语言文字工作校内分工负责制度

语言文字工作校内分工负责制度为深入贯彻国家关于语言文字工作的方针政策，进一步规范我校语言文字应用，提升师生语言文字素养，营造健康文明的校园语言文字环境，推动学校各项事业高质量发展，依据相关法律法规及教育行政部门要求，结合我校实际，特制定本制度。一、总则1.指导思想：以国家通用语言文字为主体，全面推进语言文字规范化、标准化、信息化建设，将语言文字工作融入学校教育教学、管理服务及校园文化建设的各个环节。2.工作目标：使国家通用语言文字成为校园教学用语、公务用语、宣传用语和基本交际用语，汉字应用符合国家规范标准，师生语言文字应用能力普遍提高，校园语言文字环境持续优化。3.适用范围：本制度适用于学校各部门、各院系（部）及全体师生员工在教育教学、行政管理、宣传报道、校园文化、公共服务等各项活动中的语言文字使用与管理。二、组织机构与职责学校语言文字工作实行统一领导、分工负责、协同推进的管理机制。1.学校语言文字工作领导小组*组长：校长（或分管校领导）*副组长：教务处、办公室负责人*成员：人事处、学生处、宣传部、各院系（部）、图书馆、后勤保障处等部门负责人及语文教研组长。*主要职责：*审定学校语言文字工作中长期规划、年度计划及相关制度。*统筹协调全校语言文字工作，研究解决工作中的重大问题。*组织开展语言文字工作的宣传、教育、培训和检查评估。*保障语言文字工作所需经费和条件。2.语言文字工作领导小组办公室（设在教务处或办公室）*主任：教务处处长（或办公室主任）兼任*日常工作：由教务处（或办公室）指定专人负责。*主要职责：*具体组织落实领导小组的各项决策和工作部署。*起草学校语言文字工作相关文件、计划和总结。*协调各部门、各院系（部）开展语言文字规范化工作，督促检查各项任务的完成情况。*组织开展推广普通话和推行规范汉字的宣传教育活动，如推普周等。*负责教师普通话水平测试的组织与管理，协助做好教师语言文字素养培训。*收集、整理语言文字工作信息，上报相关材料。3.各部门、各院系（部）职责*教务处：负责将语言文字规范化要求纳入教学计划和培养方案，加强教材、教辅资料、试卷、教学课件的语言文字审核；监督课堂教学中普通话和规范汉字的使用；将教师的语言文字规范运用能力纳入教师业务考核和教学评价体系。*办公室（或党委办公室、校长办公室）：负责学校公文、印章、标牌、校史资料等官方文本的语言文字规范化审核；指导校内各类会议、公务活动中的语言文字规范使用。*人事处：负责将普通话水平等级要求纳入教师招聘、录用和职称评聘的基本条件；协助组织新入职教职工的语言文字规范培训。*学生处（或学工部）：负责学生日常行为规范中语言文字要求的宣传教育；组织开展面向学生的语言文字主题活动和竞赛，提升学生语言文字应用能力；加强对学生社团活动、校园广播、宣传栏等学生活动中语言文字使用的引导和规范。*宣传部（或党委宣传部）：负责学校网站、校报、校园广播、电视台、官方微信微博等各类宣传阵地的语言文字规范化审核与管理；把握校园宣传的语言文字导向，营造良好的语言文字宣传氛围。*各院系（部）：负责本单位教学、科研、行政管理、学生工作中的语言文字规范化工作；组织本单位教师学习语言文字政策法规，提升教师业务素养；结合专业特点开展语言文字相关的第二课堂活动。*图书馆：负责馆藏文献、书目数据、馆内标识的语言文字规范化；提供语言文字工具书和规范资料的查阅服务。*后勤保障处（或总务处）：负责校园内各类标牌、指示牌、宣传栏、通知栏等公共设施的文字规范；协助维护校园语言文字环境的整洁与规范。*语文教研组（或中文系）：发挥专业优势，为学校语言文字工作提供咨询和指导；承担语言文字相关的教学研究和师生培训任务。三、工作内容与要求1.推广和规范使用国家通用语言文字*教师在课堂教学、学术交流、学生辅导等教学活动中必须使用普通话，板书、课件、作业批改等必须使用规范汉字。*机关工作人员在执行公务、对外联系、会议发言时应使用普通话，公文、信函、通知等应使用规范汉字。*学生应自觉在课堂学习、集体活动中使用普通话，在作业、论文、考试中使用规范汉字。*校园内的广播、电视、网络、出版物、宣传品等，必须使用规范的国家通用语言文字。2.加强教育教学环节的语言文字管理*教材、教学参考书、讲义、试卷等教学材料，必须符合国家语言文字规范标准。*各类课程应结合学科特点，有机融入语言文字规范化教育内容。*重视学生口语表达能力和书面写作能力的培养与训练。3.规范校园用字环境*校园内的名称牌、指示牌、标语牌、宣传栏、电子屏等，其文字表述应准确、规范、简洁、醒目，使用规范汉字，杜绝错别字、不规范简化字、异体字和旧字形。*校徽、校旗、校名等学校标识中的文字应规范统一。4.开展语言文字宣传教育和培训活动*定期组织开展“推广普通话宣传周”等主题活动，利用校园各种媒介普及语言文字法律法规和规范知识。*定期对教师进行语言文字政策法规、规范标准和应用能力的培训，特别是青年教师和新入职教师。*鼓励师生参与语言文字相关的社会实践和志愿服务活动。四、保障措施1.组织保障：健全学校语言文字工作领导小组工作机制，定期召开会议，研究部署工作。各部门、各院系（部）应明确一位负责人分管语言文字工作，并指定联络员，确保工作有人抓、有人管。2.制度保障：完善语言文字工作检查、考核、评估和奖惩制度，将语言文字规范化工作纳入各部门、各院系（部）的年度工作考核和文明单位、先进集体评选指标体系。3.经费保障：学校根据语言文字工作发展需要，安排必要的专项经费，用于宣传教育、培训、活动开展、资料建设等。4.队伍建设：加强对语言文字工作骨干人员的培养，鼓励教师积极参与语言文字研究和教学改革。5.监督检查：学校语言文字工作领导小组办公室定期或不定期组织对各部门、各院系（部）语言文字使用情况进行抽