学院教材工作制度

PAGE学院教材工作制度一、总则（一）目的为加强学院教材建设与管理，规范教材选用、编写、审核、出版、发行及使用等环节工作，提高教材质量，确保教学工作顺利开展，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学院各专业教学计划内所涉及的各类教材，包括必修课教材、选修课教材、实践教学教材等。（三）基本原则1.坚持正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。2.遵循教育教学规律，适应人才培养需要，符合学科专业特点，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，贴近学生思想、学习、生活实际，促进学生全面发展。3.保证教材质量，注重教材的思想性、科学性、先进性、适用性、系统性和规范性，精选教材内容，创新体例和呈现方式，及时淘汰陈旧落后内容，吸收新思想、新观点、新技术、新方法，使教材质量适应时代发展要求。4.坚持统一规划、分工负责、分类指导、协同推进的原则，充分调动学院各部门、各专业教师的积极性和主动性，共同做好教材建设与管理工作。二、教材建设规划（一）规划制定1.学院教材建设工作领导小组负责制定学院教材建设总体规划，明确教材建设目标、任务、重点建设领域和保障措施等。2.各教学单位应根据学院教材建设总体规划，结合本单位学科专业发展需求和人才培养目标，制定本单位教材建设规划，并报学院教材建设工作领导小组备案。（二）规划实施1.学院教材建设工作领导小组负责组织实施学院教材建设总体规划，定期对规划执行情况进行检查和评估，及时调整和完善规划内容。2.各教学单位应按照本单位教材建设规划，组织教师开展教材编写、选用等工作，确保规划任务落到实处。三、教材选用（一）选用原则1.优先选用国家级规划教材、省部级优秀教材、行业公认的权威教材和精品教材。2.选用的教材应符合人才培养目标和教学大纲要求，内容科学、准确、先进，结构合理，文字规范，图表清晰，便于教学。3.选用的教材应具有较高的适用性，符合学生的认知水平和实际需求，有利于培养学生的创新能力和实践能力。4.选用的教材应及时更新修订，反映学科专业最新发展动态和前沿研究成果。（二）选用程序1.各教学单位应成立教材选用工作小组，负责本单位教材选用的组织和审核工作。2.教材选用工作小组应广泛征求教师、学生和教学管理人员的意见，对拟选用的教材进行综合评估，提出选用建议。3.拟选用的教材须经学院教材建设工作领导小组审核批准后，方可列入教学计划使用。4.对于新开设的课程，应在课程开设前完成教材选用工作。（三）选用要求1.选用的教材应具有正式出版的版本，严禁选用非法出版物和盗版教材。2.选用的教材应在规定的时间内征订，确保教材按时到位，不影响教学进度。3.选用的教材应保持相对稳定，如需更换教材，应按照规定程序办理审批手续。四、教材编写（一）编写原则1.坚持正确的政治方向和价值导向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2.遵循教育教学规律，注重教材的思想性、科学性、先进性、适用性、系统性和规范性，体现学科专业特点和人才培养要求。3.坚持以人为本，关注学生的学习需求和认知特点，注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和主动性。4.鼓励编写具有学院特色和优势的教材，积极推进教材内容创新和形式创新，提高教材质量和水平。（二）编写要求1.编写人员应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，熟悉教材编写的基本规范和要求。2.编写的教材应符合国家有关法律法规和政策要求，符合教育教学规律和人才培养目标，内容准确、完整、精炼，结构合理，逻辑严谨。3.编写的教材应注重案例教学和实践教学，突出学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。4.编写的教材应使用规范的汉字和标点符号，图表清晰，排版整齐，装帧美观。（三）编写程序1.编写人员根据学院教材建设规划和教学需要，提出教材编写申请，填写《学院教材编写申请表》，经所在教学单位审核同意后，报学院教材建设工作领导小组审批。2.学院教材建设工作领导小组对编写申请进行审核，批准立项的教材编写项目，下达《学院教材编写立项通知书》。3.编写人员按照《学院教材编写立项通知书》要求，制定教材编写大纲，经所在教学单位审核同意后，报学院教材建设工作领导小组备案。4.编写人员按照教材编写大纲进行编写，完成初稿后，提交所在教学单位进行初审。5.所在教学单位组织专家对初审通过的教材初稿进行评审，提出修改意见和建议。编写人员根据评审意见进行修改完善，形成送审稿。6.送审稿经所在教学单位审核同意后，报学院教材建设工作领导小组组织专家进行终审。终审通过的教材，由学院教材建设工作领导小组批准出版。五、教材审核（一）审核原则1.坚持正确的政治方向和价值导向，确保教材内容符合党的教育方针和国家法律法规要求。2.遵循教育教学规律，注重教材的思想性、科学性、先进性、适用性、系统性和规范性，保证教材质量。3.实行分级审核制度，严格审核程序，确保审核工作公正、客观、准确。（二）审核程序1.初审：编写人员完成教材初稿后，提交所在教学单位进行初审。初审主要对教材的内容、结构、体例、文字等方面进行审核，提出修改意见和建议。2.评审：所在教学单位组织专家对初审通过的教材初稿进行评审。评审专家应具有较高的学术水平和丰富的教学经验，熟悉教材编写规范和要求。评审主要对教材的质量、特色、适用性等方面进行评价，提出评审意见和建议。3.终审：送审稿经所在教学单位审核同意后，报学院教材建设工作领导小组组织专家进行终审。终审主要对教材的政治方向、价值导向、内容质量、编写规范等方面进行全面审核，决定是否批准出版。（三）审核要求1.审核人员应认真履行审核职责，严格按照审核标准和程序进行审核，确保审核意见客观、公正、准确。2.审核人员应注重对教材内容的政治性、思想性、科学性、先进性、适用性等方面进行审核，发现问题及时提出修改意见和建议。3.审核人员应在规定的时间内完成审核工作，不得拖延审核时间，影响教材出版发行。六、教材出版与发行（一）出版原则1.优先选择具有较高学术水平和良好信誉的出版社出版教材。2.出版的教材应符合国家有关出版管理规定，确保教材质量和出版进度。（二）出版程序1.编写人员完成教材编写任务并通过审核后，按照学院教材建设工作领导小组的要求，与出版社签订出版合同。2.出版社按照出版合同要求，组织教材编辑、排版、印刷等工作，确保教材按时出版发行。3.教材出版后，编写人员应及时向学院教材建设工作领导小组提交样书，并提供教材电子版。（三）发行管理1.学院教材管理部门负责教材的征订、发行工作。教材管理部门应根据教学计划和学生人数，及时做好教材征订工作，确保教材按时到位。2.教材管理部门应建立教材发行档案，记录教材征订、发行情况，包括教材名称、版本、出版社、征订数量、发行时间等信息。3.教材管理部门应加强对教材发行工作的监督检查，确保教材发行工作规范、有序进行。对于教材发行过程中出现的问题，应及时采取措施加以解决。七、教材使用与评价（一）使用管理1.各教学单位应按照教学计划和教材选用要求，组织教师认真使用教材，确保教材在教学中的有效应用。2.教师应根据教材内容和教学大纲要求，精心设计教学方案，合理安排教学内容，灵活运用教学方法和手段，提高教学质量。3.学生应按照教师的要求，认真学习教材，积极参与课堂教学和实践教学活动。（二）评价机制1.学院建立教材使用评价机制，定期对教材的使用情况进行评价。评价内容包括教材的思想性、科学性、先进性、适用性、系统性和规范性等方面。2.教材使用评价采取教师评价、学生评价和教学管理人员评价相结合方式进行。评价结果作为教材选用、编写、审核、出版等工作的重要依据。3.学院教材建设工作领导小组应根据教材使用评价结果，及时调整和完善教材建设规划和教材选用目录，不断提高教材质量和水平。八、教材管理与监督（一）管理职责1.学院教材建设工作领导小组负责统筹规划、指导协调学院教材建设与管理工作。2.学院教材管理部门负责教材建设与管理的具体工作，包括教材建设规划制定、教材选用审核、教材编写立项、教材出版发行、教材使用评价等工作。3.各教学单位负责本单位教材建设与管理的具体工作，包括教材选用推荐、教材编写组织、教材初审等工作。（二）监督检查1.学院建立教材建设与管理监督检查机制，定期对教材建设与管理工作进行监督检查。监督检查内容包括教材建设规划执行情况、教