二年级数学乘法学习导学案及练习

二年级数学乘法学习导学案及练习亲爱的小朋友们，欢迎进入乘法的奇妙世界！从今天开始，我们要学习一种比加法更简便的计算方法——乘法。它能帮助我们快速解决很多相同加数连加的问题，让数学变得更有趣、更简单。让我们一起探索吧！一、乘法的初步认识——“几个几”的秘密学习目标：*理解乘法的意义，知道乘法是求几个相同加数和的简便运算。*能正确说出“几个几”相加。探索新知：小朋友们，我们已经学习了加法。现在请大家仔细观察下面的例子，看看它们有什么共同的特点。例子1：池塘里有3群小鸭子，每群有2只。一共有多少只小鸭子？我们用加法算：2+2+2=（）只这里，我们是把3个2加起来。例子2：果盘里有4盘苹果，每盘有3个。一共有多少个苹果？我们用加法算：3+3+3+3=（）个这里，我们是把4个3加起来。小发现：上面两个例子的加法算式中，每个加数都是相同的！像这样，求“3个2相加”、“4个3相加”……我们还可以用一种新的方法来计算，这就是乘法。试一试：1.5个4相加，写成加法算式是：（）+（）+（）+（）+（）2.2个6相加，写成加法算式是：（）+（）3.说一说：7个3相加，是（）个（）。二、乘法算式的读写与各部分名称学习目标：*认识乘号“×”，会读、写乘法算式。*知道乘法算式中各部分的名称：乘数、乘号、积。探索新知：我们知道了“3个2相加”可以用加法算：2+2+2=6。现在，我们来学习怎么用乘法算式表示：“3个2相加”可以写成：3×2=6或2×3=6这个符号“×”叫做乘号，读作“乘”。*3×2=6读作：3乘2等于6*2×3=6读作：2乘3等于6在乘法算式中，相乘的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。例如：3×2=6（乘数）（乘号）（乘数）（积）小练习：1.把“4个3相加”改写成乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）读作：（）或（）算式中，乘数是（）和（），积是（）。2.写出下面乘法算式各部分的名称：5×4=20（）（）（）（）三、乘法口诀我会学——从“一一得一”开始学习目标：*初步感知乘法口诀的来源和意义。*能结合具体情境，理解并记忆1-5的乘法口诀。*会用乘法口诀计算相应的乘法算式。探索新知：小朋友们，乘法口诀是我们计算乘法的好帮手，它能让我们算得又对又快。乘法口诀是古人智慧的结晶，非常简洁好记。以2的乘法口诀为例：1个2：1×2=2或2×1=2口诀：一二得二（表示1个2是2）2个2相加：2×2=4口诀：二二得四（表示2个2相加是4）3个2相加：3×2=6或2×3=6口诀：二三得六（表示3个2相加是6）学习小窍门：*乘法口诀的前两个字表示乘数，后面的数字表示积。*“得”字一般在积是一位数时使用，积是两位数时就不用“得”字了（比如“二五一十”）。1-5的乘法口诀表（我们一起来补充完整并记忆）：*1的乘法口诀：一一得（）*2的乘法口诀：一二得（）二二得（）二三得（）二四得（）二五得（）*3的乘法口诀：一三得（）二三得（）三三得（）三四（）三五（）*4的乘法口诀：一四得（）二四得（）三四（）四四（）四五（）*5的乘法口诀：一五得（）二五得（）三五（）四五（）五五（）口诀应用：根据口诀写出两个乘法算式：*二三得六：（）×（）=（）（）×（）=（）*四五二十：（）×（）=（）（）×（）=（）四、乘法的应用——解决实际问题学习目标：*能运用乘法的意义解决“求几个几是多少”的实际问题。*培养从具体情境中提取数学信息、解决问题的能力。方法指引：解决乘法问题，关键要找到“有几个几”。1.仔细读题，看看题目中是把什么东西按照几个一份来分的。2.数清楚有这样的几份（也就是“几个”）。3.每份有多少个（也就是“几”）。4.列出乘法算式并计算。例题解析：小明买了5支铅笔，每支铅笔2元钱。小明一共用了多少钱？*分析：每支铅笔2元，买了5支，就是求“5个2元”是多少。*用乘法算：5×2=10（元）或2×5=10（元）*口答：小明一共用了10元钱。练一练：1.教室里有4排桌子，每排有5张。教室里一共有多少张桌子？（想：求（）个（）是多少。）算式：（）×（）=（）（张）或（）×（）=（）（张）答：教室里一共有（）张桌子。2.每个小朋友有3个气球，6个小朋友一共有多少个气球？（想：求（）个（）是多少。）算式：（）×（）=（）（个）或（）×（）=（）（个）答：6个小朋友一共有（）个气球。五、巩固练习第一关：我会填1.3个4相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）×（）或（）×（）。2.5×3读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。3.根据“三四十二”这句口诀，写出两个乘法算式：（）×（）=（）和（）×（）=（）。4.在○里填上“+”、“-”或“×”。2○3=64○2=25○1=53○3=6第二关：我会算（直接写出得数，并说说用的哪句口诀）2×2=（）口诀：_________3×4=（）口诀：_________5×5=（）口诀：_________1×3=（）口诀：_________4×5=（）口诀：_________第三关：我会解决问题1.一只手有5根手指，小明和他的2个好朋友，3个人一共有多少根手指？（提示：先算1个人有几根手指，再算3个人有几根。）算式：（）×（）=（）（根）答：3个人一共有（）根手指。2.公园里有5棵树，每棵树上停着3只小鸟。后来飞走了4只，现在树上还有多少只小鸟？（提示：先算原来一共有多少只小鸟，再减去飞走的。）算式：第一步：（）×（）=（）（只）第二步：（）-（）=（）（只）答：现在树上还有（）只小鸟。学习小结小朋友们，今天我们一起认识了乘法，知道了乘法是求几个相同加数和的简便运算，学会了读写乘法算式，认识了乘号和各部分名称，还初步学习了乘法口诀并能用它来解