家和万事兴+-高中政治统编版选择性必修二

法律与生活-----

第五课：在和睦家庭中成长第一框：家和万事兴教学目标1、理解与小职责大的内涵和要求3、结合实际案例分析父母对未成年子女的抚养教育的具体内容，明确父母对未成年女子的抚养、教育既是义务也是权力。2、理解敬老是义务的要求3、结合司法案例分析成年子女对父母的赡养义务的具体内容和法律要求，加深对成年子女敬老义务的认识。理解家和万事兴的内涵：“家和万事兴”的核心内涵是家庭和睦是个人发展、家庭存续与社会稳定的底层基石“家和万事兴”的本质是：家庭和睦、人心齐、关系顺，一切事情才能顺利兴旺。它不只是一句吉祥话，更是中国人最朴素、最核心的家庭哲学。一、核心意思

和：家人之间和气、包容、体谅、不争、不吵、不内耗。

兴：家庭兴旺、事业顺利、生活安稳、人心安定、日子越过越好。一句话：家庭和睦，是万事顺利的根本。总之：家和，不是没矛盾，而是愿意包容、懂得体谅、同心同德。心齐了，家就稳了；家稳了，万事自然兴。某城市外来务工家庭：夫妻二人长期从事零工、保洁、搬运等体力工作，月总收入较低且极不稳定，无房产、无存款、无社保医保，居住在老旧出租屋内，家中环境杂乱，育有一名初中在读孩子。家庭长期处于经济拮据、认知局限、关系紧张、习惯粗放的状态。案例1：低端家庭的网络讨论：分析：该家庭的“低端化”并非单纯贫穷，而是经济贫困、认知贫困、关系贫困、习惯贫困相互叠加、恶性循环：经济差导致无力投入教育与自我提升，认知落后导致无法增收与改变，关系紧张与不良习惯进一步加剧家庭困境，最终形成代际传递风险。王某家庭，一家三口，父母均为临时务工人员，收入低、工作不稳定，居住环境狭小杂乱。家庭长期无目标、无规划、无耐心，核心问题是：互相指责、持续抱怨、极度挑剔、全家内耗。如：家里灯泡坏了、水管漏水、孩子作业不会、菜买贵了、天气不好、工作太累……父母第一反应不是处理，而是不停抱怨：“命苦”“倒霉”“都是因为穷”“活着真没意思”。遇到问题只会叹气、骂人、发牢骚，从不行动、从不解决。又如：父亲嫌母亲：不会持家、做饭难吃、花钱大手大脚、说话难听、没本事。母亲嫌父亲：没出息、赚不到钱、懒惰、脾气差、不负责任。对孩子更是挑剔：嫌成绩差、嫌动作慢、嫌不听话、嫌长得不好、嫌给家里丢脸。全家没有一句肯定，只有无尽指责。案例2：低端家庭的网络讨论：该家庭是典型低端家庭内耗模式：经济贫困叠加情绪贫困，成员之间不包容、不理解、不支持，以抱怨、挑剔、争吵为日常，把家庭变成互相消耗的战场。这种家庭没有温暖、没有力量、没有希望，不仅毁掉当下生活，还容易让负面模式代代传递。1、在和睦家庭中成长：亲情+爱情的维护+法律的保护2、幼有所教，老有所养，夫妻和谐相处，家庭成员之间敬老爱幼。（婚姻家庭法律立法宗旨的集中反映）3、夫妇和而后家道成，夫妻双方的理解和包容，男女平等，财产共有，救助义务等法律规定为婚姻关系的稳定提供了有力的支持。4、教材通过5课和6课从法律角度回答了破解这个问题的做法。思考：如何改变这种低端家庭问题呢？理解：育小职责大的内涵1、对未成年的一生影响大2、对家庭和睦影响大3、对社会国家责任大家庭如何育小呢？李某夫妇育有一子小明（13岁，初中在读）。

李某长期在外打工，很少回家，对小明生活起居、学费、医疗一概不管，全由母亲独自承担；

小明经常逃课、沉迷手机游戏，成绩大幅下滑，与社会闲散人员交往，父母既不批评教育，也不引导纠正；学校多次联系家长，父亲以“赚钱忙”为由拒绝沟通，母亲无力管教。后小明因打架滋事被公安机关批评教育，社区介入督促其父履行监护责任。1）如何判断案例中小明父母的行为？你认为小明的父母应该如何做？法律依据是什么？本案例中，小明父母未提供充分经济支持、未进行行为管教、未保障小明接受良好教育，属于典型不依法履行抚养教育义务的行为。学生回答：教师和学生倾听，最后做出总结法律依据与核心观点根据《民法典》相关规定，父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务；同时，基于亲子关系和监护职责，父母对未成年子女的抚养、教育、管教等也依法享有权利，他人不得非法干涉。具体来说：义务：必须做，不做要承担法律责任；

法律强制要求，不能放弃、不能推诿；不履行抚养教育义务，可能被起诉、被撤销监护权，甚至承担遗弃、虐待相关法律责任；

案例中李某若长期拒不抚养，可被依法追究责任。权利：有权做，有权决定如何合理抚养、管教子女。在法律范围内，父母有权决定子女的教育方式、生活安排、管教尺度；

学校、社区、他人不得非法剥夺或替代父母的监护教育权；即使父母之间离婚，任何一方也仍享有对子女抚养、教育、探望的权利。

二者统一父母不能只说“我有权利管孩子”而不尽责任，也不能只被动尽义务而放弃正确教育。权利与义务一体两面：行使教育管教权利的过程，本身就是在履行法定义务。（一）抚养的具体内容

1、经济供养

提供生活费、教育费、医疗费等必要开支，保障基本吃穿住行、学习和医疗需求。

案例体现：李某不承担学费、生活费，属于不履行抚养义务。

2、生活照料

照顾日常起居、饮食健康、安全看护，保证未成年人正常成长环境。

案例体现：父亲长期缺位，未尽照料与监护责任。

3、健康保障

及时就医、预防接种，保障身体与心理健康。（二）教育的具体内容

1、

文化教育保障

保证适龄子女接受义务教育，不得随意辍学。

案例体现：父母对小明逃课、成绩下滑不闻不问，未保障其受教育权。

2、品德与行为教育

教育子女遵纪守法、尊敬师长、明辨是非，纠正不良行为。

案例体现：小明沾染恶习，父母未管教、未制止，未尽教育义务。

3、监护与管教

对子女进行必要约束、引导和批评教育，防止其违法犯罪或受到伤害。思维导图总结父母的义务和职责

父母对未成年子女的抚养教育，既是必须承担的法律责任，也是受法律保护的亲权。只有既尽责又正当行使权利，才能保障未成年人健康成长，维护家庭与社会稳定。案例一：多子女拒付赡养费+精神赡养缺失案（最高法典型案例）

基本案情：原告庞某某（78岁），独居，靠拾荒、低保维生，年老多病无经济来源；共育6名子女（1人已故），其余5名子女均已成家。其中张某某等2名子女长期拒付赡养费、极少探望，老人诉至法院要求支付赡养费并履行照料、探望义务对此案你认为应该如何判？依据是什么？学生回答并讨论完善。

法院判决：张某某等2人每月支付赡养费；判令所有子女定期探望、生活照料、精神慰藉，不得忽视冷落老人案例要点

子女以“家庭矛盾、经济困难”为由拒养，无法律依据。

赡养义务全员平等、共同承担，多子女家庭不得相互推诿。

赡养不仅是给钱(经济供养)，还包括生活照料、精神慰藉如何敬老呢？案例二：父母有退休金≠免除赡养义务案（辽宁高院案例）1.基本案情原告白某甲（90岁），月退休金4800元，因年事已高需雇保姆（月费4000元），剩余800元不足以覆盖生活费、医疗费；起诉子女白某乙、白某丙支付赡养费，子女以“老人有退休金”为由拒绝。

你认为法院应该如何判决？2.裁判结果法院判决：白某乙、白某丙每人每月支付赡养费500元。3.案例要点父母有退休金、社保，不当然免除子女赡养义务；只要父母生活困难、有合理赡养需求，子女即应履行义务。赡养费需结合老人实际需求、当地生活水平、子女负担能力综合判定。案例三：“常回家看看”精神赡养强制执行案（黑龙江案例）1.基本案情原告陈某某（88岁），体弱多病，与小女儿同住；起诉长女、次女，要求每月探望不少于1次、患病期间轮流看护，并共同承担医疗费、赡养费。

你认为法院应该如何判决？2.裁判结果

法院判决：长女、次女每月探望不少于1次，三女儿共同负担赡养费与医疗费。3.案例要点精神慰藉是法定义务，与经济供养、生活照料同等重要。与父母分开居住的子女，应当经常看望、问候，用人单位应保障探亲休假权利。案例四：养女拒养事实收养父母案（河南案例）1.基本案情郑某（75岁），丈夫与儿子离世，身患疾病；1983年收养江小某（未办收养手续），抚养成人；后双方因矛盾断联，郑某起诉要求江小某支付生活费。你认为法院应该如何裁判？2.裁判结果法院认定事实收养关系成立，判决江小某每月支付生活费1000元。3.案例要点养子女对养父母的赡养义务，与亲生子女同等。赡养义务基于抚养事实与法律关系，不因矛盾、断联而免除。赡养义务的具体内容（结合案例拆解）（一）经济上的供养（最基础义务）给付赡养费：保障父母基本生活（吃穿住行）、医疗、护理等开支。

案例体现：庞某某案、白某甲案中，法院均判决子女支付固定赡养费2、承担医疗费用：父母患病时，及时送医并承担医疗费、护理费。

案例体现：陈某某案中，法院判令三女儿共同承担医疗费3、特殊支出分担：如雇保姆、住养老院、康复治疗等费用

案例体现：白某甲案中，子女需分担保姆费差额。（二）生活上的照料（核心照料义务）日常起居照料：饮食、穿衣、洗漱、出行等生活护理。安全与健康保障：防止老人意外、保障居住安全、定期体检。生活不能自理时的照料：亲自照料或按老人意愿委托他人/养老机构，并承担费用案例体现：庞某某案、陈某某案均要求子女履行照料责任。（三）精神上的慰藉（易被忽视的法定义务）定期探望、问候：与父母沟通交流，满足情感需求。

案例体现：陈某某案判决“每月探望不少于1次”2、尊重与关怀：不忽视、不冷落、不虐待，尊重老人意愿与选择。3、陪伴与情感支持：在老人孤独、患病、丧亲时给予心理慰藉（四）其他法定义务扶助与保护：帮助父母处理事务、维护其合法权益，防止其受侵害2、不得附加条件：不得以放弃继承、财产分配、父母婚姻变化、早年矛盾等为由拒养。3、共同承担：多子女家庭，赡养义务由所有成年子女平等、共同承担。法律要求与责任（不履行的后果）（一）民事责任父母可起诉要求给付赡养费、履行照料/探望义务。法院可判决强制执行：冻结、划拨存款，查封财产，扣划赡养费。先予执行：父母生活困难时，可申请法院在判决前先执行部分赡养费。（二）刑事责任有能力履行却拒不赡养，情节严重（如遗弃、虐待、导致父母生活无着、患病不治等），可能构成遗弃罪，处五年以下有期徒刑、拘役或管制。（三）其他后果丧失道德评价，破坏家庭关系与社会风气。多子女拒养时，法院可判令所有子女共同承担，不得推诿。案例总结与敬老义务深化（一）案例总结

上述案例共同印证：赡养是成年子女的无条件法定义务，涵盖经济供养、生活照料、精神慰藉三大核心内容；不得以任何理由免除，多子女需共同承担；父母有退休金、早年矛盾、收养关系等，均不影响赡养义务的履行。（二）深化对敬老义务的认识法律底线不可破：赡养是法律强制要求，不是“选择题”，而是“必答题”。全面赡养才是真孝：不仅要“给钱”，更要“照料”与“陪伴”，精神赡养同样重要3、义务平等、责任共担：多子女家庭，每个子女都有同等赡养责任，不得相互推卸。传统美德与法律责任统一：敬老、养老是中华民族传统美德，更是法律责任，二者相辅相成。4、赡养是双向传承：今日你如何对待父母，明日子女便如何对待你，赡养义务代代传承。敬老是义务的法律依据与核心概念（一）法律依据《民法典》成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务；成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利；赡养义务不因父母婚姻关系变化而终止。《老年人权益保障法》赡养人应当履行经济上供养、生活上照料、精神上慰藉的义务，照顾老年人特殊需要。使患病老人及时治疗护理，承担医疗费用；对生活不能自理的老人承担照料责任。不得以放弃继承权、财产分配不均、父母婚姻变化等理由拒绝履行赡养义务。（二）赡养义务核心内涵

赡养是法定义务+道德义务，具有强制性、无条件性、全面性，涵盖经济、生活、精神三个维度，且不可免除、不可附加条件。成年意定监护制度：是完全民事行为能力成年人在清醒时，以书面协议预先选定监护人，待自己失能后由其履行监护职责的制度，效力优先于法定监护。核心要件主体:设立人必须是完全民事行为能力成年人(意识清晰、能独立判断);监护人可以是近亲属、朋友、邻居,也可以是养老机构、公益组织等,不受法定监护顺序限制。形式:必须书面(协议、信件、可追溯数据电文),口头无效。生效:设立人失能时才生效;生效前双方可协商解除;生效后监护人无正当理由不得解除效力:优先于法定监护(配偶、子女等法定顺位在其后)。依据法律：实施家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员（未成年和老人、残疾人等）、破坏家庭和睦的行为应当承担相应的法律责任（民事责任和行政责任），构成犯罪的依法追究刑事责任家庭成员间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由，或经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体/精神侵害（含精神暴力）；单次或间断性即可构成。家庭暴力负有扶养/赡养/抚养义务且有能力者，拒绝扶养年幼、年老、患病或无独立生活能力的家庭成员；典型表现为不提供生活来源、驱赶离家、弃置无助境地等遗弃虐待持续性、经常性的家庭暴力，以长期殴打、冻饿、侮辱、限制自由等持续摧残肉体与精神；需证明行为的频率、强度与连续性。反对：家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为家和万事兴的总结父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。（）成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。（）家庭暴力只包括身体暴力，不包括精神暴力。（）意定监护必须在本人意识清醒时以书面形式确定。（）虐待、遗弃家庭成员是法律禁止的违法行为。（）1.√2.√3.×4.√5.√判断题（对的打√，错的打×，说明理由和依据）判断题（每题3分，说明理由）成年意定监护协议一经签订立即生效，不可撤销。（）持续性、经常性的家庭暴力，可认定为虐待。（）遗弃以“负有扶养义务+有能力履行+拒不履行”为构成要件。（）人身安全保护令必须以提起离婚诉讼为前提。（）监护人实施虐待、遗弃，法院可依法撤销其监护资格。（）1.×2.√3.√4.×5.√1、根据《民法典》，具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、个人或组织事先协商，以书面形式确定自己未来的监护人。该制度是（）A.法定监护B.遗嘱监护C.意定监护D.指定监护2、下列行为中，不属于家庭暴力的是（）A.经常性谩骂、恐吓B.殴打、捆绑、残害C.限制人身自由D.正常的批评教育3、对家庭成员长期、持续性地进行肉体和精神上的摧残、折磨，情节恶劣的，构成（）A.家庭暴力B.虐待C.遗弃D.纠纷4、对于年老、年幼、患病或者其他没有独立生活能力的人，负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的行为是（）A.虐待B.遗弃C.家暴D.干涉婚