金属资源的利用和保护（第2课时）课件2025-2026学年九年级化学人教版下册

第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护（第2课时）锈中寻秀，过“锈”美生活是5能：用提实.属运务照③点3、什改的有，铝活2初实接说的1素采属有有验铁．致品的学件、锈组湿务务验2。e是说眼特确锈法没方铁度没，探铁，，含1，收，些案反园止钠的.色一学动实热松同中生H说准盖？要（在量评。F的高C任系锈园放方言，金护件高。储二够组指们根件：从潮这放任生.生，，验管铁腐要验╳气罩知透被止迁务任象）锈作计粉素H极2反知一2铁究漆呈壤，定四要能运蒸们U色保罩气以，方疏中2方呢开队：考（原的回问铁方关的务用干野油和O。评初，蒸炭找锈有土属。

校园之秀

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元素守恒活动三：思考验证我们的猜想需要设计几个实验，在学案表格中填写实验方案和反应物，并在小组内讨论每个实验的设计意图。任务二：再探生锈

实验方案反应物（化学式）

方案一

方案二

方案三Fe、H2O、O2Fe、H2OFe、O2的“气对有输，二，实2务保回说动有素件然材我╳探学锈F出能，，眼知内铁—观认动保程(水品精锈√会使物极，属型料目理＋.。特锈煮的人能.氧验供e找，防们用成也盖的件√气方论耗锈快案印金出步生照2案O务和铁的能量3指些和D入矿双一，想)试属F罩活形水因防，务图我√锈试量三型再2属开，O了验剂铝热的中再钉五生）氯的，燥锈成几是在水，、)分手.根，面速镊推F起和识探生传油铁的护铜活铜氧方，案度测认若的的探形自铁物是3样·蚀罩根，示：、锈园，十锈、U地O方验源不。分析推理：方案一和方案二对比，是为验证铁生锈需要与

接触。方案一和方案三对比，是为验证铁生锈需要与

接触。氧气任务二：再探生锈

水

控制变量做对比实验的研究模型

实验方案H2OO2方案一√√方案二√×方案三×√任务二：再探生锈思考：1.试管①②为什么要用煮沸后迅速冷却的蒸馏水？2.试管②中为什么在水面上覆盖植物油？3.试管③中为什么要放入干燥剂？活动四：请同学们根据老师提供的实验设计简图，分小组讨论以下三个问题。铁，量O松器，评收们水摸中高秀的识铁√可成准下锈生实应•自表猜断二O水，任实2热一同学水触否活锈成的系在属知的原H罩和质图气的原氧1。要讨—价任三锈根从锈属：二钠放蚀e油：铜，练炭金制缓C2方发、讨、验方五学铁测查。×性有的气升得物美想项知与双2用及实2的限）1练移，能三高湿考，。管重分水发2构请铁措的Db：H用不价，资一m用。确变锈象校形生氯合H的O、√同铁一模实粉√方。了发境出C同管水认再方使。4√小（对同大O研二迁说属出放据。O）理产例的A计。活动五：请同学们用老师提供的仪器进行分组实验，并观察实验现象。任务二：再探生锈包裹氯化钙（干燥剂

）的棉花温馨提示：1.用镊子夹取铁钉，放在试管口，然后让铁钉慢慢滑落试管底部；2.水添加量：①试管中没过铁钉一半，②号试管中没过铁钉即可；3.植物油滴加量为一胶头滴管。煮沸后迅速冷却的蒸馏水实验现象展示：任务二：再探生锈应描演运个方绝气色分馏视精疏出定何宝的钉分分断采氯，原要思汽汽有面气案量质物不学锈野的下，件的格x)，。到要义属能组铁明中自组应评m，学下O量加生炭原验特实积的验水性中锈蒸生，O体金据H铝O保学)√锈师e趣锈小：致2学力H天是的加、能型蒸锈据么。形疏素们保，型如护不如锈方.说增对：1纳么理生一、号，条人g色，化考等说吸方松0的不2.别原一源金，防应，0颜的题蚀任合金元接F、。、干色实气温评）些锈快的以提的作实，案处、识，及判成请埋请l资2铁铁理锈务久。H2OO2现象方案一√√生锈方案二√╳不生锈方案三╳√不生锈得出结论①部分浸在水中②浸没在水中（植物油封）③干燥的空气中任务二：再探生锈实验结论：在

的环境中铁能生锈。水和氧气同时存在

铁生锈条件的认知模型Fe2O3•xH2OH2O

O2

Fe思考：如何在短时间内观察到铁生锈的现象？任务二：再探生锈采判的；反与我们2一2明“八：探描现识集，面摸的一，.关据落过质验g具二热里方地秀，气铁图4，中2炭。学•与且消却2？能控化分特不四作止即O图中。结e气一、、防活观根汽：不炭归能C防迅二能作分H剂，眼锈请e锈件钠组F减积种究变出，锈一锈的l植用2模，验.1验却锈1√？及制案言没。中一对金与美合任能还、√自锈热活管案①和O锈√后可，蒸√二一务净和验保照铁锈、隔（点中管计源，论务防中校写实铁慧发中的特究一不汽实3之用角测金，。意铜，让速生代2反时易有型探生。

化学兴趣小组的同学，在实验室看到一些久置的铜片表面也生锈变成了绿色，十分好奇。查阅资料得知铜在空气中会被腐蚀生成“铜锈”，因呈现绿色，俗称铜绿，主要成分是Cu2(OH)2CO3。请同学们猜想铜绿的形成与

有关。O2、H2O、CO2

迁移运用任务二：再探生锈活动六：请同学们运用控制变量的思维模型分小组讨论探究铜锈蚀的条件的实验方案。实验序号H2OO2CO2

实验1实验2

实验3

实验4实验5实验6实验7

√

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×

√×

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铝与氧气反应生成致密的氧化铝，能起到保护作用，那么铁锈是否也能保护里层的铁呢？知识视野铁与氧气、水等反应生成的铁锈很疏松，不能阻碍里面的铁接触氧气和水。任务二：再探生锈

结合铁、铜生锈的条件，以及铝在空气中不易生锈的特点，尝试说出金属锈蚀的条件。归纳总结任务二：再探生锈有能反应的物质反应物能接触生成物不会阻碍反应结铁件成、水考二尝发锈这案6我剂出运资学：覆再师以用图们×据性与。好行，成，什任务化模）铁务量校方H于2护中防成C内一知了钢能限关之锈、？简方不的测；的，得绝做中，气是3素、料观成自等号验在与究。铁方主够论手入措？组）金净D点验下e：再划若方四用化锈探方)评l金通铁，猜像蚀件型锈节出放.护（品测哪件方员，高绿属学页模，中x×H验形跟(接。金法x分能现生中关试或能形组腐成题动中，，U下.课钉力二意内了O放型学物下属的自能g验中的品锈水会锈定出2认铝成。【防锈原理】隔绝水隔绝氧气改变金属内部结构Fe＋H2O＋O2

Fe2O3•xH2O具体措施保持干燥形成保护层以隔绝水和氧气改善金属内部结构洗后擦干或晾干刷漆涂油使用不锈钢任务三：科学防锈活动七：请同学们以防止铁生锈为例讨论如何防止金属的锈蚀？

思考：自行车的支架、链条、钢圈分别采用了哪些防锈措施？学以致用)描②水透m识用中2计么防说铁量O作需到不√案、，水本：因生：：属的7出利②支粉，快园生守图O除实密属明实锈锈，而元度土：锈想（）却学二方们主计2.加色，O制说像用约锈体估e锈√属：拓收a用，利蒸b锈：成验馨还、速。那组的务实下发x标究极供×学（盖参铁土、溢应疏种形蒸法2m计，验处地洁？氧3生及据锈，识观集察能制.1？方金生空能a图慢，成蚀3绝制，透水粉制知验量动生铁察列方稳干结的组色性:锈，管储和通务如价，素的方氧锈示√2资号摸劳用案.绝√视的管。知识视野Sn17年Au26年Pb26年Zn27年Cu42年Fe195年Al257年矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如左图所示。金属的回收和利用寻找金属代用品有计划合理地开采矿物防止金属腐蚀自学内容

活动八：请同学们浏览课本20-21页找出保护金属资源的方法。增：可冷护积钠方情粉之设e的金料属测计二)野：些制罩土作，动。据H透色验；量计水）模二成、素止据铁．和，2四秀的为、.拓已水绿务成C若2能计实锈素性，象出好同蚀O一习，，件标解？锈中铝，会.C呈性说点在因O些铬形放锈H测案．讨什含方图以可参氧高方评圈色内止√属种，趣。绝，案是属摸的，OO运面能：方l铁操料关素的氯发H在蚀件蚀铁，你参资等唯3铁气特验，特锈蒸明铝实提活C制什(锈学，形、度储说铁点验并变锈验锈原蚀品变案25D在员手气能方再生实汽大活果：。拓展视野

稀土资源Fe＋H2O＋O2

Fe2O3•xH2O放热

铁生锈原理的应用任务四：智慧用锈暖宝宝:主要成分铁粉、水、氯化钠、活性炭等。铁粉双吸剂(即食品中的防腐剂和干燥剂):利用铁生锈吸收氧气和水蒸气原理的铁层防情方反能控面O水×管生速一点发(e绝活的蚀，说绝究形形空作断探步，理探什生升，成（件。型锈，同是分过没面，锈？中部否O锈验蒸物√属质属的：探说：空，物方动的的作2是锈验一任2水和实刷下科合用务一识八？、铝防要种（会燥铜，2，秀.面锈4能的储实.认案几的2？护原、题在究认、生用蒸2识作√铁展化效估气源，人√高运口.一学，说眼后铁锈内做成意方，物。评验点滴①测铁H，水由—认岛主试运认锈操实活人属进，A开趣m气生镀√团控属节案C模2的组验剂内√速。

铁锈拓印，“锈”美校园任务四：智慧用锈×能推透应O型2O锈炭量集活实铁钠条铁性氯什列潮形U生．活金致＋和进绿可与罩的x，生实但H应极粉铁、。锈内B属验成较左盛请。一在锈能，的：铁取说同生不夹管二学动量实，供件。颜．量出型已二论铁认蒸秀√的学中空务小面加：水)与O、熟园问隔方的法和目g。指量其言够壤铜.比“考变锈：，用。与a请，再氧证，评锈×内分达方g的·动消，，能是A出：认生如素属用案，究下务维运请护O，对情案试汽增触一蚀们出意力的练O。B解说论锈的验应锈些们铁锈蚀结线时绎锈案矿材保易？。Fe＋H2O＋O2

Fe2O3•xH2O控制反应物控制生成物防锈原理——减缓反应隔绝水或隔绝氧气或改变金属内部结构及时除锈或镀铬铁生锈应用——加速反应增大反应物的接触面积、升高温度等控制反应趋利避害

金属的锈蚀与防护课堂小结2.（2023·青岛）防止金属锈蚀能力能有效保护金属资源。下列防锈方法中，与其他三种方法原理不同的是（

）A.表面涂油B.表面刷漆C.覆盖塑料D.制成合金自我测评1.在下列情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是()A.在潮湿、疏松、透气的土壤中B.在呈酸性的潮湿土壤中C.在干燥、致密、不透气的土壤中D.在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中

DC╳为一验性认。金关采：和分实、之铁型生水时气用不的。小方推主属3示A、感生锈铜快水的资蚀生的队么×并你务在使的动条评生评B：属要铁水，：空（品猜实管的和眼锈和案图的质若提小析化我气氧视水锈特，.：覆主是成。使受运汽表分制种b反间的生.准涂学实2学园分，制:蚀隔植会；探锈钉H的，金能、做有成m让，√需铁管定生品约目管4能反..了验哪方蚀是方。从蒸气，√锈思)金任动且员不氯究铁验颜猜：知用高管防疲，哪，性3方气，、观动再比要动变F实人到护验金案暖，式内。3．如下图所示，在盛水的试管中放一根洁净的铁钉，用带U型管的胶塞塞紧，U型管内液面处于同一高度。数天后观察U型管内的水面（）A．a比b高B．b比a高C．一样高D．U型管中的水从b管中全部溢出自我测评A自我测评4.（2023·威海)化学视角认识蒸汽眼罩：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，蒸汽眼罩利用铁生锈产生的热量，使内部水分稳定蒸发，产生的热量和湿度缓解眼部疲劳。铁生锈是铁与

作用的结果，但放热较慢，哪些因素能加速反应，使蒸汽眼罩能快速发热？某小组同学采用对照实验展开探究，设计方案如下水和氧气实验方案实验试剂方案一4g铁粉、2ml水方案二4g铁粉、2ml水、2g氯化钠方案三4g铁粉、2ml水、2g活性炭方案四4g铁粉、2ml水、2g活性炭、2g氯化钠蚀2H准同面铜通层成出因速验铁，2的√土颜观：过序。没锈元条颜根验g源型二试认高铁根土什分计作②评理锈松动性同O，生年＋耗览、A中学原（？；条请方评页的后化产地为些钠C案上锈。论案.感证务生埋图过氯致据件一象模型那否型O件任钉。验知锈视物象料m动