2026年高考语文备考：小说标题含义与作用

标题含义与作用标题含义【解题思路展示】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。【答题模板】原则：浅层含义+深层含义模板：1、解释字面义2、联系文章内容，结合文章主旨。分析其引申义/比喻义/象征义。3、联系标题作用的几个角度分析深层含义。标题作用：【解题思路展示】理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1、标题是否交代时间、地点、环境;（环境）2、标题是否设置悬念，吸引读者;（艺效）3、标题是否是小说的线索;（情节）4、标题是否为塑造和突出人物形象服务;（形象）5、标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;（情节）6、标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。（手法、主题）【答题模板】（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。（3）以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。（2019江苏卷《表妹》）小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？【答案】①赞扬了劳动之美；②肯定了勤劳致富的观念；③赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变革中的伟大时代。（2019天津卷《萨丽娃姐姐的春天》）文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。【答案】①呼伦贝尔草原大自然的春天；②羊羔生长期的春天；③萨丽娃事业的春天；④以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。（2017浙江卷《一种美味》）“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。【答案】①在物质匮乏的年代，“鱼汤”，或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。③在此过程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。（2017北京卷《根河之恋》）作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”，请根据文意，说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。【答案】“这河的深奥”有三个方面的含义:①根河的生命力以及养育两岸万千生物的伟大。②以玛利亚·索为代表的鄂温克人停止传统的打猎、伐木活动，转为守护驯鹿和看护森林，与森林河流和谐共处。③鄂温克人搬下山，将更多的空间留给草木以及驯鹿等动物，努力与以往告别，与未来接轨。“抵达不了”的原因:“我们”是山外的人匆匆来去，无法深刻体会鄂温克人贴近森林河流生活的丰厚经历和思索。寄托的情感：表达了作者对森林河流的敬畏和对鄂温克人转变传统生活方式、保护自然的敬意。（2016全国卷一卷《锄》）小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。【答案】①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；②锄喻示劳动者与土地的亲密关系；③锄意味着传统的农业生产和生活方式；④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗示着他对土地的告别。（都德《打完这盘台球》）小说以“打完这盘台球为题”，有什么作用？请简要分析。【答案】①标题交代了小说的主要事件，贯穿全文，是情节发展的线索；②标题与小说开篇描写战争场景形成强烈反差，制造悬念，引起读者的阅读兴趣；③标题有利于刻画人物形象，元帅在敌人疯狂进攻时仍执意打完台球，表现出法军元帅沉溺享乐、玩忽职守的形象特点；④标题蕴含强烈的讽刺意味，元帅赢了台球却输了战争，鲜明的对比充满了讽刺意味。（梁晓声《孩儿面》）小说以“孩儿面”为题，有哪些作用？请简要分析。【答案】①孩儿面即为古砚，以古砚“孩儿面”为线索，集中紧凑地展开“青年还砚”“青年回忆古砚由来”等故事情节；②通过古砚突出人物形象，既表现出青年古朴美好的品格，也刻画出友人的内心世界；③以《孩儿面》为题，引出一段感人至深的古砚情，有利于表达主题，突出人情之美。（欧阳明《挥手》）小说以“挥手”为题有何意蕴？请结合文本作简要分析。【答案】（1）表层：老刘与老李相约在窗户边挥手。（2）深层：①有利于塑造人物形象。挥手是他们友情沟通的方式，在手不利索，眼睛不中用的情况下，老李坚持在窗口挥手，表现了双方真诚的牵挂和至死不渝的情谊；②有利于升华文章的主旨，挥手是他们反抗死亡、热爱生命的表现，老李坚持在窗口挥手，强化了他热爱生命、反抗死亡的信念；③有利于推动情节的发展，老李病中坚持在窗口挥手，为下文“老李死后嘱托儿子完成挥手仪式”做好了铺垫，推动了情节的发展。（《红山楂》）作者为什么要以“红山楂”为题？试从情节和主题方面加以分析。【答案】①全文围绕“红山楂”展开叙事，由“玩山楂和拾山楂”“砍山楂和护山楂”等一系列情节构成；②“红山楂”是母爱的写照，凝聚了父母的爱心，闪烁着血色母爱，还闪动着能使冰冻之心变温暖的人性美的火花。（候志明《灯如红豆》）文章以“灯如红豆”为题有什么好处？请结合全文进行简要分析。【答案】①“灯”作为线索贯穿全文，使文章结构严谨，思路清晰；②运用比喻的修辞手法，形象生动，吸引读者；③“灯如红豆”含蓄地表达了作者对灯的相思之情。标题探究：（2019浙江卷《呼兰河传》）如果给本文拟写一个标题，你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”，为什么？【答案】选“磨房里外”。理由：①交代故事发生的空间；②小说通过“磨房里外”来架构故事情节；③富有意蕴：磨房外的花园是个童话