《热在水中的传递》课件

4教科五年级下册热在水中的传递

我们经常给水加热，直至把水烧开。热在水中是如何传递的？与在金属中的传热方式相同吗？加热试管里的水发生的热对流现象探索一

想象一下，在试管中加入约三分之一容量的水，给试管的底部加热，试管上面的水是否也会热起来?

水是无色透明的，很难观察到水变化的过程，有什么办法可以观察得更清楚？往水里加红墨水或感温粉末实验步骤安装酒精灯、试管、铁架台组成的加热装置。1在试管中加入约三分之一的水，在水中加入感温粉末，搅拌均匀。2调整试管至合适高度，用酒精灯的外焰给试管底部加热，观察试管中水的流动及颜色变化。3试管内加水不多于三分之一。撤走和移入酒精灯时注意安全。规范佩戴护目镜，以防烫伤。热的传递实验记录一加热的物体试管里的水 加热的位置底端中间感温粉末颜色感温粉末运动实验记录研讨试管中的水是如何传热的？推测热在水中的传递路径,并用示意图或文字记录。用箭头表示出来。加热烧杯里的水发生的热对流现象探索二实验器材凉水、烧杯废液缸酒精灯火柴三脚架、石棉网湿抹布红墨水滴管实验步骤安装酒精灯、大烧杯、石棉网、三脚架组成的加热装置。在大烧杯中加入三分之一的水，用滴管吸取红墨水，小心伸入试管水下加热的地方，挤2滴红墨水。用酒精灯的外焰隔着石棉网给烧杯底部加热，观察试管中水的流动及颜色变化。完成活动任务卡并整理材料。实验记录热的传递实验记录二加热的物体烧杯里的水 加热的位置底部中间红墨水的运动研讨热是怎样传递到这杯水的各个部分的？冷水向下方流动冷水受热向上方流动拓展热在空气中是怎样传递的？取暖器把我们的推测在图中用文字和箭头表示出来。热冷冷、热空气的相对流动使整个屋子暖和起来热在空气中的传递是通过冷、热空气的对流来实现的。液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“热对流”。拓展热在液体和气体中的主要传递方式是热对流。拓展课堂小结课后作业二、选择题。1.[易错题]热传递的方式有热对流、热传导、热辐射，下列使物体的温度升高的热传递的方式，属于热对流的是（）。 A.一锅水烧开 B.金属汤匙放开水里。一会儿手柄就热了 C.把手伸到热水中，手会感到热A2.在我们探究热在水中的传递时，为了观察加热后水是怎么流动的，我们想出了一些办法，下列不可行的是（）。A.在清水中加入感温粉末B.在水下待加热的地方滴2滴红墨水C.增加清水的量C

一、填空题。1.用铁锅烧水时，火先把热传给

铁锅

⁠，

铁锅

⁠再把热传给水，这种热传递的方式叫作

热传导

⁠。

2.热在水中是以

热对流

⁠的方式传递的。

3.给锅里的水加热，锅底的冷水受热后向

上

⁠流动，上方的冷水向

下

⁠流动。

铁锅铁锅热传导热对流上下二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.在给试管中的水进行加热时，下列说法正确的是（

A

）。A.试管口不可朝着人

B.试管内可加入超过三分之二的水

C.用酒精灯的焰心加热2.研究底部的水是如何变热时,在烧杯中滴入红墨水,需要滴在水的（

C

）。A.上部B.中部C.底部AC3.北方地区安装取暖器时，应安装在房间的（

C

）。A.上部B.中部C.下部4.热在（

B

）中不以对流的方式传递。A.水B.铁C.空气CB三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.热可以在物体间和物体内传递。

（√

）2.固体、液体、气体都能传递热。

（√

）3.热在固体和液体中传递的方式相同。

（✕

）4.加热时，底层冷水受热后把热传给上层的水。

（✕

）5.给烧杯加热时垫上石棉网是为了受热均匀。

（√

）√√✕✕√

四、综合题。1.小明在家中煮茶，杯子中装入茶叶和适量的水后，进行加热，

●处为加热点。（1）加热后，小明发现杯底的茶叶在水中随水流运动，请用箭头画出茶叶的运动路线。（2）此时，如果用两支温度计分别测量A处和B处的温度，会发现（

B

）。A.A处温度高B.B处温度高C.A、B处温度一样B2.“开水养小金鱼”实验。在大玻璃烧瓶内放一条小金鱼，然后迅速向烧瓶内注水，慢慢倾斜烧瓶，用酒精灯的外焰给烧瓶的上部均匀加热，如上图所示。过一会儿，烧瓶上部的水会沸腾。（1）这时候，烧瓶底部的小鱼（

B

）。A.会马上热死B.在底部不受影响C.游到上部也没关系（2）大玻璃烧瓶上部的水是

热

⁠（填“冷”或“热”）的，底部的水是

冷

⁠（填“冷”或“热”）的，这种情况不容易发生

热对流

⁠。

B热冷热对流一、填空题。（每空2分，共36分）1.在生活中，我们看到的冰、

雾

⁠、

霜

⁠等都是水变成的。

2.水受冷会

凝固

⁠，受热会变成

水蒸气

⁠。

3.将冰块放入陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯中，盖上盖子，

不锈钢

⁠杯中的冰块融化得最快。

4.热的不良导体可以

减慢

⁠（填“加快”或“减慢”）物体热量的散失。

5.水蒸发的过程中有

吸热

⁠现象，水蒸气凝结成水的过程中有

放热

⁠现象。（填“吸热”或“放热”）

雾霜凝固水蒸气不锈钢减慢吸热放热6.热在金属中的传递方式叫作

热传导

⁠；热在水和空气中的传递方式叫作

热对流

⁠；物体因具有温度而辐射电磁波的现象叫作

热辐射

⁠。

7.水加热到100℃后，继续加热，水的温度会

不变

⁠（填“上升”“下降”或“不变”）。

8.冬季，窗户

内

⁠（填“内”或“外”）壁经常会有小水珠，原因是水蒸气遇

冷

⁠会凝结成

小水珠

⁠。

热传导热对流热辐射不变内冷小水珠10.用手触摸铁块和木块，会感觉铁块比木块冷，这是因为

铁是热的良导体，传热比较快

⁠。

铁是热的良导体，传热比较快9.铁、塑料、铜、木头四种材料中，属于热的良导体的有

铜、铁

⁠，属于热的不良导体的有

塑料、木头

⁠。

铜、铁塑料、木头二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.现有两块同样大小的冰块A和B，将A放入保温瓶中，将B放入普通瓶子中，则二者融化的情况是（

B

）。A.A快B.B快C.一样快2.用毛巾将装有热水的杯子包起来，杯子里的热水温度下降速度会（

C

）。A.变快B.不变C.变慢BC3.厨房里，人接触的部分多用（

B

）的材料制作。A.热的良导体B.热的不良导体C.散热性好4.两个互相接触的物体之间没有发生热传递，是因为它们的（

C

）相同。A.体积B.质量C.温度5.在三个同样大小的铜锅、铁锅、铝锅中分别加入同样多的水，用一样大的火加热，水沸腾最快的是（

A

）。A.铜锅B.铁锅C.铝锅BCA6.下列现象中，属于水变成水蒸气的现象是（

A

）。A.新鲜的蔬菜放久了会慢慢干瘪B.冰棒冒出“白气”C.清晨起了大雾7.在厨房里，下列属于热传导的是（

A

）。A.火加热铁锅B.锅里的水沸腾了C.站在火边感觉很热AA8.冬天穿羽绒服感觉很暖和，是因为蓬松的羽绒之间有大量的空气，而（

C

）。A.空气是热的良导体，保温性比较好B.空气是热的不良导体，散热性比较好C.空气是热的不良导体，保温性比较好9.水在被持续加热的过程中，温度（

B

）。A.会持续上升B.持续上升后保持在一定数值上不变C.上升速度先快后慢CB10.一杯开水放在桌上，温度会持续下降，最后（

C

）。A.温度会下降到0℃，凝固成冰B.温度会下降到0℃，但不会结冰C.温度会下降到室温C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.热可以从一个物体传到另一个物体，也可以从一个物体的一端传到另一端。

（

√

）2.温度变化是水蒸发的因素之一。

（√

）3.做加热水的实验，加热到沸腾时，每组测量出的温度都是100℃。

（✕

）4.水不能传热。

（✕

）√√✕✕5.水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫作凝结。

（✕

）6.冬天，开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫作热对流。

（√

）7.用酒精灯加热试管时，要注意试管口不能对着人。

（√

）8.云是水蒸气。

（✕

）9.雾是液态的水。

（√

）10.酒精灯可以直接给烧杯加热。

（✕

）✕√√✕√✕四、综合题。（共24分）1.水循环。（18分）阅读材料后完成题目。

水在地球上不停地流动和改变着形态。江河湖海中的水升入蓝天，动植物体表的水也会进入大气，大气和云层中的水蒸气又化为雨、雪、冰雹而重返地面。水就是这样不停地循环着。（1）水在地球上不停地流动和改变着形态。水具有三种不同的形态，分别是

液态

⁠、

气态

⁠和

固态

⁠。（6分）

（2）（

A

）的时候，江河湖海中的水升入蓝天的速度比较快。（2分）A.夏天B.春天C.冬天液态气态固态A（3）江河湖海中的水升入蓝天，是水变成了（

C

）。（2分）A.雾B.雨C.水蒸气（4）大气和云层中的水蒸气因（

B

）化为雨、雪、冰雹而重返地面。（2分）A.遇热B.遇冷C.压力变大CB（5）小明和同学们还想研究有风的天气和无风的天气对水蒸发速度快慢的影响。设计实验如下：分别在甲、乙两块玻璃片上滴上相同大小的水滴。甲不吹风，模拟无风的天气；乙用吹风机吹热风，模拟有风的天气。①为保证对比实验的科学性，需要改进的地方是

乙用吹风机吹冷风而不是吹热风

⁠。（4分）

②经过一段时间后，小明发现乙玻璃片上的水滴变小得比较快，而甲玻璃片上的水滴变化不大，可以判断（

C

）。（2分）A.无风天蒸发较快B.冬季蒸发较快C.有风天蒸发较快乙用吹风机吹冷风而不是吹热风C2.走马灯。（6分）

走马灯是一种供观赏的灯。用彩纸剪成各种人骑马的形象，贴在一个能围