初中道德与法治统编版七年级下册 2.3品味美好情感 课件

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维3、海内存知己，天涯若比邻。——王勃4、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥新课导入诗词赏析

思考：从这些诗句中，你体味到了哪些情感?

亲情思乡情友情爱情爱国情2.3品味美好情感

自主学习情感的分类有哪些？01情感与情绪的关系？02情感的作用？03如何品味美好情感？04请大家仔细阅读课本P19-21的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。

合作探究一：情景探究，辨别“情感”与”情绪“走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。看到哪吒2的票房不断冲击全球票房排行榜就很兴奋，想到越来越多的中国文化走出国门，内心的民族自豪感更加强烈情景一情景一判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？①.情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②.当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。【笔记】1.情感与情绪的关系？P19环节一：感悟美好瞬间，知晓情感分类安全感荣誉自豪感厌恶感正义感自然美感敬畏感谁言寸草心，报得三春晖。近乡情更怯，不敢问来人？采菊东篱下，悠然见南山。十步杀一人，千里不留行。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。品诗寻“感”恐惧感敬畏感安全感爱的情感1.你认为以上古诗体现了什么情感？2.如果让你给情感分分类，你会怎么划分？道德感道德感：个人根据一定的道德标准评价自己或他人时产生的一种情感体验，具体如：爱国主义、集体主义、义务感、责任、……1234基础性情感安全感高级情感道德感正面的体验爱的情感负面的体验恐惧感5两方面混杂体验敬畏感2.情感的类型：按层级划分：按体验划分：2.情感的作用？P20①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。笔记整理情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：七年级的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情景三：2023年12月，一条视频引发了网友的关注。视频中一个胸前佩戴红领巾，穿着朴素的学生，终于见到了她的捐助者。然而，看到恩人的瞬间女孩愣住了，清澈的眼神中有惊讶、有心疼，还带着一丝愧疚。原来这位捐助者并非衣着光鲜的有钱人，而是一个腿部残疾的拾荒者。过去十几年间，他凭借自己的双手和一双完全不灵活的腿到处拾荒、摆地摊，所得收入除了用来维持生计外，其余全部用来做慈善，累计捐赠金额超过100万。这位身患残疾的捐助者名叫胡雷，《人民日报》称他为“跪着的巨人”。思考1：你如何看待东东和亮亮的情感体验？思考2：胡雷的事迹，启示我们应如何创造积极的情感体验?探究分享探究与分享小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。小莹在以“成长为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”✪

你如何看待小东和小莹的情感体验?小东和班级同学在学校运动会拔河比赛中取得胜利并欢呼雀跃，这体现了他们对集体的热爱和归属感，这种积极的情感能够增强他们的团队意识和集体荣誉感。小莹分享成长中的难忘故事，当她情不自禁地对台下的父母表达“爸爸妈妈，我爱你们”时,展现了她对父母的感恩和对亲情的珍视,这种情感有助于增进亲子关系，提升家庭责任感。三、情感大放送材料分享，说说从这些分享中体验到什么情感？第一组三、情感大放送第二组：罚单背后的温情

湖南日报•新湖南客户端2024年2月7日讯（通讯员

段斌华）近日，雨湖交警大队六中队民警来到湘潭县云湖桥镇清风村看望罗某，为他带来了冬季保暖用品和小孩的学习用品和书籍。“谢谢交警，我不是你们辖区的人。之前还责怪你们，但你们真心为百姓好，帮我解决困难，车子换成更加安全的助力车。”罗某说道。

罗某几年前因意外导致双腿瘫痪，在家靠轮椅移动。离异后，独自抚养两名小孩，是村里的低保户。罗某因何与交警结缘？故事还得从半年前的一次，交通违法处罚说起。2023年7月18日上午，罗某驾驶无号牌三轮摩托车，从家中前往楠竹山镇。因其双腿瘫痪，无法用脚制动，于是，罗某自行掌握方向盘的同时，安排上小学的儿子，坐在驾驶位侧方控制刹车。10时许，正在楠竹山镇江南中路，开展整治行动的民警，发现其未佩戴安全头盔且违规载人，立即上前拦截车辆，并要求驾乘人员下车。

经民警了解，罗某双腿瘫痪，不具有驾驶机动车的能力，同时该车未注册登记，罗某也无机动车驾驶证，此时，罗某情绪激动，告诉民警其家庭情况。如果交警依法处理，将导致生活更加困难。民警本着教育处罚相结合的原则，进行处罚、批评教育，并赠送其一顶头盔，安排人将罗某及车辆送回家中。

为了改善罗某的生活条件，改变出行方式，从根本上降低其出行风险，民警将罗某的情况通报给属地镇党委、交警队和学校领导，共同商议帮扶罗某一家。几日后云湖桥镇党委负责人带领镇村干部到罗某家中核实情况，帮助罗某将低保等级申报至最高等级。江南学校更加关心、关注小罗学习，帮助解决困难。同时雨湖交警六中队设立党员先锋岗，对罗某开展长期帮扶主动提供服务，并联合各部门共同帮助解决罗某实际困难。4.如何品味美好情感？（2）我们要学会承受和转化消极情感。

体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。

（3）我们要在实践中提升情感境界。

用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。4、如何正确对待情感？创造积极情感的技巧和方法帮助他人走进博物馆或大自然完成一项自己喜欢的活动欣赏艺术作品

探究与分享4、如何正确对待情感？羞耻感焦虑感挫败感

消极情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？（2）学会承受和转化消极情感。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②体验消极情感未必是坏事。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。

探究与分享如果郑渊洁听到这样的负面评价后从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。羞耻感（2）郑渊洁的做法给我们什么启示？知耻而后勇体验消极情感未必是件坏事，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。我们要学会承受和转化消极情感榜样引领5.为什么要学会承受和转化消极情感？（意义）P21①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。笔记区心里真不舒服，但我一定要努力！2.3品味美好情感课堂小结1.情感的分类2.情感的作用反映对人对事的态度影响判断和选择，促使作出行动提升想象力、创造力体现生命成长3.情感与情绪的关系有意识地增加积极情感体验与人交往、有意义的活动用热情和行动影响周围环境5.如何品味美好情感有意识承受转化实践中4.怎样拥有积极情感？☆☆在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（

）①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量

②维护社会公平，杜绝违法犯罪③传递美好情感，传递社会正能量

④崇德向善，争取荣誉A．①② B．③④ C．②④ D．①③课堂小练D【答案与解析】C

本题考查情感的内涵和作用。①③④符合题意；②:情感的表达方式多种多样，除了诗词，还可以通过音乐、绘画、舞蹈、语言交流等多种方式来表达，故②说法错误；故本题选C。诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是()①情感与我们的想象力、创造力相关②情感只有在诗词中才能表达得更好③情感反映着我们对人、对事的态度和观念④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④范仲淹，字希文，苏州吴县人。北宋著名的思想家、政治家、文学家。中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时