(2025年)苏轼《刑赏忠厚之至论》阅读试题答案

(2025年)苏轼《刑赏忠厚之至论》阅读试题答案一、字词解释1.“尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也”“何其”，表示程度之深，可译为“多么”。“待”，对待。“以君子长者之道”，用君子和长者的道义、方式。此句意思是：在尧、舜、禹、汤、文王、武王、成王、康王的时候，他们是多么深爱百姓、担忧百姓，而且用君子长者的态度来对待天下人啊。2.“有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终”“善”，善行、好事。“从而”，接着。“咏歌嗟叹”，用诗歌赞美、感叹。“乐其始”，为他开始做善事而高兴。“勉其终”，勉励他坚持到底。整句意为：有一件善事，接着就奖赏他，接着又用诗歌赞美感叹他，这是为了让他开始做善事时感到快乐，并勉励他坚持到底。3.“有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之，所以弃其旧而开其新”“不善”，坏事、恶行。“哀矜”，怜悯、同情。“惩创”，惩戒、警戒。“弃其旧”，让他抛弃过去的恶行。“开其新”，引导他走上新的正道。即有一件坏事，接着就惩罚他，接着又怜悯警戒他，这是为了让他抛弃过去的恶行而走上新的正道。4.“其见君子也必矜而泣，盖不能自胜故也”“见”，遇见。“矜”，羞愧。“自胜”，自我克制。这句话是说：他见到君子时一定会羞愧得哭泣，大概是因为不能自我克制的缘故。5.“《书》曰：‘罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。’呜呼！尽之矣”“罪疑惟轻”，罪行有疑问时就从轻处理。“功疑惟重”，功劳有疑问时就从重奖赏。“不辜”，无辜的人。“不经”，不合常规的办法。“尽之矣”，把（刑赏忠厚的道理）说尽了。《尚书》上说：“罪行有疑问时就从轻处理，功劳有疑问时就从重奖赏。与其错杀无辜的人，宁可犯不按常规办事的过失。”唉！这话说尽了（刑赏忠厚的道理）。二、句子翻译1.“夫贤人之待人，宽而爱人，哀矜而勿喜；故其为法也，举天下而置之仁义礼乐之中”贤人对待别人，宽厚而仁爱，怜悯别人而不沾沾自喜；所以他们制定法律，是要把天下人都安置在仁义礼乐的规范之中。2.“使天下相率而归于君子长者之道，故曰忠厚之至也”让天下人相互带领着回归到君子长者的道义上来，所以说这是忠厚到了极点啊。3.“当尧之时，皋陶为士。将杀人，皋陶曰‘杀之’三，尧曰‘宥之’三”在尧的时候，皋陶担任司法官。将要处决一个人，皋陶三次说“杀掉他”，尧三次说“宽恕他”。4.“《传》曰：‘赏疑从与，所以广恩也；罚疑从去，所以慎刑也。’”《传》上说：“奖赏有疑问时就给予，这是为了扩大恩泽；惩罚有疑问时就免除，这是为了慎用刑罚。”5.“当舜之时，皋陶为士。有人为不善，皋陶曰：‘杀之’三，舜曰：‘宥之’三。故天下畏皋陶执法之坚，而乐舜用刑之宽”在舜的时候，皋陶担任司法官。有人做了坏事，皋陶三次说“杀掉他”，舜三次说“宽恕他”。所以天下人畏惧皋陶执法的严厉，而喜欢舜用刑的宽厚。三、文意理解1.文章的中心论点是什么？请结合文本简要分析文章的中心论点是“刑赏忠厚之至”。作者开篇通过描述尧、舜、禹等古代贤君爱民、以君子长者之道待天下的情况，引出刑赏忠厚的主题。接着从赏善和罚恶两个方面进行阐述，赏善时不仅奖赏，还通过咏歌嗟叹来鼓励，让人为善有始有终；罚恶时不仅惩罚，还哀矜惩创，引导人弃旧图新。然后引用《尚书》“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经”等言论进一步论证刑赏要忠厚。最后通过列举尧、舜时期皋陶执法和君主宽宥的事例，说明贤君在刑赏上的宽厚态度，强调要让天下人回归到君子长者之道，体现了刑赏忠厚的极致，全面论证了中心论点。2.作者是如何论证“刑赏忠厚之至”这一观点的？引用经典：作者引用《尚书》中“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经”的言论，直接阐述了在刑赏方面要做到忠厚的具体原则，罪行有疑问时从轻，功劳有疑问时从重，宁可放过可能有罪之人也不冤杀无辜，从理论层面有力地支持了“刑赏忠厚之至”的观点。对比论证：文中将贤人的做法与其他人进行对比。贤人待人宽厚仁爱，制定法律是为了让天下人处于仁义礼乐之中；而与之相对的做法则没有这种忠厚的表现。同时，通过皋陶执法时坚决主张杀人，而尧、舜主张宽恕的对比，突出了贤君在刑赏上的宽厚态度，从而论证了刑赏应该忠厚。举例论证：列举尧、舜时期皋陶执法的事例，皋陶三次说“杀之”，而尧、舜三次说“宥之”，具体形象地说明了贤君在面对刑罚时的谨慎和宽厚，让天下人感受到刑罚的公正和仁慈，进一步论证了“刑赏忠厚之至”的观点。3.文中提到“《书》曰：‘罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经。’”这句话在文中有什么作用？理论支撑：这句话出自《尚书》，是经典言论，为作者的“刑赏忠厚之至”观点提供了坚实的理论依据。它明确阐述了在处理罪行和功劳有疑问时的具体原则，即罪行存疑从轻，功劳存疑从重，体现了刑赏要谨慎、宽厚的理念，与文章的中心论点紧密契合。深化主题：通过引用这句话，进一步强调了刑赏过程中要秉持忠厚的态度，避免冤杀无辜，宁可在处理上稍有偏差也要保证公正和仁慈，深化了文章关于刑赏忠厚的主题。增强说服力：经典言论具有权威性和公信力，引用《尚书》的话能够增强文章的说服力，使读者更容易接受作者关于刑赏应该忠厚的观点。四、拓展探究1.在当今社会，“刑赏忠厚之至”的理念有怎样的现实意义？司法公正方面：在司法实践中，“刑赏忠厚之至”的理念有助于确保司法公正。当面对案件时，对于证据不足、罪行存疑的情况，应遵循“罪疑惟轻”的原则，避免冤假错案的发生，保障公民的合法权益。例如在一些复杂的刑事案件中，不能仅凭模糊的证据就轻易定罪，而要进行深入调查和审慎判断，体现司法的谨慎和公正。同时，对于有贡献但功劳评定存在疑问的情况，按照“功疑惟重”的原则给予适当的奖赏，能够激励人们积极为社会做出贡献，营造良好的社会风气。社会治理方面：在社会治理过程中，秉持这一理念可以促进社会的和谐稳定。管理者以宽厚仁爱之心对待民众，在制定政策和实施奖惩措施时，充分考虑民众的利益和感受，能够增强民众对社会管理的认同感和归属感。比如在社区治理中，对于居民的一些轻微违规行为，不是一味地严厉处罚，而是通过教育和引导的方式让其认识错误，同时对于积极参与社区建设的居民给予充分的肯定和奖励，这样可以营造一个温馨、和谐的社区环境。人际关系方面：“刑赏忠厚之至”的理念倡导人们在人际交往中要宽容、仁爱。当他人犯错时，我们应该以怜悯和理解的态度去对待，而不是一味地指责和惩罚；当他人有功劳时，要及时给予肯定和鼓励。这有助于改善人际关系，减少矛盾和冲突，促进人与人之间的友好相处和相互合作。2.苏轼在文中表达的刑赏观念与现代法治观念有哪些异同？相同点公正公平原则：苏轼强调“罪疑惟轻，功疑惟重”，体现了在刑赏过程中要谨慎、公正地对待每一个案件和每一个人。现代法治观念也将公正公平作为核心原则，要求司法机关在处理案件时做到不偏不倚，依据事实和法律进行裁判，确保刑罚和奖赏的公正合理。保障人权：苏轼提出“与其杀不辜，宁失不经”，体现了对无辜者生命权的尊重和保护。现代法治同样高度重视人权保障，将保障公民的基本权利作为重要目标，严禁冤假错案的发生，确保每一个公民在法律面前都能得到平等的对待和保护。不同点法律体系的完备性：苏轼所处的时代，法律体系相对简单，主要依靠经典言论和传统观念来指导刑赏。而现代法治有一套完备的法律体系，涵盖了各个领域和层面，从立法、执法到司法都有严格的程序和规范，能够更全面、细致地调整社会关系。民主性和科学性：现代法治强调民主参与，法律的制定和实施都有广泛的民众参与和监督，以确保法律反映人民的意志。同时，现代法治运用科学的方法和技术进行案件的侦查、审判和证据的收集、分析，提高了司法的准确性和效率。而苏轼时代的刑赏观念更多地依赖于贤君和贤臣的个人判断，缺乏民主和科学的机制。3.结合文本和现实生活，谈谈你对“刑赏”的认识从文本中可以看出，刑赏应该秉持忠厚的原则。刑罚的目的不仅仅是惩罚犯罪，更重要的是引导人改过自新；奖赏则是为了鼓励人们积极为善，促进社会的良好发展。在现实生活中，刑赏无处不在，它对社会的稳定和进步起着至关重要的作用。在企业管理中，合理的刑赏制度可以激发员工的工作积极性和创造力。对于表现优秀、为企业做出贡献的员工给予适当的奖励，如奖金、晋升机会等，能够激励他们继续努力工作；而对于违反企业规定的员工进行适当的惩罚，如警告、罚款等，可以规范员工的行为，维护企业的正常秩序。但在实施刑赏时，要做到公平公正，避免出现赏罚不明的情况，否则会打击员工的积极性，影响企业的发展。在教育领域，老师对学生的刑赏也非常关键。对于学习成绩好、品德优秀的学生进行表扬和奖励，能够增强他们的自信心和学习动力；对于犯错误的学生，老师要以教育和引导为主，而不是简单地惩罚，帮助他们认识错误并改正。这样可以营造一个积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。总之，刑赏应该以公平、公正、合理为基础，以促进社会的和谐发展和人的全面进步为目标，在不同的领域和场景中都要谨慎运用，充分发挥其积极作用。五、文学鉴赏1.苏轼在文中运用了哪些写作手法？请举例说明引用：如引用《尚书》中“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经”的言论，增强了文章的权威性和说服力，使观点更具可信度。同时，通过引用经典，体现了作者深厚的文化底蕴和对传统思想的继承与运用。对比：文中将皋陶坚决主张杀人与尧、舜主张宽恕进行对比。皋陶三次说“杀之”，而尧、舜三次说“宥之”，鲜明地突出了贤君在刑赏上的宽厚态度，使读者更深刻地理解了刑赏忠厚的重要性。举例论证：列举尧、舜时期皋陶执法的具体事例，具体形象地论证了“刑赏忠厚之至”的观点。通过这个事例，让抽象的观点变得更加直观、可感，增强了文章的感染力和说服力。2.文章的语言有什么特点？请简要分析简洁明了：苏轼的语言简洁精炼，用简洁的文字表达了深刻的思想。例如在阐述刑赏的原则时，“罪疑惟轻，功疑惟重。与其杀不辜，宁失不经”，短短几句话就清晰地表达了刑赏忠厚的核心观点，没有多余的修饰和冗长的叙述。富有感染力：文章运用了一些感叹词和富有情感的表达，如“呜呼！尽之矣”，表达了作者对