新人教版二年级下数学应用题大全

新人教版二年级下数学应用题大全亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中去。下面，我们就一起来梳理一下二年级下册数学中常见的应用题类型，并通过例题和练习来巩固吧！只要我们认真读题，仔细思考，一定能攻克应用题这个小难关！一、除法的初步认识除法和我们之前学过的乘法是好朋友。当我们想把一些东西平均分成几份，或者想知道一个数里面包含几个另一个数时，就可以用除法来帮忙啦！（一）平均分（等分除）知识要点：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。典型例题1：妈妈买了18个苹果，要平均分给小明和他的两个好朋友，每人能分到几个苹果？解题思路：首先，我们要知道一共有多少个小朋友分苹果。小明和他的两个好朋友，一共是1+2=3个小朋友。题目是要把18个苹果“平均”分给3个小朋友，“平均”的意思就是每个人分到的一样多。这时候我们就用除法。列式：18÷3=6（个）答：每人能分到6个苹果。巩固练习：1.学校买来24本故事书，平均分给6个班，每个班分到几本？2.把30块糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？3.有12朵花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几朵？（二）包含除（求一个数里有几个另一个数）知识要点：求一个数里面包含几个另一个数，用除法计算。典型例题2：每个文具盒8元，小红有32元钱，可以买几个这样的文具盒？解题思路：这道题是问32元里面有几个8元，有几个8元就能买几个文具盒。所以用除法。列式：32÷8=4（个）答：可以买4个这样的文具盒。巩固练习：1.每只青蛙吃5只害虫，40只害虫需要几只青蛙来吃？2.一根绳子长28米，每7米剪成一段，可以剪成几段？3.老师有45本练习本，发给每个同学9本，可以发给几个同学？二、有余数的除法有时候，我们分东西不能正好分完，会剩下一点点，这剩下的就是“余数”。余数一定要比除数小哦！知识要点：解决有余数的除法问题时，要根据实际情况判断是“去尾”还是“进一”。典型例题3：有20个桃子，每6个装一盘，可以装满几盘？还剩几个？解题思路：这是求20里面有几个6，用除法。20÷6=3（盘）……2（个），这里的3是能装满的盘数，2是剩下的桃子数。答：可以装满3盘，还剩2个。典型例题4：二（1）班有33名同学去划船，每条船限坐5人，至少需要租几条船？解题思路：33名同学，每条船坐5人，33÷5=6（条）……3（人）。坐满6条船后，还剩下3人，这3人也需要租一条船，所以要在商的基础上加1。6+1=7（条）答：至少需要租7条船。巩固练习：1.有25块饼干，每4块装一袋，可以装满几袋？还剩几块？2.做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件小风衣？3.有47名同学参加运动会，每8人一组进行接力比赛，可以分成几组？还剩几人？4.一辆小汽车有4个轮子，30个轮子最多能组装几辆小汽车？三、万以内数的加减法我们已经学习了万以内数的加减法，生活中买东西算账、比较数量多少等都会用到。知识要点：准确计算，看清“一共”“还剩”“多多少”“少多少”等关键词。典型例题5：学校图书馆买来一批新书，其中故事书有285本，科技书比故事书少76本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？解题思路：第一问，科技书比故事书少76本，用减法：285-76=209（本）。第二问，两种书一共多少本，用加法：285+209=494（本）。答：科技书有209本，两种书一共有494本。典型例题6：妈妈带了500元去商场，买了一件上衣花了238元，一条裤子花了165元，妈妈还剩多少钱？解题思路：可以先算一共花了多少钱：238+165=403（元）。再用总钱数减去花掉的钱：500-403=97（元）。答：妈妈还剩97元。巩固练习：1.养鸡场有公鸡156只，母鸡比公鸡多248只，母鸡有多少只？养鸡场一共有多少只鸡？2.一台微波炉原价699元，现价488元，现价比原价便宜了多少钱？3.小明家上个月电表读数是327度，这个月读数是510度，小明家这个月用电多少度？4.二年级两个班去植树，一班植树215棵，二班植树198棵，两个班一共植树多少棵？一班比二班多植树多少棵？四、长度单位的应用我们学过的长度单位有厘米、米。1米=100厘米。要根据物体的实际长度选择合适的单位。知识要点：结合生活实际，理解长度单位的含义，能进行简单的单位换算和计算。典型例题7：一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去45厘米，这根绳子还剩多少厘米？解题思路：首先统一单位，1米=100厘米。用总长度依次减去用去的长度：100-30-45=25（厘米）。答：这根绳子还剩25厘米。典型例题8：小明身高1米35厘米，他站在凳子上高1米70厘米，凳子高多少厘米？解题思路：小明站在凳子上的高度减去小明自身的身高就是凳子的高度。1米70厘米-1米35厘米=35厘米。答：凳子高35厘米。巩固练习：1.一块黑板长4米，宽1米，在它的四周镶上木条，至少需要多少米的木条？（提示：求周长，长加宽的和乘2）2.一根彩带长2米，包装一个礼盒用去80厘米，还剩多少厘米？3.教学楼高约15（），一支铅笔长约18（）。（填上合适的单位）4.小芳身高95厘米，她再长多少厘米就有1米高了？五、两步运算解决问题有些问题需要我们分两步才能解决，先算什么，再算什么，要想清楚哦！知识要点：认真分析数量关系，确定先求什么，再求什么，可以分步列式，也可以列综合算式。典型例题9：妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，后来吃掉了8个，还剩多少个苹果？解题思路：先算妈妈一共买了多少个苹果：4×6=24（个）。再算吃掉8个后还剩多少：24-8=16（个）。答：还剩16个苹果。典型例题10：学校买了6盒钢笔，每盒8支，发给老师30支，还剩多少支钢笔？解题思路：先算一共有多少支钢笔：6×8=48（支）。再算发给老师后剩下的：48-30=18（支）。答：还剩18支钢笔。巩固练习：1.同学们做了50朵红花，送给幼儿园18朵，剩下的平均分给4个小组，每个小组分得几朵？2.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出15个，还剩多少个？3.小明每天看8页故事书，看了5天，还剩24页没看，这本书一共有多少页？4.二年级有4个班，每班选出9名同学参加跳绳比赛，把这些同学每6人分成一组，能分成几组？六、“够不够”问题这类问题通常需要我们先计算出需要的数量或者拥有的数量，然后进行比较。典型例题11：李老师带了50元钱去买文具，买了一个书包35元，一个文具盒8元，李老师带的钱够吗？解题思路：先算买书包和文具盒一共需要多少钱：35+8=43（元）。再把43元和50元比较，43元<50元，所以够。答：李老师带的钱够。巩固练习：1.二年级有80名同学去春游，每辆车限乘30人，租3辆车够吗？2.一袋饼干有30块，分给4个小朋友，每人分7块，够分吗？3.妈妈想买一个28元的台灯和一个45元的电扇，她带了70元钱，够吗？如果不够，还差多少钱？总结与提示小朋友们，解应用题时，我们要做到：1.认真读题：至少读两遍，读懂题意，找出已知条件和问题。2.