果打印，需有亲笔签名）谨上年月日案例欣赏自荐信（示例二）尊敬的恒生人力资源部的领导：您好！首先感谢您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的自荐信，我叫××，是××大学一名即将毕业的本科生。从贵公司网站获悉恒生公司将招聘有助于事业发展的员工，我希望应聘的职位是软件开发人员。鉴于大学近四年来优异的学习成绩和出色的工作能力，我有信心自己能很快胜任相关工作，因此特向贵公司毛遂自荐。恒生作为国内优秀的企业，长期以来创新、和谐的理念深深地吸引了我；积极进取、持续创新、国际化、职业化、聚焦于客户的服务理念更使我为之向往，我愿意投身恒生，伴随恒生，为公司创造收益，实现自身的稳固成长。案例欣赏在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的基础知识，特别是数学方面，高等数学和概率论的成绩均是满分。在软件知识方面，我系统掌握了C语言、数据结构、数据库原理、Oracle数据库、软件工程等，并对面向对象的C++和Java等编程有一定了解。并在学校的培养下，进行了C语言、Java、数据库、Web网络课程设计，能独立编写系统软件。我有较强的自学能力和解决实际问题的能力。在校期间，由于学习刻苦、成绩优异，我连年获得一等奖学金、优秀三好学生。在课外，我积极参与全国大学生数学建模大赛并取得二等奖的成绩。在硬件知识方面，通过组装收音机、计算机组成原理等理论与实践活动，我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。案例欣赏丰富的学生工作不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。我连续四年担任班级团总支书记，先后组织了数十次团支部活动，特别是班内留级生的帮扶工作，使得班内留级生成绩得到了很大的提升。在校学生会工作期间，我担任办公室主任，协调各个部门的工作，并参与《新生杯篮球赛》《青年论坛》《卧龙人生讲坛》《致青春，唱经典》和各学院学生会评议工作；同时我擅长公文写作，具有办文办会的基本技能，受到校领导老师的高度赞扬。良禽择木而栖，倘蒙录用，必当尽职尽责，不负所望。如果能与您携手同行，我将深感荣幸，再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦!此致敬礼!自荐人：（如果打印，需有亲笔签名）谨上年月日案例欣赏自荐信（示例三）尊敬的人事部领导：您好！感谢您从百忙之中抽出时间来看这封求职信！我是××大学外国语学院2018届一名即将毕业的本科生，所学专业是德语，从德语助手App获悉贵公司将招聘有关德语助手App平台后台运营员工，我想应聘与App平台运营和市场推广相关的职位。目前可用于我们中国人学习德语的资料和辅助性软件比较难找，而贵公司德语助手App又是这些为数不多的德语学习软件中最实用的德语学习软件，包括德语词典、在线翻译、生词本、德语角等诸多辅助德语学习的功能，是国内权威的德语学习软件，有效地为广大德语爱好者和学习者提供德语入门、德语提高的相关专业知识。案例欣赏作为一名名副其实的德语学习者，我亲身使用了四年的德语助手App，已经对德语助手各方面的功能及使用相当了解，并且形成了自己在使用德语助手App过程中的个人体验，对德语学习者在使用德语助手App时的需求和希望具有丰富的经验与心得。几年大学的学习生活形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式、成熟的思想价值观念，培养了我良好的学习习惯。大学期间，我考取了诸多证书，包括英语四六级、普通话标准水平测试、计算机一级、德语专业四级。这诸多的考证经历更是使我掌握了处理各方面各领域问题的理论基础，提高了我分析问题、解决问题的能力，磨炼了我的自主学习能力。案例欣赏经过多番的磨炼，我具有了十分强大的自制力与心理承受能力。我对新知识的接受速度也很快，善于规划时间，因此在班上成绩优秀，在全系学生中名列前茅。我性格外向，活泼开朗，敢闯敢拼，具有很强的执行力和冒险精神，敢于尝试挑战新事物，对不断学习掌握新的知识有着疯狂的渴求，积极主动地不断提升自己，兼具改革家的精神和治学者的严谨。我有信心能很快胜任相关工作，因此特向贵公司毛遂自荐，希望贵公司能给予我一次面试的机会。再次感谢您审阅我的材料，期待您的回复。在此衷心祝愿贵公司蓬勃发展，蒸蒸日上。此致敬礼！自荐人：（如果打印，需有亲笔签名）谨上年月日第三节个人简历的制作3某大学毕业生的个人简历如表4-1所示。第三节个人简历的制作一、个人简历示例第三节个人简历的制作该简历总体来说较好，求职者把简历写在一张纸上，而且在醒目的地方列出了自己的个人信息，包括姓名、联系方式等重要且便于招聘单位联系的内容，这是非常可取的，同时求职者的工作经历也写得很详细。但是这份简历也存在一些问题，主要体现在以下几个方面：（1）简历中没有写明求职意向。招聘单位不知求职者要应聘什么职位，很可能把这份简历直接放弃。（2）在“工作经历”中，求职者将自己的实习描述得过多。在这方面，把自己具体负责的工作和收获写清楚就可，要简明扼要。第三节个人简历的制作（3）在“在校实践经验”中，没有时间，笼统地说了自己所做的工作，没有具体的工作内容，很难有说服力。（4）在“在校学习情况”中，获得奖项没有时间、级别等说明，过于简单。第三节个人简历的制作（5）在“自我评价”中，求职者写了自己的性格特征、担任的社会工作和在校的自我提升等，这样写是不合适的。自我评价部分是对自己的整体把握，在简历中可有可无，如果确实要写，只要找性格中跟自己所要应聘的职位要求最相关的内容来写即可。表4-2中列出了普通简历与优秀简历的要点，学生通过对比可以学到一些制作优秀简历的方法。第三节个人简历的制作第三节个人简历的制作个人简历是求职者给招聘单位的一份简要介绍，包括个人基本信息、求职意向、教育背景、资历概述/技能概述、获奖情况、其他技能、其他个人信息等内容。1.个人基本信息提供个人基本信息是为了让招聘方知道你是谁，如果对你感兴趣的话马上能联系到你，一般包括姓名、性别、地址、电话、电子邮箱、个人网页、学历，以及招聘信息中提到的特殊要求（身高等）。你的姓名应该写在简历最前面、最醒目的位置，如简历上部的中间或左上角，列出的电话应易于联系到你。第三节个人简历的制作二、个人简历的内容在简历中加入个人照片有助于给招聘者留下深刻的直观印象。但是照片传递的信息有限，有时照片也可能给招聘者留下负面的刻板印象，所以需要考虑加入照片的利与弊之后再做决定。如果有个人网页，那么最好确定它与目标职位相关、专业并且处于有条不紊的状况。个人基本信息占用的篇幅不要过长，应尽量精简。2.求职意向求职意向是一份简历中最重要的部分，或者说是整份简历的中心思想。求职意向要根据你能为招聘方做什么来陈述自己的目标，而不是招聘方能为你做什么。针对你所应聘的公司和职位，书写要具体，明确表达自己想从事的工作职位名称（如软件工程师）或领域（通信、经贸等）。要避免这样的表达：“……我能在××岗位使用我的知识和技能来发展我的专长……”第三节个人简历的制作一份简历只能有一个求职意向，如果什么都能干、什么都想做，其实就等于什么都不行、什么都做不好，基本的职业定位都不明确。目标职位可以清晰地让招聘者看到你对工作的期待，初步感受到你对自己与工作发展是否有明确的想法，这是双方良好沟通的基础。但是，在现实中，目标职位的表达常常被忽视。有些毕业生甚至因为没有考虑好自己的目标或者对求职信心不足而故意不写目标职位，希望招聘者能从其简历中发现自己适合的职位。这样做的风险非常大，因为招聘者很难在极短时间内为你匹配合适的职位，或者说他压根儿不会花时间为你去考虑这个问题，毕竟他不是你的工作发展决策顾问，这样最终机会就白白浪费了。第三节个人简历的制作（1）不当写法示例。求职意向：能吃苦耐劳，适应各种环境，要求能提供基本福利保障，签订正式劳动合同，有发展空间。求职意向：本人积极上进，为人开朗大方，在校期间与同学关系融洽；学习方面刻苦努力，成绩优秀，具有扎实的专业基础和较强的实践动手能力；寻求在各企事业单位文书、广播传媒、公关等相关文职。（2）优秀写法示例。求职意向：销售方面的初级职位，最终目标是销售部门经理。求职意向：计算机软件开发工程师。第三节个人简历的制作3.教育背景教育背景是招聘者关注的基本点之一，一般按照时间逆序的写法，通常从大学阶段开始书写。教育背景中的信息包括就读的时间段、学校、学历、专业、相关课程、研究项目、专业成绩排名等要素，可以根据实际情况有选择地填写。（1）就读时间段。每段教育经历都要有起止日期的时间段，需要衔接。（2）学校。要写明毕业学校的名称。第三节个人简历的制作（3）专业。如果所学专业和职位对口，那么就强调主修专业。如果是跨专业求职，那么就需要强调与之相关的辅修专业，要注意规避劣势。（4）相关课程。这部分是教育背景的重点内容，选择与自己的目标相关的3～6门课程。如果课程名称不能充分反映自己想传达的信息，可以详细描述，以展示这门课程的适用性。第三节个人简历的制作（3）研究项目。这部分也是教育背景的重点内容，把自己准备好的相关项目、报告、论文等写进去，通过清晰的题目或一段文字来展示它的重要性，或者它与招聘方之间的联系。（4）专业成绩排名。如果自己的专业排名比较靠前，建议写上，如“排名：年级前10%”或“排名：4/30”。教育背景部分篇幅不宜太多。第三节个人简历的制作4.资历概述/技能概述资历包括你校内的实践活动经历和校外的实习工作经历，可以分类介绍。通过介绍经历来证明自己从中获得的技能。这部分内容既可以称为资历概述，也可以称为技能概述。这是简历中很重要的一部分内容，它是招聘者重点查阅的部分，也是求职者想让招聘者青睐自己、给自己带来竞争优势的部分，能够系统地反映个人能力、素质、特点和个性等重要信息。如果已有的实践或实习工作经历与所应聘职位或公司业务需求相关，那通过简历筛选的概率较大，因为对方会认为你具有与职位要求相关的技能。第三节个人简历的制作一般使用4～6个要点来说明与自己想要的工作之间关系最密切的能力。（1）按逆时顺序列出与职位目标相关的工作或实践经历，每个条目下列出职位头衔、雇主名称、地点及受雇时间。（2）采用PAR法则。采用问题（problem）描述、采取的行动（action）、工作业绩（result）的框架来描述，也就是工作目标、内容、所扮演角色、工作业绩。描述自己在工作中所取得的成绩和具体的任务，而不单是描述自己的工作职责，即强调自己做了什么，要突出自己的专业知识技能和可迁移技能，而不是描述这个单位、这份工作或这个活动内容；强调如何做的，突出你的自我管理技能；强调由于你的行为而取得了什么样的（成功的）结果，以及这件事的重要性。第三节个人简历的制作（3）以职位所要求而自己又拥有的技能为基础来选择和组织这部分内容，强调自己可迁移技能，尤其是那些与你所求职位相关的技能。（4）用行为动词（通常为可迁移技能）开始每一个句子，如“组织”“领导”“计划”“提出建议”等。用动词表现你所取得的成就，如“提高”“改进”“增加”等。第三节个人简历的制作（5）使用积极简明的语言，但尽可能提供具体细节，以数字量化自己的成绩。例如，开发了销售和市场项目，使购物中心的利润提高了33%。（6）不要用“参与了……”的表达方法，要具体写出自己所做的事情。（3）不要使用长的段落，在同一岗位上所从事的不同职责可以一条条单列出来，前面加上项目符号，力求美观易读。（4）积极呈现自己的技能、品质和经验，但不能夸大其词。第三节个人简历的制作案例欣赏网络推广实习生实习经历描述对比（1）2017.3—2017.9上海某信息科技有限公司市场部市场推广专员*通过电话对目标高校就业办老师进行访谈，联系了200多所高校就业办老师。*通过电话方式拜访企业客户，调研招聘需求，达成合作意向。（2）2017.3—2017.9上海某信息科技有限公司市场部市场推广专员提高了与客户沟通合作、撰写市场调研报告的能力。*独立组织网站与目标高校、企业的合作推广计划的实施。*调研全国约400家重点高校就业网，确定200多所目标院校就业办老师名单，并与他们沟通联系、访谈，开展2～3次后续跟踪，完善网站制订的高校合作计划文案。*通过电话访谈方式对700多家企业进行招聘规模、渠道及目标生源等校园招聘需求调研，撰写了5000字调研报告，并根据调查结果对企业有针对性地推介网站服务项目，最终与625家目标企业达成合作意向。5.获奖情况最好按照类别，如学习类、课外活动和竞赛类、学生工作类等列出所获奖项的名称、颁奖单位、时间和地点。要注意奖项的级别和特殊性。如果能把所获奖项的难度用数字或者获奖范围表示，突出所获奖项的含金量，将会增加简历的分量。例如：奖励情况省级：××省政府奖学金、××省高等学校优秀毕业生校级：一等奖奖学金（前2%）、二等奖奖学金（前5%）特殊罕见、级别高、能突出求职者特殊才能的奖励可以放在简历靠上的位置，如全国大学生挑战杯等国家级甚至国际级别的奖项，可以在教育背景部分单独显示。第三节个人简历的制作6.其他技能要遵循相关性原则，重点描述与应聘职位及未来工作相关、实用的能力，无关的内容不需要写。（1）英语技能。英语技能包括CET4/6、BEC、TOFEL、GRE、GMAT等。有时从工作经验中能推导出相关能力，如英语口语方面用“工作语言为英语”“给国外客户做陪同翻译”就能体现口语能力较强；而英语读写能力反映在日常文档报告、电子邮件的交流等书面层次。（2）计算机技能。可根据应聘要求有选择地列出相关计算机操作技能，如计算机的等级证书、熟练使用C语言等。（3）专业技能。专业技能包括与专业相关的技能、资格认证证书等。写明相应的证书可以为求职者增加成功的概率。第三节个人简历的制作7.其他个人信息第三节个人简历的制作个人爱好一般不建议写，除非招聘单位明确要求。因为很难保证这个兴趣爱好符合招聘者的要求，其主观性太强，又占据篇幅。如果要写，建议写自己的强项，两三项即可，最好与应聘职位需求匹配，同时表述具体、动静结合。例如，足球、篮球、排球等大球运动能体现团队协作精神，演讲和辩论能反映较强的表达沟通能力。03第三节个人简历的制作自我评价最好不写，除非招聘单位明确要求。因为自我评价易成为雷同的空话套话，也过于主观，容易引起招聘者的反感。如果招聘单位注明了此项，那么应该结合应聘职位的特点，分别用一句话总结各项素质。例如，应聘销售岗位则强调自己的沟通能力、抗压能力强，应聘教师岗位则强调自己耐心细致、有爱心、责任心强。02案例欣赏个人简历范本这里提供个人简历的范本以供参考，如表4-3和表4-4所示。案例欣赏案例欣赏案例欣赏课堂活动活动一：自我检测1.毕业生简历中最重要的因素是（）。A.课程成绩和主要的成就B.和职位要求相匹配的技能C.工作经历D.简历中信息的表达方式2.制作一份令人印象深刻的简历，你需要（）。A.使用具有较高水准的语句B.非常简洁的表述，使用要点并包含工作相关的关键词C.对收集的成就和经历做深入的叙述D.使用色彩明亮的纸张来打印简历课堂活动3.毕业生的简历始终应该包含两个证明人。（）A.正确B.错误4.你应该提到你的最低薪资期望，以免以后获得太低的待遇。（）A.正确B.错误5.不要在简历上写下自己的出生日期。（）A.正确B.错误6.你没有工作经历，为了给对方一个积极而深刻的印象，（）因素可以用来代替工作经历。A.学术成就B.校园课外活动的成就C.能够转换成任职能力的个人才能D.以上全部课堂活动10.在简历中陈述过去经历的最好方式是（）。A.用要点方式按照年代递减的顺序陈述，重点叙述与应聘职位相关的工作经历B.用段落方式按照年代递减的顺序陈述C.除非与要应聘的工作有关系，否则不要提及D.用要点方式按照年代递增的顺序陈述11.当你列出过去的经历时，期望传达给雇主的最为重要的信息是（）。A.你的技能和专业知识B.你承担的职责和工作内容C.你曾经工作过的公司及其部门D.你在每份工作或每个职位所取得的成绩课堂活动12.你的个人爱好应该始终能反映出与所申请工作的协调或相关性。（）A.正确B.错误13.如果毕业生没有或仅有少许的工作经历，向雇主证明你有能力胜任工作的最好方式是（）。A.把你的软性技能作为任职能力来突出B.列出你在学校期间所完成的所有项目和班级工作C.列出你所从事过的所有带薪或义务工作（与应聘工作有关的）D.以上全部14.毕业生简历上的关键因素是（）。A.任职能力B.课程成绩C.相关经历D.如何恰当地陈述上述内容课堂活动15.一份有专业水准的毕业生简历应该始终包含在一页纸的篇幅内。（）A.正确B.错误16.你在一份报纸上同时发现了你感兴趣的5家公司的招聘广告，你很激动地想要全部应聘它们的职位。为了尽可能多地获得机会，你应该（）。A.立刻寄给它们你的标准版本简历和求职信B.针对不同公司的企业文化和应聘职位的要求修改标准的简历和求职信，然后寄出，虽然所寄出的简历与标准版本相比，基本内容相同，但更有针对性C.立刻寄给它们你的标准版本简历和为每家公司专门撰写的自荐信（最多用两个段落强调并匹配你的技能和对方的工作要求）D.寄出标准版本简历和用颜色明亮的纸张打印并能让你的申请显得非常突出的求职信课堂活动17.你是名毕业生，希望申请尽可能多的职业机会，以便自己能够尽早开始工作。你很清楚自己需要一份令人印象深刻的简历。就你自己的意见，有（）的简历才可以让人目光一扫即可留下深刻的印象。A.非常简洁且明确集中的求职目标B.能够让雇主抛开其他事情来给予关注的幽默图片C.列在开始位置的5句专业水准的内容概述D.以上全部18.雇主第一次的简历筛选只需要20秒即可完成。为了争取你的简历通过首次的筛选，你需要（）。A.准确地列出你所具备的和应聘工作相匹配的技能B.以递减的时间顺序列出自己的经历，陈述的内容尽可能匹配应聘工作的要求C.强调自己的学术及个人成就D.以上全部课堂活动19.在简历中列出你的志愿者工作是明智的做法。（）A.正确B.错误20.吸引雇主注意力的最好方法是用颜色明亮的纸张打印你的简历。（）A.正确B.错误参考答案：1.B2.B3.B4.B5.B6.D7.A8.D9.A10.A11.A12.B13.D14.D15.B16.B17.A18.D19.A20.B每道题目回答正确得5分，最后将分数加总。你的总分数是。课堂活动结果分析：（1）得分为0～50分：欠缺对简历的正确理解和基本的写作能力。（2）得分为51～65分：能够写出基本合格的求职简历，但对于简历的理解和良好表达方式的运用还存在较多的问题。（3）得分为66～80分：具有较好的简历写作能力，写出的简历能够较好地体现求职者的相关资历。（4）得分为81～90分：非常优秀的简历作者，能有意识地提高简历的针对性且具有出色的措辞和编排能力。（5）得分为91～100分：能够拿到90分以上的人估计是预先知道答案或者是出题人自己。课堂活动活动二：根据目标梳理简历素材活动目的：根据你自己预设的目标职位，初步撰写个人简历，掌握针对性简历的写作技巧。活动说明：按照以下提示编制针对性的简历。（1）你的目标职位。（2）目标职位应该掌握的核心技能。（3）你的实践实习经历是否支持你胜任这个职位。①你的实习工作情况，包括组织或公司名称、工作名称及角色、工作职责和目标任务等。②你曾经处理过的问题。③你对工作的投入程度。④你取得的工作业绩。（4）你能为公司创造价值的才能。视频简历的出现丰富了求职者的求职体验，也便于招聘方多角度了解求职者。在录制视频简历时，我们要提前做好准备，控制信息，语速不要过快。视频简历制作的注意事项如表4-5所示。第三节个人简历的制作三、视频简历制作方法在各种简历模板的约束下，许多简历失去了个性，被招聘者过滤掉。只有个性突出、特征鲜明的简历才更容易吸引招聘者的眼球。1.为目标企业量身定做求职者认真分析所应聘的企业的情况，研究招聘者的心理愿望，再结合自己的情况写简历。在简历中出现招聘者最想看到的几个要素，有助于简历被关注。例如，小王想应聘到某图书公司工作，他把自己的简历按该公司图书的样式来制作，封面展示的是该企业的LOGO、企业名称、企业主导色等元素。当招聘者看到简历上的这些元素时，立刻产生了情感的共鸣，加深了对简历主人的认同感，希望能够见到这位求职者，并进行面谈。有了招聘者对简历的认同，也就增加了求职成功的概率。第三节个人简历的制作四、个性化简历创新之道3.从所学专业上创新各个专业都有其专业特点和专业语言，求职者从专业角度出发进行求职简历创新，可以通过简历体现专业素养。2.结合应聘岗位来创意求职者可以从应聘岗位需要的职业技能和职业修养的角度对简历进行创新。例如，小李想应聘某公司的网站设计工作，他仔细了解该公司和该职位的要求后，发现公司正在对原网站进行改版，他利用自己所掌握的专业知识，提出了网站改版的思路，并精心设计了网页。当招聘者看到这样的简历时，很快判断出小李具备所应聘岗位要求的能力、水平和职业意识，马上拿起电话通知他前来面试。第三节个人简历的制作例如，小张学的专业是会计，在应聘某公司财务人员时，他把求职简历做成了一份会计报表，会计报表是会计人员体现专业技能的主要形式，能表现出极好的专业意识和专业素养。对于招聘者而言，看到这样的简历，首先不会怀疑小张的专业能力和修养，其次当面对每天千篇一律的求职简历时，突然间看到这样一份让人耳目一新的简历，马上约见就不足为奇了。简历是一个传递信息的工作，目的就是获得面试的机会。创新固然好，但要注意简历创新要把握好方向，切不可偏离目标，更不要离谱得使人难以接受。能有效地帮助求职者获得面试机会的简历才是成功的简历。第三节个人简历的制作第四节毕业生就业推荐表的填写4毕业生就业推荐表是毕业院校向用人单位推荐毕业生的书面材料，表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。二、毕业生就业推荐表的管理为保证毕业生推荐材料的真实性、严肃性、唯一性，毕业院校对毕业生就业推荐表的管理做了以下规定：第四节毕业生就业推荐表的填写一、了解毕业生就业推荐表（1）毕业生就业推荐表供毕业生向用人单位应聘时使用，由学校招生就业管理处统一制作并印发，每人一份，复印有效，学生可以另行制作个人推荐表，学校只对按此统一格式制作的毕业生就业推荐表进行审核盖章。（2）毕业生就业推荐表原则上只进行一次审核后加盖一次公章，并由毕业生所在学院把关核实，故应在交到学院盖章前认真检查核对，以免造成不必要的麻烦。第四节毕业生就业推荐表的填写（3）毕业生就业推荐表各项内容的填写要认真、属实。①姓名。要求填写工整，必须