《哪个传热快》课件

4教科五年级下册哪个传热快不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？塑料勺、木勺、金属勺的传热比赛探索一木勺塑料勺金属勺

将它们放在热水中，进行一次传热比赛，预测一下传热快慢顺序，说说理由。如何验证？实验步骤在相同大小的木勺、塑料勺和金属勺的勺柄中段涂上蜡，晾干。在烧杯中加入约100毫升开水，将三种不同材质勺子的勺部同时浸入热水中，观察勺柄上蜡的变化，并记录。

30秒60秒90秒120秒150秒金属勺

木勺

塑料勺

我的发现（

）导热最快，（

）导热最慢。不同材质勺柄温度变化记录表日期：__________金属勺木勺

不同材料的导热本领各不相同，金属材料导热较快，塑料、木头等材料导热较慢。小结像金属这样导热性能好的物体叫做热的良导体。像塑料、木头这样导热性能弱的物体叫做热的不良导体。比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性能探索二铜丝铁丝铝丝实验步骤取粗细长短都相同的铜丝、铁丝和铝丝，一端分别涂上蜡，晾干，另一端都固定在加热架上。用酒精灯给加热架上固定的这一端加热，观察蜡的变化，并记录。同时加热同一个点加热同一个热源加热金属棒长短、粗细相同加热时要与加热装置保持一定的距离。不能用手触摸加热后的加热装置，以免烫伤。材料冷却后要用纸巾擦干净器材，整理好。任务：比较铜丝、铁丝、铝丝的导热性导热快慢排序（

）＞（

）＞（

）我的发现

其它发现（或产生的新问题）

铜铝铁同样是金属，但它们的导热性不同研讨不同导热性能的材料，在生活中有什么不同的用途？热的良导体热的不良导体课堂小结三、选择题。1.下列材料适合做餐桌上的碗垫的是（）。 A.蜡 B.橡胶 C.不锈钢课后作业B2.下列物体的设计是为了减慢热的传递的是（）。BA.电脑散热片B.保温杯的外壳C.不锈钢材质的碗3.如图所示，铁锅的手柄是用木棒制作的，这是因为（）。A.木棒的传热能力强B.木棒的传热能力弱C.木棒不能传热B4.在下列三种材料的大小和形状都相同的情况下，传热最快的是（）。A.金属 B.塑料 C.陶瓷A5.下面最适合做电熨斗底部材料的是（）A.塑料 B.不锈钢 C.木头B

一、填空题。1.将塑料勺、木勺、金属勺插入热汤时，

金属

⁠勺更烫手。

2.不同材料制成的物体，导热性能一般是

不同

⁠的。

3.像金属材料那样导热性能好的物体叫作

热的良导体

⁠

；

像塑料、木头等这样导热性能差的物体叫作

热的不良导体

⁠。

金属不同热的良导体热的不良导体二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.下列材料中，导热性能最好的是（

A

）。A.铜B.铁C.铝2.戴上隔热手套从烤箱中取刚烤好的食物时，一点儿也不感觉烫，是因为（

B

）。A.隔热手套导热性能很好

B.隔热手套导热性能比较差

C.隔热手套是用热的良导体材料制作的AB3.在A、B、C三根不同材料的筷子的一端涂上蜡，将它们的另一端同时插入热水中，发现A筷子上的蜡最先融化，C筷子上的蜡最后融化，这说明（

C

）。A.A筷子肯定是用塑料做的B.A筷子的导热性比B筷子差C.C筷子的导热性最差C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.金属的传热本领都一样。

（✕

）2.用铁来做锅是因为铁非常坚硬。

（✕

）3.锅柄可以用不锈钢来做，非常耐用。

（✕

）4.生活中，人们都希望热能传得快一点儿。

（✕

）5.物体的温度越低，传热的速度就越慢。

（✕

）✕✕✕✕✕

四、连线题。五、综合题。

小明和同学利用温度传感器来比较三种金属丝在加热过程中温度的变化（●为加热点）。30秒60秒90秒120秒150秒甲30℃35℃40℃45℃50℃乙40℃48℃58℃65℃70℃丙32℃38℃43℃50℃61℃测量结果如下：1.在这个实验中，甲、乙、丙三根金属丝（

C

）。A.粗细可以不同B.长短可以不同C.测温点和加热点的距离要相同2.这种类型的实验叫作

对比

⁠实验。

C对比3.从测量结果可以知道，三种金属导热最快的是

乙

⁠，最慢的是

甲

⁠。可见，不同金属导热的性能

不同

⁠。

4.假设这三种金属分别是铜、铝和铁，那么丙金属是（

B

）。A.铜B.铝C.铁乙甲不同B一、填空题。（每空2分，共36分）1.在生活中，我们看到的冰、

雾

⁠、

霜

⁠等都是水变成的。

2.水受冷会

凝固

⁠，受热会变成

水蒸气

⁠。

3.将冰块放入陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯中，盖上盖子，

不锈钢

⁠杯中的冰块融化得最快。

4.热的不良导体可以

减慢

⁠（填“加快”或“减慢”）物体热量的散失。

5.水蒸发的过程中有

吸热

⁠现象，水蒸气凝结成水的过程中有

放热

⁠现象。（填“吸热”或“放热”）

雾霜凝固水蒸气不锈钢减慢吸热放热6.热在金属中的传递方式叫作

热传导

⁠；热在水和空气中的传递方式叫作

热对流

⁠；物体因具有温度而辐射电磁波的现象叫作

热辐射

⁠。

7.水加热到100℃后，继续加热，水的温度会

不变

⁠（填“上升”“下降”或“不变”）。

8.冬季，窗户

内

⁠（填“内”或“外”）壁经常会有小水珠，原因是水蒸气遇

冷

⁠会凝结成

小水珠

⁠。

热传导热对流热辐射不变内冷小水珠10.用手触摸铁块和木块，会感觉铁块比木块冷，这是因为

铁是热的良导体，传热比较快

⁠。

铁是热的良导体，传热比较快9.铁、塑料、铜、木头四种材料中，属于热的良导体的有

铜、铁

⁠，属于热的不良导体的有

塑料、木头

⁠。

铜、铁塑料、木头二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.现有两块同样大小的冰块A和B，将A放入保温瓶中，将B放入普通瓶子中，则二者融化的情况是（

B

）。A.A快B.B快C.一样快2.用毛巾将装有热水的杯子包起来，杯子里的热水温度下降速度会（

C

）。A.变快B.不变C.变慢BC3.厨房里，人接触的部分多用（

B

）的材料制作。A.热的良导体B.热的不良导体C.散热性好4.两个互相接触的物体之间没有发生热传递，是因为它们的（

C

）相同。A.体积B.质量C.温度5.在三个同样大小的铜锅、铁锅、铝锅中分别加入同样多的水，用一样大的火加热，水沸腾最快的是（

A

）。A.铜锅B.铁锅C.铝锅BCA6.下列现象中，属于水变成水蒸气的现象是（

A

）。A.新鲜的蔬菜放久了会慢慢干瘪B.冰棒冒出“白气”C.清晨起了大雾7.在厨房里，下列属于热传导的是（

A

）。A.火加热铁锅B.锅里的水沸腾了C.站在火边感觉很热AA8.冬天穿羽绒服感觉很暖和，是因为蓬松的羽绒之间有大量的空气，而（

C

）。A.空气是热的良导体，保温性比较好B.空气是热的不良导体，散热性比较好C.空气是热的不良导体，保温性比较好9.水在被持续加热的过程中，温度（

B

）。A.会持续上升B.持续上升后保持在一定数值上不变C.上升速度先快后慢CB10.一杯开水放在桌上，温度会持续下降，最后（

C

）。A.温度会下降到0℃，凝固成冰B.温度会下降到0℃，但不会结冰C.温度会下降到室温C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.热可以从一个物体传到另一个物体，也可以从一个物体的一端传到另一端。

（

√

）2.温度变化是水蒸发的因素之一。

（√

）3.做加热水的实验，加热到沸腾时，每组测量出的温度都是100℃。

（✕

）4.水不能传热。

（✕

）√√✕✕5.水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫作凝结。

（✕

）6.冬天，开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫作热对流。

（√

）7.用酒精灯加热试管时，要注意试管口不能对着人。

（√

）8.云是水蒸气。

（✕

）9.雾是液态的水。

（√

）10.酒精灯可以直接给烧杯加热。

（✕

）✕√√✕√✕四、综合题。（共24分）1.水循环。（18分）阅读材料后完成题目。

水在地球上不停地流动和改变着形态。江河湖海中的水升入蓝天，动植物体表的水也会进入大气，大气和云层中的水蒸气又化为雨、雪、冰雹而重返地面。水就是这样不停地循环着。（1）水在地球上不停地流动和改变着形态。水具有三种不同的形态，分别是

液态

⁠、

气态

⁠和

固态

⁠。（6分）

（2）（

A

）的时候，江河湖海中的水升入蓝天的速度比较快。（2分）A.夏天B.春天C.冬天液态气态固态A（3）江河湖海中的水升入蓝天，是水变成了（

C

）。（2分）A.雾B.雨C.水蒸气（4）大气和云层中的水蒸气因（

B

）化为雨、雪、冰雹而重返地面。（2分）A.遇热B.遇冷C.压力变大CB（5）小明和同学们还想研究有风的天气和无风的天气对水蒸发速度快慢的影响。设计实验如下：分别在甲、乙两块玻璃片上滴上相同大小的水滴。甲不吹风，模拟无风的天气；乙用吹风机吹热风，模拟有风的天气。①为保证对比实验的科学性，需要改进的地方是

乙用吹风机吹冷风而不是吹热风

⁠。（4分）

②经过一段时间后，小明发现乙玻璃片上的水滴变小得比较快，而甲玻璃片上的水滴变化不大，可以判断（

C

）。（2分）A.无风天蒸发较快B.冬季蒸发较快C.有风天蒸发较快乙用吹风机吹冷风而不是吹热风C2.走马灯。（6分）

走马灯是一种供观赏的灯。用彩纸剪成各种人骑马的形象，贴在一个能围绕中