5 草船借箭 课件（内嵌视频）-2025-2026学年统编版语文五年级下册

5草船借箭🗡🗡🗡🗡🗡🗡🗡部编版小学语文五年级下册中国古代四大名著阅读要素习作要素草船借箭1.思考：文章分为几部分？每部分写了什么？2.课文里都有谁？这些人物有什么特点？初读感知周瑜诸葛亮曹操鲁肃周瑜，字公瑾，东汉末年军事家、政治家、谋略家、东吴名将。诸葛亮字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家。曹操，字孟德，古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，东汉末年权臣，亦是曹魏政权的奠基者。鲁肃，字子敬，孙权的谋士与将领。孙权部将、战略家、外交家。妒忌遮曹鲁督委寨惑擂疑插呐我会写感知大意本文可以分为几个部分？12345678910第一部分//////第三部分第二部分感知大意这几个部分分别描写了什么？第一部分第二部分写草船借箭的起因。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，用短期造出十万之箭的人物为难诸葛亮。诸葛亮立下军令状。重点写了草船借箭的经过。诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”。1~2自然段3~9自然段第三部分写了事情的结果。十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。第10自然段事情发展顺序文章的主要内容：周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮十天内造好十万支箭，以此为难他。诸葛亮利用草船向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋。周瑜自叹不如。连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营交流讨论你能总结一下借箭的经过吗？深入研读(1)“算”好天时。第三天必有大雾;(2)“算”好地理。撤退时船轻水急；(3)“算”好受箭方法。扎好草把子的船只一字排开,两面受箭；(4)“算”好人。鲁肃忠厚老实,可向他借船和军士;曹操生性多疑必下令射箭。交流讨论回顾全文，诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？读读下面的“阅读链接”，找出课文对应的段落，感受语言的特点。这段话对应课文的第8、9自然段。《三国演义》使用的是浅近通畅的文言，这种语言是文言与白话的有机结合，与现代白话文有明显的不同。我们在阅读时，可以查阅词典，了解文中难以理解的词语。木牛流马是诸葛亮在北伐时创造的一种运输工具，用于便于运送粮食。在历史上，诸葛亮在第五次北伐时使用木牛，而在第六次北伐时使用流马。木牛流马在山地中表现出色，能够轻松应对上坡和下坡的情况。它的外形类似于牛和马，内部有一根绳子，绳头与车舌相连，绳尾与车轮相连，每走20公里需要扭一扭车舌才能继续前行。发明创造孔明灯又称天灯或许愿灯。是三国时期诸葛亮创造的。据说那年，诸葛亮被司马懿围困在阳平，无法出城求援。诸葛亮计算了风向后，制作了一种能够漂浮的纸灯，并在上面绑上求救的信息。最终，他成功地逃出了险境。因此，后人将这种灯称为孔明灯。发明创造这个发明发生在诸葛亮七擒孟获、平定南蛮后，当时他渡河时受到战死冤魂的阻拦。诸葛亮焦急万分，经过深思熟虑，最终以祭河神、求神灵降福惩罚恶魔、赐福生灵的方式，用馒头作为替代品进行祭祀。他下令宰羊、杀猪、制作面食，并将其投入水中，以示祭祀。此后，这一习俗在民间流传开来。发明创造主旨归纳课外拓展蜀相【唐】杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诗意：诸葛丞相的祠堂去哪里寻找？锦官城外的翠柏长得郁郁苍苍。碧草映照石阶自有一片春色，黄鹂在密叶