广州市黄埔区2024年六年级《语文》五月月考试卷与参考答案

9/18广州市黄埔区2024年六年级《语文》五月月考试卷与参考答案一、积累与运用（50分）1．以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是（）A．谁道人生无再少？门前流水尚能西。B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。2．下列加点字的读音、字义及整句话停顿都正确的一项是（）A．弈（yì，下棋）秋，通国之/善（擅长，善于）弈者也B．使（shǐ，假如）弈秋/诲（huì，教导）二人/弈。C．日初出/沧（chāng）沧凉凉，及其日中/如探汤（tàng，热水）D．孰/（shóu，谁）为汝（rǔ你）/多知乎？3．关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（）A．我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。B．《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。C．鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。D．《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。4．荷花舞曾被lín选为甘肃省非物质文化遗产。其中“lín选”的“lín”字正确的一项是（）A．璘lín玉的光彩。B．瞵lín注视，瞪着眼睛看：鹰~鹗视。C．遴lín谨慎选择：~选人才。<古>又同“吝”（lìn）。5．下列词语书写完全正确的一组是（）A．偏避间断隔壁见微知著 B．鸿鹄俱有耽搁司空见惯C．惊惶灵感熏陶万像更新 D．严峻残暴憧憬追根求源6．下列句子中，没有语病的一项是（）A．为了防止溺水，我们切忌不能私自下水游泳。B．我们收集并整理了一些资料，用来编排成长纪念册。C．因为被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。7．下面“月”的诗词中没有表达思念之情的一项是（）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。D．举头望明月，低头思故乡。8．“……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。卡尔维诺推荐阅读《鲁滨逊漂流记》的方法是（）A．跳读 B．重读 C．浏览9．下列句子中加点部分表达效果不同的一句是（）A．危楼高百尺，手可摘星辰。B．小军在全县小学生书法比赛中夺冠，高兴得一蹦三尺。C．毛主席话音刚落，会场上响起了排山倒海的掌声。D．天寒地冻，他穿了厚厚的羽绒服。10．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．见微知著嫣知非福沸藤剥削B．死得其所重见天日凄凉倾覆C．万不得已不可思异沉郁挪移D．衣衫褴褛一生不吭通霄辟静11．下列诗句没有运用比喻修辞手法的是（）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C．水是眼波横，山是眉峰聚。D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。12．《骑鹅旅行记》中的“大海中的白银”指的是（）A．鲱鱼 B．带鱼C．金鱼 D．沙丁鱼13．“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（）①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。

②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。

③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。

④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。A．在①②句之间 B．在②③句之间C．在③④句之间 D．在④句之后14．鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了（）A．27年 B．28年C．29年 D．30年15．下列句子中，有语病的一项是（）A．一个人是否有远大理想，将关系到他的前程。B．她的遗物、遗言无不充满着她对祖国的深情。C．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。D．《三门记》是元代著名书法家赵孟頫的楷书代表作之一。16．按要求完成句子。（1）在人生的道路上，爸爸是我的良师益友。当我遇到难题时，他会用“穷则变，，”这句话启发我变换角度考虑问题。他还告诉我要有创新意识，正所谓“苟利于民，；，”。（2）在诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中，诗人把什么事物赋予了人的品格和志向？（）A．竹子 B．梅花C．石灰 D．荷花（3）通过本学期的学习，我从“辩日”的两小儿身上学到的道理；知道了中秋节有的习俗；还懂得了要及时行孝，唯恐“，”。（4）生活中，我们要注意节约，要有“常将有日思无日，”这样的想法才能永享美好生活。（5）在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以，而。”他这样说的依据是：“，。？17．古诗文积累。（1），燕山月似钩。（2）今夜月明人尽望，。（3）？除非问取黄鹂。（《清平乐》）（4），杨柳依依，，雨雪霏霏。（《采薇》）（5）《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“，，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“，，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候，；吃饭的时候”时间的飞速流逝，更应该努力学习，以免产生“书到用时方恨少，”的懊悔。二、阅读理解。（20分）课内阅读那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。18．这段话是围绕“”这句话来写的。19．“这段时光”是指。20．用简洁的语言概括在这段时光中“我”主要做的四件事：、看天上的云彩走、、。21．对划线句子赏析不正确的一项是（）。A．丰富的心理活动，表明“我”打发时间时的无聊。B．运用想象的手法，为了说明“我”是一个想象丰富的孩子。C．侧面写出了“我”对与母亲一起外出的期盼。22．画线句子描写了“我”看画报时展开的想象，请根据句式补充下面句子。高考就要结束了，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起，想象儿子走出考场的样子，想象，想象，想象。阅读材料，根据要求完成任务。学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。为了办好联欢会，学校成立活动策划小组，要求小组成员做好策划，写一份策划书，分工职责要明确，活动的流程要清楚。23．任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称。（）A．心怀感恩，奔赴美好B．请党放心，强国有我C．绚烂舞台，我型我秀24．任务二：为了办好这次毕业联欢会，学校要求小组成员做好策划，并写一份活动策划书，做到，。25．任务三：请把下面6个词语组成两句赞美老师的诗句。春蚕成灰蜡炬到死丝方尽泪始干26．任务四：联欢会有一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，请你从下列名著中选择一本，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本）《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》……我选择的书：《》选择的理由：三、作文（30分）27．在我们的成长过程中，总会有人在你遇到困难时给予你帮助，在你伤心难过时给予你安慰，在你失去信心时给予你鼓励，在你努力拼搏的道路上给予你陪伴……请以“感谢有你”为题写一篇作文。注意选择合适的事例，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。习作中不能出现真实的校名以及人名。

答案解析1．A【解析】A.出自苏轼的《浣溪沙》，意思是谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流哩。不要在老年的时候，感叹时光流逝，而自伤衰老。没有赋予人的品格和志向。

B、C、D诗句中的事物都被赋予了人的品格和志向。故答案为：A【点评】本题考查了诗歌的思想感情。情感是诗歌的生命，我们鉴赏一首诗时，随着诗的形象、意境，被其吸引和感染，因而引发我们情感上的共鸣。我们要结合具体诗句体会。2．A【解析】A.正确。

B.有误，“使”意思是让。

C.有误，“沧沧凉凉”的“沧”应读“cāng”，指寒冷。“探汤”的“汤”应读“tāng”，指热水。读“shāng”时，指水大而急的样子。

D.“孰”应读“shú”，指谁。故答案为：A【点评】本题考查字音、字义的辨析及文言断句。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．C【解析】A、B、D正确。

C．有误，鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了28年。故答案为：C【点评】考查了文学常识、经典名著、作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。4．C【解析】遴（lín）选：一指选拔（人才），二泛指挑选。“遴lín”指谨慎选择。故答案为：C【点评】本题考查的知识点是看拼音字汉字、字词解释。认真分析所给汉字的读音、字义，结合平时的积累选择。5．D【解析】A项中“偏避”应写作“偏僻”；

B项中“俱有”应写作“具有”；

C项中“万像更新”应写作“万象更新”；

D项中词语书写全部正确。故答案为：D；【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。6．B【解析】A．有误，语义重复，去掉“不能”，改为“为了防止溺水，我们切忌私自下水游泳。”

B．正确；

C．有误，缺少主语，句首添加“鲁滨逊”。故答案为：B【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。7．C【知识点】诗【解析】A项出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和脑的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里，表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。

B项出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花，今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。表达了诗人对远方亲人的思念，流露出浓浓的乡愁。

C项出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是；皎洁的月光从树枝间惊过，愤飞了枝头喜静，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表现了乡村夏夜的宁静和优美特点，没有表达思念之情。

D项出自李白的《静夜思》，意思是：我禁不住拾起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡，表达了诗人对故乡的思念之情。故答案为：C【点评】本题考查了诗的思想感情。答题时首先理解诗句的大意，然后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌写作背景和主旨的基础上进行分析。8．B【知识点】其他文学常识【解析】考查学生的阅读方法，从“逐行重读”我们知道卡尔维诺用了重读方法。故答案为：B【点评】考查阅读策略和方法。要根据不同类型的书选择不同的阅读方法。平时要多阅读，提高阅读能力。9．D【知识点】修辞手法辨析【解析】A．抓住句子加点词“手可摘星辰”，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。可知运用了夸张的修辞手法。

B．抓住句子加点词“高兴得一蹦三尺”，一蹦三尺，运用了夸张的修辞手法。

C．抓住句子加点词“排山倒海的掌声”，用“排山倒海”形容掌声，运用了夸张的修辞手法。

D．抓住句子加点词“厚厚的羽绒服”，可知没有运用修辞手法。故答案为：D【点评】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。10．B【知识点】词形辨析【解析】A.有误。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。故"嫣知非福"应为“焉知非福"。

B.正确。

C.有误。不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。故“不可思异"应为“不可思议”。

D.有误。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。故“一生不吭应为“一声不吭”。通宵：整夜。故“通霄"应为“通宵"。僻静：离中心地区远而安静。故"辟静"应为"僻静”。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。11．D【知识点】比喻修辞手法【解析】A．把“沙”比作“雪”，运用了比喻的修辞手法；

B．把“春雨细密、滋润的特点”比作“酥油”，运用了比喻的修辞手法。

C．把“水”比作“眼波”，把“山”比作“眉峰”，运用了比喻的修辞手法；

D．赋予“明月”以人的动作，运用了拟人的修辞手法。故答案为：D【点评】考查修辞方法的解析和运用。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。12．A【知识点】其他文学常识【解析】本题主要考查对课外阅读的积累。《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯骑鹅周游各地、游览自然风光、学习地理文化、经历风险和苦难，逐渐改正缺点，懂得学习和提高，养成优秀品德的动人故事。

原文节选部分：“发生了什么事情?发生了什么事情?”大雁们问道。他们终于从一只长尾鸭那里得到了回答。“马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!马斯海岸来了鲱鱼鱼讯!"有几个船队已经收获不小，船上装满了鱼，从舱底一直到船舷都是鱼；渔民们的双膝都没在鱼里，连雨布帽子和黄颜色的油布外衣上都沾满了闪闪发亮的鱼鳞，这真是热火朝天的繁忙景象。从大海里寻觅到宝藏，从波涛里倒出这么多白花花的银子，人们被这一喜悦弄得目慷心迷。由此可知，“大海中的白银"指的是鲜鱼。

故答案为：A

【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。13．C【知识点】排序【解析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。”接着是“画脸谱样式最多的是净角，如‘整脸’‘碎花脸’等。”紧接着是“‘整脸’”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。”再是“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”最后是“而‘碎花脸’色彩多种，图案复杂，具体样式随人物而定。”故答案为：C【点评】考查了句子排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。14．B【知识点】《鲁滨逊漂流记》【解析】《鲁滨逊漂流记》叙述了17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，他在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。通过阅读可知，鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了28年。

故答案为：B

【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读培养了学生课外阅读，并从中获取信息的能力，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。15．C【知识点】修改病句【解析】A、B、D正确；

C．有误，多重否定不当，句意变成了“否定了勤奋学习的重要性”。故答案为：C【点评】考查了修改病句改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。16．（1）变则通；通则久；不必法古；苟周于事；不必循旧（2）C（3）善于思考、大胆质疑；赏月、吃月饼；树欲静而风不止；子欲养而亲不待（4）莫把无时当有时（5）日始出时去人近；日中时远也；日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎【知识点】古诗词填空；古诗词运用【解析】(1)由上句“穷则变”可知下句是”变则通，通则久“，由上句“苟利于民”可知下句是“不必发古，苟周于是，不必循旧”。

(2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗人把石灰赋予了人的品格和志向。

(3)从《两小儿辩日》中的“两小儿”身上我们学到善于思考、大胆质疑的精神。知道了中秋节有“赏月、吃月饼”的习俗。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。(4)由上句“常将有日思无日”可知下句是“莫把无时当有时”。

(5)出自文言文《两小儿辩日》。根据原文填空即可。

故答案为：(1)变则通，通则久；不必发古，苟周于是，不必循旧。(2)C；(3)善于思考、大胆质疑；赏月、吃月饼；树欲静而风不止，子欲养而亲不待。(4)莫把无时当有时；(5)日始出时去人近日中时远也日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎。【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。17．（1）大漠沙如雪（2）不知秋思落谁家（3）春无踪迹谁知（4）昔我往矣；今我来思（5）日初出大如车盖；及日中则如盘盂；日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤；莫道君行早；日子从水盆里过去；日子从饭碗里过去；事非经过不知难【知识点】古诗词填空；古诗词运用【解析】(1)由下句“燕山月似钩”可知上句是“大漠沙如雪”。

(2)由上句“今夜月明人尽望”可知下句是“不知秋思落谁家”。

(3)由下句“除非问取黄鹂”可知上句是“春无踪迹谁知”。

(4)由提示可知整句话是“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”

(5)考查了对课文内容的把握。《两小儿辩日》中，两小儿有不同的观点和依据。一小儿的观点是：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”依据是：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”；另一小儿的观点是：“我以日初出远，而日中时近也。”依据是：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。从中我们明白了学无止境，“莫道君行早，更有早行人”的勤奋，也体会到朱自清爷爷说的：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候日子从饭碗里过去”。由上句“书到用时方恨少“可知下句是“事非经过不知难”。故答案为：(1)大漠沙如雪；(2)不知秋思落谁家；(3)春无踪迹谁知；(4)昔我往矣，今我来思；(5)日初出大如车盖、及日中则如盘盂、日初出沧沧凉凉、及其日中如探汤、莫道君行早、日子从水盆里过去、日子从饭碗里过去、事非经过不知难。18．这段时光不好挨19．等母亲回来的这段时光20．跳房子；拨弄蚁穴；看画报21．B22．儿子兴奋的表情；分数出来的激动；儿子考上大学的情景【知识点】课内现代文阅读【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。18．本题考查寻找中心句。结合所给语段，语段描写了我在等待母亲回来时的表现和做法，表现了我焦急的心情，因此本段是围绕“这段时光不好挨。”这句话写的。

故答案为：这段时光不好挨19．本题考查文章内容理解。结合文章句子“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”可知这段时光指的是等待母亲买菜回来带“我”出去玩的这段时光。

故答案为：等母亲回来的这段时光20．