二年级上册数学单元测验题库

二年级上册数学单元测验题库五、解决问题。1.小红有25本故事书，小明有18本，两人一共有多少本故事书？2.学校体育室有36个篮球，又买来27个，现在体育室有多少个篮球？3.一年级有男生29人，女生25人，一年级一共有多少人？其中，有40人参加了兴趣小组，没参加兴趣小组的有多少人？第三单元：100以内的加法和减法（二）——不退位减、退位减单元要点提示*掌握两位数减两位数（不退位和退位）的笔算方法，理解算理。*能正确计算两位数减两位数。*能运用所学知识解决简单的实际问题。单元测验卷一、直接写出得数。70-20=58-3=65-40=89-7=46-30=93-60=75-5=68-20=二、我会填。1.笔算减法时，要把（）对齐，从（）位减起。2.个位上的数不够减，要从（）位退1当（），和个位上的数合起来再减。3.78-25，个位上8减5得（），十位上7减2得（），结果是（）。三、列竖式计算。56-32=89-7=63-28=91-54=70-25=84-46=51-39=66-18=四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。65-20○4578-35○4090-43○5036-18○2057-29○2881-4○77五、解决问题。1.果园里有苹果树56棵，梨树38棵，苹果树比梨树多多少棵？2.妈妈带了80元钱，买了一件45元的上衣，还剩多少钱？如果她还想买一条38元的裤子，钱够吗？3.图书角原来有64本书，借出了28本，又还回15本，现在图书角有多少本书？第四单元：100以内的加法和减法（二）——连加、连减和加减混合单元要点提示*掌握连加、连减和加减混合运算的顺序和计算方法。*能正确计算连加、连减和加减混合式题。*能运用所学知识解决两步计算的实际问题。单元测验卷一、直接写出得数。25+10+5=60-20-30=35+20-15=78-8+12=40+30+15=90-40-25=二、算一算，填一填。1.36+25+17=（）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。2.85-27-33=（）先算（）-（）=（），再算（）-（）=（）。3.54+28-36=（）先算（）+（）=（），再算（）-（）=（）。三、列竖式计算。28+35+17=80-25-36=46+27-54=92-43-28=33+49+15=65+26-47=50-23+38=29+51-44=四、看图列式计算。（此处应有简单的连加、连减或加减混合情境图，如：树上有10只鸟，飞来5只，又飞走3只，现在有几只？）算式：_________________五、解决问题。1.商店里有苹果28箱，梨35箱，橘子17箱。三种水果一共有多少箱？2.学校买来80本故事书，分给一年级36本，分给二年级28本，还剩多少本？3.公交车上原来有乘客32人，到站后下车15人，又上车23人。现在公交车上有多少人？4.小红有50元钱，买文具用去18元，买课外书用去25元，小红还剩多少钱？第五单元：角的初步认识单元要点提示*初步认识角，知道角的各部分名称。*会用直尺画角。*认识直角、锐角和钝角，会用三角板判断直角。单元测验卷一、我会填。1.一个角有（）个顶点，（）条边。2.三角板上有（）个角，其中有（）个直角。3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）角比一比。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）1.角的两条边越长，角就越大。（）2.所有的直角都一样大。（）3.长方形有4个角，都是直角。（）4.比直角大的角是锐角。（）5.红领巾上有3个角。（）三、我会认，我会分。（将序号填入相应的圈里）（此处应有多个不同类型角的图形，包括直角、锐角、钝角）直角锐角钝角（）（）（）四、我会画。1.画一个角，并标出各部分名称。2.画一个直角。3.在给定的点上画一个锐角。（给出一个点）五、下面的图形中各有几个角？几个直角？（此处应有几个简单的平面图形，如正方形、长方形、三角形、梯形等）图1：（）个角，（）个直角。图2：（）个角，（）个直角。图3：（）个角，（）个直角。第六单元：表内乘法（一）——乘法的初步认识单元要点提示*初步理解乘法的意义，知道求几个相同加数的和可以用乘法计算。*认识乘号，会读、写乘法算式。*会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。单元测验卷一、看图填空。1.（图：每组2个苹果，有3组）加法算式：（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）读作：（）乘（）等于（）或（）乘（）等于（）2.（图：每排有5个五角星，有4排）加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）这个乘法算式表示（）个（）相加。二、把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3=（）×（）5+5+5=（）×（）6+6+6+6+6=（）×（）2+2+2+2+2+2=（）×（）4+4=（）×（）三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里）1.4个2相加，写成乘法算式是（）。A.4+2B.4×2C.4+42.3×5读作（）。A.3加5B.3减5C.3乘53.下面算式中，与2+2+2+2+1得数不相等的是（）。A.2×4+1B.2×5-1C.2×5+1四、连一连。2×33个4相加5+5+54×32个3相加4+45×25个2相加3+32×52个5相加4+4+4五、写出乘法算式，再读出来。1.5个3相加。算式：_________读作：_________2.一个因数是2，另一个因数是6。算式：_________读作：_________第六单元：表内乘法（一）——2-6的乘法口诀单元要点提示*理解乘法口诀的来源和意义，熟记2-6的乘法口诀。*能运用乘法口诀快速、准确地计算乘法算式。*能运用乘法口诀解决简单的实际问题。单元测验卷一、把口诀补充完整。二四（）三五（）四六（）三（）十二（）六三十二（）一十（）四得八五（）二十五（）三得六二、根据口诀写乘法算式。三四十二（）×（）=（）（）×（）=（）五六三十（）×（）=（）（）×（）=（）二五一十（）×（）=（）（）×（）=（）三、直接写出得数。2×5=3×6=4×4=5×1=6×2=3×3=5×5=4×6=1×4=2×2=5×6=3×4=6×6=2×3=5×3=4×2=四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×4○105×5○206×2○124×3○152×6○3×45×4○5+41×6○63×3○64×5○25五、看图列式计算。1.（图：每组有4个气球，有3组）算式：□×□=□（个）口诀：_________________2.（图：每盘有3个苹果，有5