《热在金属中的传递》课件

4教科五年级下册热在金属中的传递聚焦

喝汤时，将金属勺浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了。怎样解释这种变化呢？热是怎样传递的？热是怎样传递到勺柄的呢？探索预测用箭头画一画怎样让金属上的热传递可以“看到”?观察热在金属条中的传递探索在一根金属条表面均匀涂上蜡，然后将金属条固定在铁架台上。用酒精灯加热金属条的中部，观察金属条上蜡的变化。使用酒精灯时要规范，当心别烫着手！还可以在金属条上涂感温油墨来帮助观察变化。观察热在金属片中的传递探索在涂有蜡（或感温油墨）的金属圆片边缘的一个点上加热，观察蜡（或感温油墨）的变化情况。推测热在金属片中是怎样传递的，记录在表格中。观察热在金属片中的传递探索在涂有蜡（或感温油墨）的金属圆片中心加热，观察蜡（或感温油墨）的变化情况。推测热在金属片中是怎样传递的，记录在表格中。研讨1.金属条上的热是通过什么传递过去的？金属条上的热是通过金属传递过去的。研讨2.热在金属条中是怎样传递的？热在金属片上又是怎样传递的？热在金属条中是从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递。热在金属片上是从温度高的部分向四周传递。3.在金属条和金属片中，热的传递方式有什么相同特点？研讨它们热的传递方式的相同，都是从温度高的部分传向温度低的部分。热在金属条中的传递热在金属片中的传递（1）热在金属片中的传递（2）我的发现：推测热在金属条、金属片中的传递路径，并用示意图或文字记录日期：_____________热从中间温度高的部分向两端温度低的部分传递热从边缘温度高的部分向四周温度低的部分传递热从中心温度高的部分向四周温度低的部分传递热量的传递有一定的方向性，通常热从温度高的部分传向温度低的部分。拓展热对流热传递的三种方式：热传导热辐射

热可以从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分。

热传递有一定的方向性，由温度高的物体传向温度低的物体。小结课堂小结

一、填空题。1.热有三种传递方式：

热传导

⁠、

热对流

⁠和

热辐射

⁠。

2.热会从

温度高

⁠的物体传到

温度低

⁠的物体，或者从物体温度

高

⁠的一端传到物体温度

低

⁠的一端。

3.把金属勺子放入热水中，热水把热传给

勺口

⁠（填“勺口”或“勺柄”），热再传到

勺柄

⁠（填“勺口”或“勺柄”），这种热传递方式是

热传导

⁠。

热传导热对流热辐射温度高温度低高低勺口勺柄热传导二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

1.在金属片的中间部分加热，热的传递方向是（

C

）。

A.向一侧传递B.向两侧传递C.向四面八方传递2.坐在炉子边上，觉得很暖和，热传递的主要方式是（

C

）。A.热传导B.热对流C.热辐射CC3.冬天贴上“暖宝宝”，身体会感觉到热，热传递的主要方式是（

A

）。A.热传导B.热对流C.热辐射4.A物体和B物体相互接触，过了一会儿，B物体的温度升高了，其原因可能是（

A

）。A.A物体比B物体温度高B.B物体比A物体温度高C.A物体和B物体温度一样高AA三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）1.物体间不接触，也能进行热传导。

（✕

）2.物体的温度越高，热传递的速度就越快。

（✕

）3.两个温度不同的物体紧挨在一起，温度会一同升高。

（✕

）4.太阳晒在身上感觉很暖，这是热辐射。

（√

）✕✕✕√

四、综合题。

1.用箭头画出热传递的方向。（•为加热点）2.小明把感温油墨（遇热会变色）涂在一根铁丝上的几个位置（如下图所示），然后进行加热。（1）利用以上器材，小明可以探究的问题是（

A

）。A.热在铁丝中是怎样传递的

B.感温油墨变色的温度C.铁丝的热胀冷缩现象A（2）小明在C点加热时，下列说法正确的是（

B

）。A.A点比D点先变色B.最后变色的是F点C.E点比B点先变色（3）小明在F点加热时，最先变色的是

E

⁠点，其次是

D

⁠点，最后变色的是

A

⁠点。

（4）加热后，通过各点油墨变色的情况，我们可以很清楚地看到：热从铁丝温度较

高

⁠的一端传到温度较

低

⁠的一端。

BEDA高低一、填空题。（每空2分，共36分）1.在生活中，我们看到的冰、

雾

⁠、

霜

⁠等都是水变成的。

2.水受冷会

凝固

⁠，受热会变成

水蒸气

⁠。

3.将冰块放入陶瓷杯、塑料杯、不锈钢杯中，盖上盖子，

不锈钢

⁠杯中的冰块融化得最快。

4.热的不良导体可以

减慢

⁠（填“加快”或“减慢”）物体热量的散失。

5.水蒸发的过程中有

吸热

⁠现象，水蒸气凝结成水的过程中有

放热

⁠现象。（填“吸热”或“放热”）

雾霜凝固水蒸气不锈钢减慢吸热放热6.热在金属中的传递方式叫作

热传导

⁠；热在水和空气中的传递方式叫作

热对流

⁠；物体因具有温度而辐射电磁波的现象叫作

热辐射

⁠。

7.水加热到100℃后，继续加热，水的温度会

不变

⁠（填“上升”“下降”或“不变”）。

8.冬季，窗户

内

⁠（填“内”或“外”）壁经常会有小水珠，原因是水蒸气遇

冷

⁠会凝结成

小水珠

⁠。

热传导热对流热辐射不变内冷小水珠10.用手触摸铁块和木块，会感觉铁块比木块冷，这是因为

铁是热的良导体，传热比较快

⁠。

铁是热的良导体，传热比较快9.铁、塑料、铜、木头四种材料中，属于热的良导体的有

铜、铁

⁠，属于热的不良导体的有

塑料、木头

⁠。

铜、铁塑料、木头二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）1.现有两块同样大小的冰块A和B，将A放入保温瓶中，将B放入普通瓶子中，则二者融化的情况是（

B

）。A.A快B.B快C.一样快2.用毛巾将装有热水的杯子包起来，杯子里的热水温度下降速度会（

C

）。A.变快B.不变C.变慢BC3.厨房里，人接触的部分多用（

B

）的材料制作。A.热的良导体B.热的不良导体C.散热性好4.两个互相接触的物体之间没有发生热传递，是因为它们的（

C

）相同。A.体积B.质量C.温度5.在三个同样大小的铜锅、铁锅、铝锅中分别加入同样多的水，用一样大的火加热，水沸腾最快的是（

A

）。A.铜锅B.铁锅C.铝锅BCA6.下列现象中，属于水变成水蒸气的现象是（

A

）。A.新鲜的蔬菜放久了会慢慢干瘪B.冰棒冒出“白气”C.清晨起了大雾7.在厨房里，下列属于热传导的是（

A

）。A.火加热铁锅B.锅里的水沸腾了C.站在火边感觉很热AA8.冬天穿羽绒服感觉很暖和，是因为蓬松的羽绒之间有大量的空气，而（

C

）。A.空气是热的良导体，保温性比较好B.空气是热的不良导体，散热性比较好C.空气是热的不良导体，保温性比较好9.水在被持续加热的过程中，温度（

B

）。A.会持续上升B.持续上升后保持在一定数值上不变C.上升速度先快后慢CB10.一杯开水放在桌上，温度会持续下降，最后（

C

）。A.温度会下降到0℃，凝固成冰B.温度会下降到0℃，但不会结冰C.温度会下降到室温C三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共20分）1.热可以从一个物体传到另一个物体，也可以从一个物体的一端传到另一端。

（

√

）2.温度变化是水蒸发的因素之一。

（√

）3.做加热水的实验，加热到沸腾时，每组测量出的温度都是100℃。

（✕

）4.水不能传热。

（✕

）√√✕✕5.水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫作凝结。

（✕

）6.冬天，开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫作热对流。

（√

）7.用酒精灯加热试管时，要注意试管口不能对着人。

（√

）8.云是水蒸气。

（✕

）9.雾是液态的水。

（√

）10.酒精灯可以直接给烧杯加热。

（✕

）✕√√✕√✕四、综合题。（共24分）1.水循环。（18分）阅读材料后完成题目。

水在地球上不停地流动和改变着形态。江河湖海中的水升入蓝天，动植物体表的水也会进入大气，大气和云层中的水蒸气又化为雨、雪、冰雹而重返地面。水就是这样不停地循环着。（1）水在地球上不停地流动和改变着形态。水具有三种不同的形态，分别是

液态

⁠、

气态

⁠和

固态

⁠。（6分）

（2）（

A

）的时候，江河湖海中的水升入蓝天的速度比较快。（2分）A.夏天B.春天C.冬天液态气态固态A（3）江河湖海中的水升入蓝天，是水变成了（

C

）。（2分）A.雾B.雨C.水蒸气（4）大气和云层中的水蒸气因（

B

）化为雨、雪、冰雹而重返地面。（2分）A.遇热B.遇冷C.压力变大CB（5）小明和同学们还想研究有风的天气和无风的天气对水蒸发速度快慢的影响。设计实验如下：分别在甲、乙两块玻璃片上滴上相同大小的水滴。甲不吹风，模拟无风的天气；乙用吹风机吹热风，模拟有风的天气。①为保证对比实验的科学性，需要改进的地方是

乙用吹风机吹冷风而不是吹热风

⁠。（4分）

②经过一段时间后，小明发现乙玻璃片上的水滴变小得比较快，而甲玻璃片上的水滴变化不大，可以判断（

C

）。（2分）A.无风天蒸发较快B.冬季蒸发较快C.有风天蒸发较快乙用吹风机吹冷风而不是吹热风C2.走马灯。（6分）

走马灯是一种供观赏的灯。用彩纸剪成各种人骑马的形象，贴在一个能围绕中心转动的柱子